【正文】 注意意境的概括和手法的分析。詩人沒有就作社表演熱鬧場面著筆，卻寫社散后的景象春社散后，人聲漸稀，到處都可以看到一種情景，即一些為慶祝社日而喝得醉醺醺的村民，被家人鄰里攙扶著回家。不正寫社日的熱鬧與歡樂場面，卻選取高潮之后漸歸寧靜的這樣一個尾聲來表現(xiàn)它，是頗為別致的. 【解析】【分析】（1）C項，“詩人對詐偽的官場心灰意冷，只想在家鄉(xiāng)安度晚年，忘掉朝廷國事”錯誤，對照詐偽的官場，于家鄉(xiāng)純樸的生活自然會產(chǎn)生無限的欣慰之情，但詩人雖貌似閑適，卻未能忘情國事，秉國者目光短淺，無深謀長策，然而詩人并未喪失信心，深信總有一天否極泰來，這種心境和所游之境恰相吻合，于是兩相交涉，產(chǎn)生了傳誦千古的“山重”“柳暗”一聯(lián)。（2）兩首詩都寫了“社日”這古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，但在描寫手法上卻有明顯的不同。B.從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！军c評】⑴此題是綜合考核詩歌鑒賞能力，做題時要注意全面理解詩歌。 【解析】【分析】（1）C項，“酒筵歌席”并非是“餞別的宴席”，并且“莫辭頻”的“頻”是“頻繁”的意思，意即不要推辭酒筵歌席舉行的頻繁，不是“頻頻舉杯”?！熬企鄹柘o頻”是寫詞人在餞別的宴席上頻頻舉杯,借酒澆愁,聊以自遣。滿目山河空念遠,落花風(fēng)雨更傷春。【點評】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。 故答案為：⑴C； ⑵①暮年遭貶的孤獨凄苦。 【解析】【分析】（1）C項說“由雄放轉(zhuǎn)為凄苦”表述錯誤。 【答案】 （1）C（2）①暮年遭貶的孤獨凄苦。把“黃公灘”叫做“惶恐灘”，雖是口音之誤，卻能涉及身世國事，頗有意趣，所以為后人認(rèn)可并應(yīng)用。③石鱗：水在石上流，其波如魚鱗。 八月七日初入贛過惶恐灘①蘇軾七千里外二毛人，十八灘頭一葉身。③最后兩句西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑、疏放?！懊俊惫串嫵鑫鬣徴f話時，對陸鴻漸整天流連山水而迷惑不解的神態(tài)，從側(cè)面烘托出其不以塵世為念的高人逸士的風(fēng)度。因此后兩聯(lián)的內(nèi)容照應(yīng)標(biāo)題中“不遇”二字。②用詩人“欲去”又“問”來襯托，生動地寫出尋人不遇的失落心情，側(cè)面寫出陸鴻漸的性格、情趣。扣門無犬吠，欲去問西家?！军c評】（1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力?？此品Q贊居高位者必有其材，實則表露自己對未受重用的不滿。C.唐代五品以上官員穿緋衣，官階不到五品而特許穿緋衣的稱為借緋。 書懷寄中朝①往還②杜 牧平生自許少塵埃，為吏塵中勢自回。故答案為：⑴C；⑵ ①從詩歌選用的意象（或意境）來看，這首詩寫了山、月、竹、松、田家，表現(xiàn)了美好的田園風(fēng)光，也多為陶詩所描繪；②從詩中所寫人物的活動來看，童稚開門、歡言、飲酒、長歌，也是陶詩中常寫的題材；③從表達的情感來看，這首詩表達的對田園風(fēng)光、田園生活的贊美，與朋友暢敘幽情，開懷暢飲的快樂，也是陶詩中常有的情懷；④從體裁、表達上看，這首詩是五言古詩，語言清新、自然，也有陶淵明五言古詩的風(fēng)格。（2）古人評價李白這首詩說“此篇逼真淵明遺韻”。） A.相攜及田家，童稚開荊扉。③尾聯(lián)兩句寫此時作者年事已高，然而他從心底里并不服老，自己酒量雖衰，詩情卻不減當(dāng)年的豪情逸興。詩的最后寫自己年老雖不能豪飲。 【解析】【分析】（1）A項，“這首七言絕句首聯(lián)兩句很好地照應(yīng)了標(biāo)題”錯誤，“七絕”應(yīng)為“七律”。整首詩歌體現(xiàn)的并不是在秋色里持續(xù)的的消沉，而是在一片肅殺的秋景之中強調(diào)一種高潔的人品。這首七言絕句首聯(lián)兩句很好地照應(yīng)了標(biāo)題，“池館”“古樹”照應(yīng)“水閣”，“重陽”照應(yīng)“九日”。這一天既要登高懷遠，也有以菊花配螃蟹的飲食習(xí)俗。煉句是詩歌鑒賞的高頻考點，所煉之句往往是在該詩中最富有表現(xiàn)力的句子。故選B。頷聯(lián)寫聽覺，既有管弦樂聲，又有杵擊砧石聲，“驚”字寫出詩人的驚喜之情?！咀ⅰ竣俸乐癜Ыz：指管弦樂。對比題提問方式一般提問：對兩首詩或詞進行內(nèi)容與主題、法等方面的對比；也有與學(xué)過的課文詩句的對比。（談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。(2)比喻。（或詩人是如何抒發(fā)自己情感的？有何效果？）抒情手法有直抒胸臆和間接抒情。 一、分析意境；所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。）答題套路這首詩描繪了一幅（ ）的畫面，營造了一種（ ）的氛圍，從而表達了作者（ ）的情感（心情，心境）。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。(6)用典。（具體）答題套路某字在詩中的意思是（ ），生動形象地寫出了（ ）的情景，淋漓盡致地表達了作者（ ）的情感。豪竹哀絲①真昨夢，爽砧繁杵又驚秋。） A.（2）請簡要賞析尾聯(lián)。解答此題既要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治?。酒味已醇新過熟，蟹螯先實不須霜。（1）下列對這首詩的理解和鑒賞，不正確的一項是（頸聯(lián)寫新釀的美酒已經(jīng)很熟，味道醇厚芬芳。②頷聯(lián)兩句借贊頌重陽時節(jié)，菊花雖晚開而尤為芬芳，以“黃花晚節(jié)香”喻晚節(jié)可貴，要注重晚節(jié)。三、四兩句正面寫九日賞菊，這兩句借贊頌重陽時節(jié)，菊花雖晚開而尤為芬芳而寄意：晚節(jié)可貴，要注重晚節(jié)。這是從外在的表現(xiàn)來寫的。4．閱讀下面這首唐詩，完成各題。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ 全詩按時間順序來寫，從“暮”到“河星稀”，結(jié)尾寫與友人同醉同樂，共銷萬古愁。故選C。詩歌比較鑒賞在設(shè)題上基本是遵循“求同辨異”的原則,即所選詩歌在題材相同或相近的基點上比較辨別其他方面的異同。②往還：往來，此處指朋友。本詩標(biāo)題說明詩人想借寫詩給在朝廷為官的朋友之機，表露自己的心聲。 【答案】 （1）C（2）對自己官場不得志的抑郁和不滿。頸聯(lián)說朝廷對天下打開了大門而自己仕途難進，其實是反嘲自己不獲重用，表達了不得志的抑郁。6．閱讀下面這首詩，完成下面小題。 【答案】 （1）尋；不遇（2）間接描寫或側(cè)面烘托。近種籬邊菊，秋來未著花”，寫的是郊外之景，不僅寫及陸鴻漸新家的位置， 詩