六年級(jí)下冊(cè)語文講義-作文指導(dǎo)：外貌描寫四大方法-部編版-免費(fèi)閱讀
【正文】 隨堂檢測(cè)提示：抓住他的皺紋和微笑寫出老人飽經(jīng)風(fēng)霜的特點(diǎn) 參考片段：一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。她時(shí)而眨眨那睫毛長長的大眼睛，時(shí)而做出天真爛漫的動(dòng)作，只要你聽見她講故事，你就舍不得離開……，長得很健壯，比我整整高了一個(gè)頭。” ——《小桔燈》分析：這段話基本上是根據(jù)先上后下的順序來描寫的,僅臉、嘴唇與頭發(fā)的順序顛倒了一下,可以理解為小姑娘那張瘦白的臉與凍得發(fā)紫的嘴唇要比短發(fā)顯眼一些,所以先寫了。（擬人、比喻）小練習(xí)：（1）他個(gè)兒高高的，長得很瘦。（五）描寫人物外貌應(yīng)注意以下三點(diǎn)抓住特點(diǎn)、描寫重點(diǎn)、體現(xiàn)個(gè)性，不用面面俱到圍繞：天生長相、經(jīng)歷留下的印記、習(xí)慣性的衣著打扮如：隸體一字似的胡須，頭上豎著寸把長的頭發(fā)。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。如劉紹棠《榆錢飯》中：“丫姑野性，膽子比人的個(gè)兒還大：她把黑油油的大辮子七纏八繞地盤在脖子上，雪白的牙齒咬著辮梢兒，光著腳丫，雙手合抱比她的腰還粗的樹身，哧溜溜，一直爬到樹梢，岔開腿騎在樹岔上。在人物描寫中需要強(qiáng)調(diào)人物外貌的某一特征，可以采用夸張的手法。當(dāng)然，我們還要注意寫作的順序，選好寫作的角度，無論前后左右，正視側(cè)視，仰視俯視，近觀遠(yuǎn)看，哪個(gè)角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就從哪個(gè)角度入手進(jìn)行描寫。我們精心選擇人物與眾不同的外貌，加以精確地描寫，往往能寫出新意來。人的教養(yǎng)不同，也往往能從外貌上看出來，有教養(yǎng)的人坐有坐相，站有站相；有文化的人講話文縐縐的，且條理清楚；沒有教養(yǎng)的人坐著站著東倒西歪，說話粗魯而無條理……凡此種種，我們要仔細(xì)觀察，并用準(zhǔn)確的語言加以描述，人物的形象才能準(zhǔn)確的描寫出來。準(zhǔn)就是準(zhǔn)確地描寫人物外貌，人物形象才會(huì)真實(shí)可信。如寫爺爺?shù)氖?，硬而裂開許多道口子，雖難看卻是勤勞的見證；幫我編玩具，又透出靈巧。人的年齡不同，其外貌也有明顯的差異，少年兒童天真可愛，青年人血?dú)夥絼?，中年人成熟穩(wěn)重，老年人則耳聾眼花。由于讀書寫字的姿勢(shì)不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。（ ）一個(gè)十一二歲的少年，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走。別看我不漂亮，我可從來沒為我的容貌煩惱過。如八戒的大肚子反映出他的好吃懶做。這樣寫了往往會(huì)使勤勞靈巧的爺爺躍然紙上。（1）人的外貌往往受
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