【正文】 一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。閱讀句子，根據(jù)句子的理解來進(jìn)行解答； ⑸本題考查的是對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。 故答案為：⑴聊齋志異；聊齋先生； ⑵C； ⑶這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的； ⑷運用動作描寫，寫出了狼的貪婪； ⑸①對待像狼一樣的惡人，不能存在幻想、妥協(xié)、退讓，要敢于斗爭，善于斗爭，做一個機(jī)智勇敢的人，才能取得勝利。根據(jù)文章最后一段作者的議論，作者指出狼的狡黠奸詐，而嘲笑其頃刻而斃的結(jié)局，也間接贊揚了屠戶的勇敢機(jī)智。 （4）考查從描寫方法的角度分析句子的表達(dá)效果。 （3）本題考查對文言句子的理解和翻譯能力。④不要被貌似強(qiáng)大、兇惡的事物嚇倒，首先要在心理上戰(zhàn)勝對手。骨已盡矣。屠自后斷其股，亦斃之。而兩狼之并驅(qū)如故。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。他說：“有鹽嗎？有鹽嗎？”母親拿出鹽覺得這件事很奇怪，只看見自己兒子只吃鹽不吃飯菜。 【附參考譯文】 ③認(rèn)識事物不能一知半解。(答出其中任意一點即可) 【解析】【分析】（1）A．聽說 / 聽說；B．緣故 / 原來；C．于是 / 最終；D．停止 / 已經(jīng)。③味敗：味覺敗壞。主人既聞，乃益鹽。 一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。 ⑷本題考查對文章主旨的理解。具體結(jié)合文章說明部分符合題意即可 ⑷ 像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的；只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利?！边\用動作描寫，寫出兩狼的計謀，表現(xiàn)狼之狡詐；“久之，目似瞑，意暇甚。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。（1）本文選自________，作者是________，他是________代的文學(xué)家。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。一狼得骨止，一狼仍從。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進(jìn)行比較，得出答案即可。故選A。（1）下列各項中，加下劃線詞語意思相同的一項是（”乃弗逐之。 陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。 故答案為：⑴世說新語；劉義慶； ⑵友人感到慚愧，下車?yán)?，元方走進(jìn)家門不回頭看他； ⑶D.“入門不顧”表現(xiàn)出了元方聰明智慧、善于言辭又知書識禮的人物形象?！庇讶藨M，下車引之。然以禮侍親，可稱為孝。然以禮侍親，可稱為孝。（1）解釋文中的加下劃線詞 ①及溫來 ________②欲使溫從己 ________（2）對文中畫線句意思理解正確的一項是（每言帝之不孝，皆云溫太真③所說。 考查的詞語，一般為通假字、一詞多義、古今異義詞、詞性活用詞等。②“而荷天下重名”，意思是因而在天下享有崇高的聲望，據(jù)此可知這里的“荷”是承擔(dān)的意思，應(yīng)讀作“ h232。小語：謝謝老師！原來學(xué)文言字詞有這么多方法，太好了?。?）陳季方和陳元方一樣善辯。小文：但是如果遇到?jīng)]有學(xué)過的詞，如“而荷天下重名”中的“荷”應(yīng)該怎么辦呢？老師：你可以借助古漢語工具書，根據(jù)具體語境，查找正確義項。 ， 這里在前面加上敬詞則尊稱別人的父親。 ⑶本題考查分析表達(dá)方式及作品給人啟示的能力。 故答案為：⑴ B將要。 園中有榆，其上有蟬。于是依舊準(zhǔn)備睡覺，但是，狗又像剛才一樣叫。時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。 ⑸本題考查考生對文中形象的分析理解能力?！军c評】⑴ 本題考查考生對文言語句的斷句能力，解答此題要求考生在理解句子的意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行斷句。乙文說明狼表面上裝作很親熱，但背地里卻心懷不軌的陰險。 （2）本題注意“洞”是詞類活用，名詞用作動詞，打洞。在生活中，我們遇到像上述兩只狼一樣的敵人，我們應(yīng)該________。身已半入，止露尻尾。7．閱讀下面的文章后，完成下列小題 ⑶ 圍繞“不服老、老當(dāng)益壯、有毅力、不怕困難”回答出其中兩點，意對即可【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力?！叭ァ保弘x開。②冀、雍：古代兩個州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。 昔有二翁，同邑而居。劉士玉的一個女仆很是粗拙愚蠢，但偏偏她不怕狐貍，狐貍也不用石頭投擲攻擊她。 ⑶本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。鬼神見之猶斂避，況我曹乎？”這一語句可知：劉士玉想讓狐離開自己的書房，而狐遇到真正孝順的婦人才會躲避，所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。 鬼神見之猶斂避，況我曹乎？（4）結(jié)合全文，用自己的話簡述劉士玉“令仆婦居此室”的原因。或?qū)φZ問其故，狐曰：“彼雖下役，乃真孝婦也。白晝與人對語，擲瓦石擊人，但不睹其形耳?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。 ⑷本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。 故答案為：⑴ 劉義慶 ⑵① 不久，一會兒 ；② 相比 ⑶ ①這紛紛揚揚的大雪像什么呢？②不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。比喻講究形似。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。 （2）解釋下列劃線詞語在文中的含義。本文敘寫的主要事件是“文侯與虞人期獵”，可用此作為文章的題目。是日，飲酒樂，天雨。 荀巨伯從遠(yuǎn)方來探望重病的朋友，正好趕上胡賊攻打城池。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。 （2）句子翻譯為：我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來換取朋友的生。⑤?。簹摹！本薏唬骸斑h(yuǎn)來，子令吾去， 以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至， 郡盡空。 ⑦孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊枕著它睡，樂趣也在這當(dāng)中。 ⑤孔子說：“多么賢德啊，顏回！一碗飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛好學(xué)習(xí)）的樂趣。 ③孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲便小有所成，四十歲能（通達(dá)事理）不被外物所迷惑，五十歲能知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。因為在今天的社會里，仍然需要對人忠誠、講求信用、善于學(xué)習(xí)，如果每天都能夠認(rèn)真反省自己在這幾方面做得如何，對提高自己的思想修養(yǎng)、知識水平都有好處。這既是對自己負(fù)責(zé)，也是對老師勞動的尊重。 （3）①“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”句中“知”意思是“知道、理解”，“之”是代詞，這里指學(xué)問和事業(yè)，“好”意思是“愛好”，“樂”意思是“以……為樂”。因為在今天的社會里，仍然需要對人忠誠、講求信用、善于學(xué)習(xí)，如果每天都能夠認(rèn)真反省自己在這幾方面做得如何，對提高自己的思想修養(yǎng)、知識水平都有好處。 （3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ⑧子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！保ā队阂病罚保ā稙檎罚?②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）部編人教版七年級語文上冊文言文閱讀練習(xí)題含答案一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習(xí)1．閱讀文言文，回答問題。擇其善者而從之，其不善者而改之。 ①知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 【解析】【分析】（1）做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來。②“不義而富且貴，于我如浮云”句中“于”意思是“對于”。每天都自省一下，這就是一個好習(xí)慣，一種好品格?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。”多么賢德啊，顏回！”用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼呢敻缓偷匚?，對我來說就像天上的浮云一樣。汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。⑥班軍：調(diào)回軍隊。？/人不知而不慍。故斷句為：巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可。荀巨伯的朋友對荀巨伯說：“我如今就要死去了，你趕緊離開!“荀巨伯說：“我從遠(yuǎn)方來探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯應(yīng)該做的嗎？“這時胡人已經(jīng)到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個城都空了，你是怎樣的一個男子，卻敢一個人留下來？“荀巨伯說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來換取朋友的生。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。 故答案為：⑴約定；下雨；到、去、往；于是，就； ⑵雖然現(xiàn)在很快樂，怎么可以不堅守約定的（打獵）時間呢？ ⑶文候與虞人期獵。 ①俄而雪驟________②撒鹽空中差可擬________（3）翻譯下面的句子。 （2）本題中的“俄而”是“一會兒”；“擬”是古今異義詞，“相比”的意思。大團(tuán)的雪花簌簌落下，倘若有風(fēng)，則會漫天飛舞。 ⑷ 從“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語可以看出，作者為我們營造了一種融洽（或“和諧”“歡快”“輕松”等）家庭氣氛。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可?！碧荡笮ζ饋?。知州①平原董思任，良吏也，聞其事，輒自往驅(qū)之。鬼神見之猶斂避，況我曹乎？”劉乃令仆婦居此室。 【答案】 （1）被；然而；就；停止（2）然公愛民乃圖好名/不貪錢乃畏后患/故我亦不避公。 故答案為：⑴① 被 ；② 然而 ；③ 就 ；④ 停止 。答題時應(yīng)注意，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。有次對話的時候，有人因為這事向狐貍詢問其中的緣由。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。③曩nǎng：以往，過去。 （2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。屠自后斷其股，亦斃之。 （6）（甲）（乙）兩文都以反問結(jié)尾，但是表達(dá)作者的情感態(tài)度卻有所不同，請結(jié)合文章加以解說。 （3）A．用/來；B．補(bǔ)齊音節(jié)，不譯/代詞，它；，但是；，他的/其中。作者的思想感情可以根據(jù)“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”和“陽為親昵，而陰懷不測”來體會。要求考生在整體感知文章的基礎(chǔ)上，結(jié)合對形象默寫的語句進(jìn)行分析。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了。他想不對勁，便假裝睡著來看怎么回事，才發(fā)現(xiàn)原來那兩只狼想等他睡去沒防備時去咬他喉嚨，忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企圖，便阻止狼，不讓他靠近主人。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露不知螳螂之在后曲其頸欲攫而食之也。C前面；向前。B ⑵ 欲飲清露/不知螳螂之在后/曲其頸/欲攫而食之也。文章的表達(dá)方式有：記敘、描寫、議論、抒情、說明五種，平時學(xué)習(xí)時要掌握這五種表達(dá)方式的特點，答題時要根據(jù)具體內(nèi)容分析所使用的表達(dá)方式。③阿（ē）：彎曲的地方，這里指山的角落。小語：在《古漢語常用字字典》中“荷”有三個義項：①h233。閱讀全文，分析陳季方應(yīng)答的妙處?！?。 不入虎穴，焉得虎子（或皮之不存，毛將焉附、殺雞焉用宰牛刀）學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。 有位客人問陳季方:令尊太丘長有哪些功勛和品德，因而在天下享有崇高的聲望?季方說:我父親好比生長在泰山一角的桂樹。及溫來，敦便奮其威容，問溫：“太子作人何似？”溫曰：“小人無以測君子。 【解析】【分析】（1）先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義?！碧崛〖纯?。 陳太丘與友期行，期日中。元方入門不顧?！敬鸢浮?（1）世說新語；劉義慶（2）友人感到慚愧，下車?yán)?，元方走進(jìn)家門不回頭看他。D。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍?！咀⑨尅竣偕崛耍洪T客。 （2）這句話意思是：現(xiàn)在如果讓人辦一件事他力所不及，就斷言說他沒有才能；如果教導(dǎo)一個人他未能領(lǐng)會，便說他笨拙。 （2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的