【正文】 16．閱讀下面材料，完成小題。讀對讀準(zhǔn)字音是學(xué)習(xí)語文的一項基本功，回答時要注意標(biāo)對聲調(diào)； ⑵本題考查梳理文章脈絡(luò)的能力。語言描寫突出其純真活潑；小姑娘抬起頭來，頗有些驚奇地看著我，秀美的眼睛睜得滾圓，轉(zhuǎn)而，開心地笑起來，一邊笑，一邊做了個鬼臉。（5）第③段先寫“文化革命”一開始，這個小小的愿望，竟成了夢想。n”。u（2）找書；爭書（3）表現(xiàn)了在特定時代，作者發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的書時的意外和驚喜之情。請根據(jù)提示，在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，概括事件發(fā)展的過程。真的，生活中有些偶然發(fā)生的事情，有時會深深地刻進(jìn)記憶中，永遠(yuǎn)也忘記不了。 ?她走了，像一縷輕盈的風(fēng)，像一陣清涼的雨，像一曲優(yōu)美的歌……如同平靜的池塘里投進(jìn)了一顆石子，笑聲，在靜靜的店堂里蕩漾……我轉(zhuǎn)過臉來，正迎上兩道清亮的目光——一個中學(xué)生模樣的小姑娘站在我身旁，抬起臉看著我，白圓的臉上，一雙清秀的眼睛眨巴眨巴地閃動著，像一潭清澈見底的泉水，微波起伏，平靜中略帶點驚訝。 ⑥該不會有另一種《飛鳥集》吧？我不相信自己的眼睛，仔細(xì)一看，果真有泰戈爾的名字。 ⑤有一天，我忽然異想天開了：到舊書店去走走，看能不能找到幾本好書。那些充滿著光彩和幻想的詩句，曾多少次撥動我少年的心弦……給左鄰右舍幫工，收割稻谷。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。后一句敘寫了無爭樹的落葉的枯黃，烘托了啞叔被別人無端猜忌為小偷后的內(nèi)心的無限傷感和委屈，也為啞叔悄然離開做了暗示。主人端來茶水叫他喝，他搖搖頭，指了指田塍上的水壺表示自己有帶水。廢舊物品重復(fù)利用 【解析】【分析】（1）考查對標(biāo)題含義的理解。（2）仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的（3）①用無爭樹細(xì)葉落進(jìn)水里跟光影舞蹈著的描寫，襯托啞叔溫暖的心境。明白過來的啞叔突然害怕見人，就是遇見小孩子，臉也會刷地一下紅了。還有人說當(dāng)天看見啞叔從五爺爺家門前經(jīng)過。他喜歡坐在門墩上一邊編織竹器，一邊聽孩子們嬉笑怒罵的聲音。收割稻谷的時候，他就一個人在另外一頭，揮動著鐮刀將禾束一把一把割倒，再一摟一摟地將禾束一遭一遭地抱到打禾機(jī)旁邊。 孩子們會欺負(fù)這個流浪漢，常常追著他，給他揚泥沙，故意將他廚房里的食物撒很多鹽。 ⑵本題考查理解詞義。大兵搶走祥子的車，劉四爺害怕祥子會繼承自己的財產(chǎn)而趕走祥子，虎妞騙婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉淪和墮落。這個可憐的孩子我真的應(yīng)該為他祈福。 ⑷祥子曾經(jīng)是個正直、熱愛生活的勞動者，作者用樸實無華的筆墨，描寫了祥子好的品質(zhì)。 ⑵ 句子選自第八章：再次走投無路， 故事梗概：同在曹家?guī)蛡虻母邒寗裣樽影彦X拿去放貸或者存進(jìn)銀行來生利息，祥子都不敢。祥子自身思想具有狹隘性：如軍營逃出時，順手牽走幾匹駱駝；小福子死后，祥子自我放縱走向墮落，甚至不惜出賣他人。（2）①祥子因害怕（緊張、傷悲）；高媽因焦急（疑惑）。（劃線的“空城計”在文中是什么意思？）（3）選文結(jié)尾，祥子回了高媽的話，你推斷以下三項中哪項可能是祥子的答復(fù)。好，我跟太太橫打了鼻梁（注：橫打了鼻梁，即保證），我說太太走吧，我看著。先不要管自己吧，還是得先回去看看曹家的人。他這才似乎知道了雪還沒住，摸一摸頭上，毛線織的帽子上已經(jīng)很濕。 祥子想找個地方坐下，把前前后后細(xì)想一遍，哪怕想完只能哭一場呢，也好知道哭的是什么；事情變化得太快了，他的腦子已追趕不上。答題時應(yīng)注意，完成閱讀感悟啟示題，要把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點，并結(jié)合生活實際闡述理由。答題時應(yīng)注意，一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。”這樣翻譯更有文學(xué)性，比另一譯本更簡潔、含蓄，意蘊(yùn)深刻，會引起許多人的共鳴。 （4）① 本書篇幅短小，但包含如此完整的結(jié)構(gòu)，并且絲毫不顯得局促，體現(xiàn)了作者高超的寫作技巧?！备ㄋ祝靼滓锥?，符合兒童文學(xué)的特點。他轉(zhuǎn)述了小王子對六個星球的歷險，他遇見了國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。1940年法國戰(zhàn)敗，隨著歐戰(zhàn)開始，圣?？颂K佩里曾應(yīng)征入伍，參加空軍偵察行動，目睹法國空軍大潰敗。德示例2：我更喜歡補(bǔ)充的版本，因為“你知道，悲傷的人會愛上日落的。維爾特是作者一生中最好的摯友；他能理解寫給兒童的閱讀的書；而且他在法國忍饑挨餓，非常需要別人的安慰?！? ，所以只要把椅子移動幾步就可以看見夕陽。維爾特的原因。 過了片刻，他接著說：這樣，就能在任何時候看見要看的夕陽的余暉。 起初，他露出非常驚訝的神色，然后他又覺得自己很可笑。這件新的事情，是我在第四天早上發(fā)現(xiàn)的。 第二十五章 小王子準(zhǔn)備離開了 第十七章 在沙漠中遇到一條蛇 第九章 小王子與花兒告別了 第二章 在大沙漠邂逅小王子他最著名的作品是《小王子》寫于1942年，次年美國率先出版了《小王子》的法語版和英譯版。我有充分的理由這樣微，首先：這位成年人是我一生中最要好的摯友．我這樣做尚有另外一個原因：這位成人懂得一切，就連寫給兒童閱讀的書他也能夠完全理解。 ⑷本題考查理解文章內(nèi)容的能力以及理解人物思想感情的能力?！军c評】⑴此題考查對文學(xué)常識掌握的能力。 （2）根據(jù)語境分析，我本來準(zhǔn)備高高興興地去看五猖會，父親卻讓我把書背會才能去，書背好后，我已經(jīng)沒有了看戲的興致，因此覺得水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及五猖會的熱鬧都沒有什么趣味或吸引力。“不錯。概括思想感情的格式為：這首詩通過描寫（敘述）……的景色（事件），抒發(fā)（表達(dá)或贊頌了）……的感情。一個朝代興起了，必定大興土木，修建奢華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災(zāi)難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民?！熬邸薄芭睆囊曈X和聽覺兩個方面寫出潼關(guān)的險要。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。這首詩作于曹操屯軍無終之時^詩中描寫登山所見海上雄渾壯觀的景色，是古詩中 寫景的四百名篇； ⑵本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法； ⑶本題考查詩歌的思想情感和詩歌內(nèi)容的理解與掌握，一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感。 （3）這首詞寫于1954年夏毛澤東到北戴河住過一些日子，在此填了這首詞。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 （2）請結(jié)合具體詞句，賞析這首詞的“時空美”。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。解答時，需要反復(fù)誦讀詩歌，整體感知詩意，揣摩字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，聯(lián)系整首詩歌，結(jié)合具體語境，分析該字詞所傳達(dá)的情感。 （3）結(jié)合這兩首詞中所描寫的景和事進(jìn)行分析，【甲】描寫的景物有“砧聲”“蟋蟀”“明月”，做的事有“飲美酒”“望明月”“奏樂曲”“醉臥江流”。 【答案】 （1）D（2）【甲】詞下闋中“悵襟懷”的“悵”字承接上下闋，巧妙過渡，既承接上闋“不勝幽”的“凄涼興況”，又開啟了下闋的賞月遣懷。B.ng 悵襟懷，橫玉笛，韻悠悠。 ⑶本題考查分析詩歌表現(xiàn)手法及理解詩人思想感情的能力。寫鴻“驚起”“有恨”“不肯棲”，表現(xiàn)了作者心境的孤獨和志趣的高潔。據(jù)此理解答題，意對即可。“驚起卻回頭，有恨無人省。 （3）這首詞主要運用了什么手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）缺月疏桐，漏斷人靜；不肯隨意棲息（2）孤鴻若有若無，也許就是詞人心靈的投影，與詞人合二為一。6．閱讀詩歌，回答問題。【乙】詩表現(xiàn)了詩人立志報國、甘愿血灑疆場的精神氣概。 ⑶甲詩，“人生自古誰無死，留取丹青照汗青！”自古以來，人世間誰能免于一死？只求留下一顆赤膽忠心，永遠(yuǎn)照耀在史冊上。”分戈影，戈是一種橫刃，下裝長柄的兵器，日光從戈刃兩邊分照而下；劍文，刻在劍上的花紋?！疽摇吭婎h聯(lián)運用對比手法，通過天象、兵器交相映襯的描寫，表現(xiàn)出唐軍出征時晝夜兼程、氣沖云霄的威武?！疽摇繌能娦孝亳樫e王平生一顧重，意氣溢三軍。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。”詩人賞花飲酒，喝得酩酊大醉，頭上插著鮮花，一路走得磕磕絆絆，引得別人的圍觀和哄笑；教十里紅樓卷珠簾，萬人空巷爭觀看。②“醉”中蘊(yùn)含的情感：________。 吉樣寺賞牡丹①蘇軾人老簪②花不自羞，花應(yīng)羞上老人頭?！芭d”指新朝代的興起，大興土木。（2）從“宮闕萬間”角度來分析“興，百姓苦”中“興”的含義。 ） A.3．閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。 故答案為：⑴ 詩歌雖以“寒夜”為背景，但重在寫寒夜里圍爐煮茶的溫暖氛圍和朋友之間的深厚情誼。梅花與窗前月構(gòu)成清雅畫面，與煮茶當(dāng)酒的高雅意趣相符，以梅花的高潔暗贊來客。通讀全詩，把握 托物言志 的寫作方法。“竹”沒有一般花木艷麗芬芳，它有的是清雅的色澤和高高挺拔的身姿。③正確。詩人托物言志，意在表現(xiàn)自己的孤獨而堅貞不渝的情懷。 ①首聯(lián)詩人先用一問句表達(dá)感慨：這升起我心中詩的旋律的“蕭蕭數(shù)百竿”是誰種的呢？隨即指出它們?nèi)缃癜槲疫@“閑官”清吟，是多么相稱??！“閑官”一詞傳達(dá)出了因官事清閑而帶來的輕松愉悅心情。部編人教版中考 語文配套練習(xí)冊詩歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀答案一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面一首宋詩，完成后面小題。②頷聯(lián)用擬人的手法寫竹子不與嬌艷的百花爭春，孤獨地守著堅貞，等待著寒冬來臨的品格，同時也表現(xiàn)出作者隨遇而安，無意仕途的心態(tài)。 【解析】【分析】（1）①錯誤。④錯誤。它的這種品質(zhì)正與中國古代文人不愿與污濁世俗茍同，追求清高、獨立的人格精神暗合。2．閱讀下面的宋詩，完成小題。 【解析】【分析】⑴ 這是一首清新淡雅而又韻味無窮的友情詩。 ⑵ B。 山坡羊這首曲寫詩人在潼關(guān)路上的所見所感，虛實結(jié)合，表達(dá)對勞動人民深切同情。 【答案】 （1）C（2）新朝代的興起，大興土木。封建政權(quán)的宮闕，它的興建是無數(shù)老百姓的白骨壘起來的，有無數(shù)老百姓的白骨做了它的殉葬品。醉歸扶路人應(yīng)笑，十里珠簾半上鉤③?！敬鸢浮?（1）“羞”意思是羞怯，用了擬人手法，生動形象地寫出了一群老人簪著花走在街市上的情景，表現(xiàn)了出詩人超礦豁達(dá)、狂放不羈的襟懷。 ②“醉歸扶路人應(yīng)笑，十里珠簾半上鉤”意思是賞花飲酒，沉醉歸來，引得路人哄笑。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析?！靖匠？甲g文】 賞花飲酒，沉醉歸來，引得路人哄笑。野日分戈影，天星合劍文。） A.（2）體會乙詩中“弓弦抱漢月，馬足踐胡塵”中“抱”“踐”兩字的含義，并賞析這兩句詩。句意為：野地里，陽光從戈刃兩邊分照而下；天上的星星正好像刻在劍上的花紋。此句慷慨陳詞，直抒胸中正氣，表現(xiàn)出舍生取義、視死如歸的堅定信念和昂揚斗志。 【點評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。 卜算子寫鴻“驚起”“有恨”“不肯棲”，表現(xiàn)了作者心境的孤獨和志趣的高潔。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 （3）結(jié)合詩歌內(nèi)容和詩人的經(jīng)歷分析，“驚起卻回頭，有恨無人省。 ⑶ 詞人用象征手法，通過寫鴻的孤獨縹緲、驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時期的孤寂心情和高潔自許、不愿隨波逐流的人生追求。詩歌的表現(xiàn)手法有：聯(lián)想想象、象征、用典、情景交融等。 砧聲送風(fēng)急，蟋蟀思高秋。清時良夜，借我此地倒金甌。l249。與【甲】詞不同，【乙】詞開篇先寫望月的視覺感受，因之而“把酒問青天”，顯示了詞人豪放的性格和不凡的氣魄。（3）【甲】詞作者聽砧聲，聞蟋蟀，飲美酒，望明月，奏樂曲，醉臥江流。【乙】詞描寫的景物有“明月”，事有“望明月，飲美酒，思未來，念親人，徹夜無眠” 故答案為：⑴ D； ⑵ 【甲】詞下闋中“悵襟懷”的“悵”字承接上下闋，巧妙過渡，既承接上闋“不勝幽”的“凄涼興況”，又開啟了下闋的賞月遣懷。 ⑶本題考查理解古詩內(nèi)容的能力。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）。 （3）這首詞上闋寫景寄情，下闋?wèi)压艙峤?，抒發(fā)了詞人怎樣的情感？ 【答案】 （1）曹操；觀滄海（2）上闋“白浪滔天”從下到上，“秦皇島外”由近及遠(yuǎn)，詞人視通萬里，寫出了闊達(dá)遼遠(yuǎn)的境界。日月之行，若出其中。詞中描繪了北戴河壯闊的場景和漁民出海的情形，懷古思今，熱情地歌頌了新時代的新生活。10．閱讀詩歌，回答問題。興，百姓苦；亡，百姓苦。C.他指出歷代王朝的或興或亡，帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難。 ⑵此題考查對詩歌的全面理解能力，涉及內(nèi)容、語言、感情等方面。去罷。 （3）這是一個陳述句，陳述句改為反問句一個最重要的原則是不能改變原意，要用上反問詞，肯定和否定要互換，結(jié)尾要用上語氣詞和問號?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識。答題時首先要結(jié)合原著理解句子的意思，然后再結(jié)合具體內(nèi)容分析我的思想感情。我的最后一個理由是：這位成年人在法國居住，他在那兒忍饑挨餓，非常需要別人的安慰．倘若你們認(rèn)為這些理由還不夠充分的話，那我只好將本書獻(xiàn)給小時候的這位成年人。其閱讀率在西方僅次于《圣經(jīng)》。 第四章 來自一顆小行星 第十二章 訪問憂郁的酒鬼 第二十章 發(fā)現(xiàn)一座玫瑰園他那個時候?qū)ξ艺f： “等著什么?”他對我說道： “你知道，當(dāng)人們感到十分愁悶的時候，都想看太陽落山的。，想通過看夕陽來排遣，可是一天看了那么多次，心情依然不好。（2）A（3）因為作者圣?？颂K佩里是法國人，寫《小王子》時身在美國，對淪陷的法國懷有深深的眷戀?！边@樣翻譯更有文學(xué)性，比另一譯本更簡潔、含蓄，意蘊(yùn)深刻，會引起許多人的共鳴。圣?？颂K佩里于1942寫成的著名法國兒童文學(xué)短篇小說。維希政府與希特勒簽訂停戰(zhàn)協(xié)定后，他復(fù)員沉沒彷徨了一段時間，輾轉(zhuǎn)北非、葡萄牙來到了美國。飛行員