【正文】 陳太丘的兒子陳元方當(dāng)時(shí)年僅七歲，正在家門外做游戲。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。 故答案為：⑴ 通“否”，語氣詞，嗎 ；回頭看；于是；離開 ⑵ 友人便憤怒地說道：“不是人啊，與別人相約同行，卻丟下我離開了。“委”：丟下。元方抓住了客人失信、無禮在先，批評(píng)對(duì)方“無信”“無禮”，維護(hù)父親尊嚴(yán)，令人欽佩。 友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。照這樣多次沖刷，石頭又會(huì)多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，石獸反而逆流而上了?！緟⒖甲g文】 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。據(jù)此，選項(xiàng)C的理解是不準(zhǔn)確的。這樣片面、靜止、狹隘地看待問題，是解決不了問題的。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！ 從表達(dá)方式來看，文章以記敘為主，最后一句的議論揭示了這個(gè)故事所蘊(yùn)含的道理。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。這里談笑的都是博學(xué)多識(shí)的人，來往的沒有不學(xué)無術(shù)之徒。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。 （3）“可以調(diào)素琴”與“無絲竹之亂耳”前后并不矛盾，二者指代不同，“無絲竹之亂耳”的“絲竹”指的是世俗的樂曲，“調(diào)素琴”彈奏自己喜歡的音樂。C. ①斯是陋室，惟吾德馨?？鬃釉疲汉温?？（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。 山不在高，有仙則名。拙陋不敢管，竊勞寡奴犬。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解常見文言詞語的能力。D家嚴(yán)和家君是謙稱。①期行：相約同行；日中：正午。家嚴(yán) 家君 令堂（4）《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。乃：________ ①日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。佛像大多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕；王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，已：停止/已經(jīng)；B項(xiàng)，因：于是，就/乘，趁；C項(xiàng)，去：都解釋為：離開；D項(xiàng)，竊：偷偷地/偷盜；故選C。（1）下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（”②謝太傅高興地說：“白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樣子像什么？” ⑶B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。擬：相比。D.俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。我摸著這些書又嘆道：“老天不會(huì)讓事情這樣的，我們肯定能平安渡過。3 根據(jù)文句內(nèi)在的邏輯意義確定朗讀節(jié)奏 4 朗讀停頓要體現(xiàn)出省略成份等。 暮年的蘇軾被貶到海南島這個(gè)荒蠻之地，生活困苦，從?？档胶掀?，多日大雨沖毀橋梁，無法通行，漫天的洪水讓他憂慮不已；中途停泊在大海之中，雖星河滿天，但內(nèi)心卻一片迷茫，想不通自己為何屢屢遭難；但他不沒有沉溺在迷惘之中，“吾輩必濟(jì)”，又讓人看到了一個(gè)不畏艱險(xiǎn)的蘇軾，對(duì)未來充滿了堅(jiān)定的信念?！八性濉④艚粰M”說明了當(dāng)時(shí)月色之濃、清、亮。然，…的樣子。在這里形容月色如水般澄凈明亮的樣子。念是古今異義。②天未欲使從是也，吾輩必濟(jì)?。?）兩篇文章都寫出了作者一個(gè)心理變化過程。n）：乘坐疍舟。自興廉村凈行院下乘小舟至官寨，聞自此西皆漲水，無復(fù)橋船，或勸乘疍②并海③即白石。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。他父親當(dāng)時(shí)已睡醒了，姑且裝睡，來看他們?cè)趺醋觥?【附參考譯文】 答題時(shí)應(yīng)注意，對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)，對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。 （3） 喜歡鐘毓，因?yàn)樗容^忠實(shí)，拘守禮節(jié)，即使是偷也還念念不忘禮節(jié)。 （2）解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動(dòng)詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。 因 共 偷 服 藥 酒。③會(huì)：鐘會(huì)。其父時(shí)覺，且托寐②以觀之。事情辦完后，孩子們又將他送出城，并問“使君什么時(shí)候再回來”。元方頭也不回地走進(jìn)家門。 【甲】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。①尊君在不（fǒu）：你父親在嗎？尊君，對(duì)別人父親的一種尊稱。（4）本題考查文言文句子劃分節(jié)拍。（2）本題考查辨析一詞多義，答題時(shí)應(yīng)注意，文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。句意：那人便問元方：“你父親在嗎？”元方答道：“等您好久都不來，他已經(jīng)走了。文言語句的斷句一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般常見的斷句方法有：語法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。（3）本題考查理解內(nèi)容歸納要點(diǎn)。先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞?！疽摇课闹械膬和?yàn)楣鶃呈匦?，所以夾道歡迎，歡送。D.計(jì)日告之則是無信（不講信用）C.元方入門不顧（理睬）行部，出巡。伋問：“兒曹何自遠(yuǎn)來？”對(duì)曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！痹皆唬骸熬c家君期日中。7．閱讀文言文，回答問題【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查基本的文學(xué)常識(shí)，考生要注意平時(shí)的積累。 （4）從元方有理有據(jù)的批評(píng)陳太丘的朋友看，元方是一個(gè)聰敏、機(jī)智的孩子。②說明友人已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并對(duì)自己的言行感到后悔。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。6．閱讀下文，回答問題。 故答案為：⑴觀君形狀非惡人/應(yīng)由貧困； ⑵約定的時(shí)間；同“否”；教誨、教導(dǎo)；贈(zèng)送； ⑶①（您）正午不到，就是不講信用；對(duì)著（人家的）兒子罵（他的）父親，就是失禮；②于是，贈(zèng)給他兩匹布，教他一定要改正?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“觀君形狀非惡人應(yīng)由貧困”的句意是：從你的外貌上看你并不是惡人，應(yīng)該是由貧困造成的。 由 觀有人伏梁上，寔見，呼其子訓(xùn)之曰： “夫不喜之人，未必本惡?！痹皆唬骸熬c家君期日中。知道把別人所厭惡的東西當(dāng)作自己所喜愛的東西，這就是明智的人和世俗的人不同的地方。 故答案為：⑴C； ⑵孫叔敖死/王果以美地封其子/而子辭； ⑶①不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。 ②孫叔敖的智慧，在于明白不拿眼前利益作利益。（限斷兩處） 孫叔敖死王果以美地封其子而子辭（3）翻譯句子。孫叔敖之知 可長有者，其為此也。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 （3）B項(xiàng)錯(cuò)誤。本文剪裁得體，詳略得當(dāng)，語言十分自然，不加任何雕飾。（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 （3）A項(xiàng)，不是陳太丘不守信用，過了約定的時(shí)間，陳太丘才走的。③句意為：下了車想去拉元方的手。小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對(duì)子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。（3）對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ 客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ⑷文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語知識(shí)，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑸解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 故答案為：⑴A；⑵B項(xiàng)：了解，知道。②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。不知為不知/然后知松柏之后凋也C.”（《為政》）子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā稙檎罚┳釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。溫故而知新/故善學(xué)者假人之長（5）簡(jiǎn)答。C項(xiàng)：舊知識(shí)；所以。C； ⑶通“悅”，愉快；生氣，發(fā)怒，惱怒；卻；有害；憑什么； ⑷①溫習(xí)舊知識(shí)，能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。D.引：拉。B項(xiàng)，陳元方并不是傲慢無禮，還是比較有禮貌的稱呼他“君”。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。 ①尊君在不？________D.結(jié)合文中元方和友人的對(duì)話分析，本文主要采用的是語言描寫，故“心理描寫”錯(cuò)誤。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的把握，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！——《誡子書》”孫叔敖死王果以美地封其子而子辭 ， 請(qǐng)寢之丘，故至今不失。B. 一定C. ①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（4）靜以修身；儉以養(yǎng)德（自己的話來說也對(duì)）；不要去接受王給的肥沃的封地，而是要選擇貧瘠而又名聲差的封地。 ②孫叔敖的智慧，在于明白不拿眼前利益作利益； ⑷靜以修身；儉以養(yǎng)德（自己的話來說也對(duì)）；不要去接受王給的肥沃的封地，而是要選擇貧瘠而又名聲差的封地。 【乙】孫叔敖病了，臨死的時(shí)候告誡他的兒子說：“大王多次賜給我土地，我都沒有接受。5．文言閱讀 日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。習(xí)以性成，梁上君子是矣。 君 貧據(jù)此，正確的句讀是：觀君形狀非惡人/應(yīng)由貧困。此后，這人再?zèng)]有做過小偷； ⑷元方：明白事理，落落大方，做事要講誠信，為人要方正（任選兩點(diǎn)）；陳寔：寬宏大量，教育有方，以德化人（任選兩點(diǎn)）。 （甲）陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。 陳太丘與友期行”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。（4）【示例1】元方這樣做頗為失禮，元方批評(píng)友人無禮，自己更應(yīng)該做到有禮——友人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，又是父親的朋友，是長輩，即使有錯(cuò)，也應(yīng)以禮待之。對(duì)待元方入門不顧可以從兩方面來分析。 ⑵本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！眮侈o謝之。②西河美稷：地名。及事訖（完畢） 伋辭謝之 遂止于野亭C.相委而去B.（4）給下面句子劃分節(jié)拍。A項(xiàng)元方入門不顧（理睬）解釋錯(cuò)誤，顧：動(dòng)詞，回頭看。要求提取、概括文章主要信息的能力。可根據(jù)句意斷句?！雹陉P(guān)鍵詞：其、若、此。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞。答題時(shí)應(yīng)注意，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞和結(jié)構(gòu)的對(duì)稱。不，通“否”，句末語氣詞，表詢問。過了中午還沒到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。郭伋告訴了部下官吏，算好了日子告訴他們。毓拜而后飲，會(huì)③飲而不拜。鐘毓（y249。（2）睡醒；姑且，暫且；表轉(zhuǎn)折，卻；為什么（3）喜歡鐘毓，因?yàn)樗容^忠實(shí)，拘守禮節(jié)，即使是偷也還念念不忘禮節(jié)。覺：動(dòng)詞，睡醒 ； 且：副詞，姑且，暫且 ；而：連詞， 表轉(zhuǎn)折，卻 ；何：疑問代詞， 為什么 。 喜歡鐘會(huì)：因?yàn)樗鼨C(jī)靈善變通，見機(jī)行事，既然偷已經(jīng)是大“非禮”了，還講究什么拜的小禮節(jié)呢？ 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。鐘毓行過禮才喝，鐘會(huì)只顧喝，不行禮。懷民亦未寢，相與步于中庭。是日六月晦，無月，碇宿大海中。③并（b224。分別結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。第三句可以翻譯為我從?？等ズ掀?，適是到的意思，也是古今異義，第四句可以譯為我們就?？吭诖蠛Ｖ?。第二句的關(guān)鍵詞為： 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言詞語的解釋。 （3）本題考查句子的翻譯?！焙髞砉蝗绱?。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。文章結(jié)尾補(bǔ)充交代了謝道韞的身份，暗示了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。 （2）①句中重點(diǎn)詞語有：未若：倒不如。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。 謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和他子侄輩的人講解詩文。 （2）聯(lián)系上下文語境，這句話的意思是：傍晚回家，忘記了自己放牧的牛了，（王冕的）父親大怒，打了王冕一頓。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。 王冕是諸暨縣人。12．閱讀下面的文段，回答問題?！庇讶藨M，下車引之。 相委而去） A.方正，指人行為、品性正直，合乎道義。故此句可以翻譯為： 陳太丘和朋友相約同行，約定在正午時(shí)分。 （4）結(jié)合遠(yuǎn)方的語言和動(dòng)作分析，從 “君與家君期日中。文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。 ⑶本題考查敬辭和謙稱的理解辨析能力。記住這些，就容易判斷了。水不在深，有龍則靈。