部編版小升初語文試卷詩歌鑒賞題分類匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 B； ⑵詩歌第二節(jié)使用了比喻、擬人等多種修辭手法，生動地描繪出星星與詩人共舞的情景，流露出詩人內(nèi)心的感傷； ⑶我仰望星空，它閃爍著愛與理想；那寬廣的天河，讓我心中充滿了無盡的遐想、追尋未來。 （3）請認(rèn)真閱讀下面這節(jié)小詩，以“仰望星空”為題目仿寫幾句小詩，表達(dá)自己內(nèi)心獨特的情感。半鉤的/新月含著幾分/凄涼/的情趣。 ） A.天船積尸的Perseus（英仙座）也橫在天河里。 故答案為：⑴ 杭州之秋。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。據(jù)此可知這首詩表達(dá)了詩人羈旅在外的濃濃的思鄉(xiāng)之情。8．閱讀詩歌，完成題目。從空間看，秋高氣清，萬木蕭蕭，視野一下空闊起來，不自覺中自有人在何方、家在何方之嘆。三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。答題時應(yīng)注意，抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。全文十分押韻。話桑麻：閑談農(nóng)事。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。一反歷來他人悲秋的情調(diào)，以奔放的熱情、生動的畫面，熱情贊美秋日風(fēng)光的美好，唱出了一首昂揚(yáng)奮發(fā)的勵志之歌。根據(jù)運(yùn)用的方法來分析該詞表達(dá)的效果，最后表達(dá)出作者的情感。C項有誤。（2）C 【解析】【分析】（1）本題考查賞析詩歌的煉字。詩歌采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出詩人對秋天的獨特感悟。 （2）下面對詩作賞析有誤的一項是（抒發(fā)詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。（描繪出兩個比喻句“沙似雪”“月如霜”）（2）“蘆管”發(fā)出幽怨的笛聲，觸動征人“盡望鄉(xiāng)”。要求考生整體理解詩歌，結(jié)合對詩句的理解進(jìn)行感悟作者的情感思想。表示天色已晚的詞是“斜陽”，強(qiáng)調(diào)泛江已久的詞是“半日”。王禹偁葦蓬疏薄漏斜陽，半日孤吟未過江。秋思》中寫“枯藤老樹”，突出旅途的凄苦，表達(dá)出一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子鄉(xiāng)愁的 濃重、內(nèi)心的悲哀；《宿牛群頭》中寫草木枯萎，為的是襯托出雨后蘑菇的旺盛，表達(dá)出詩人對自然美景的喜愛，以及旅途中的安逸閑適。秋思》中寫“枯藤老樹”，突出旅途的凄苦，表達(dá)出一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子鄉(xiāng)愁的 濃重、內(nèi)心的悲哀；《宿牛群頭》中寫草木枯萎，為的是襯托出雨后蘑菇的旺盛，表達(dá)出詩人對自然美景的喜愛，以及旅途中的安逸閑適。②拙：同“茁”。池水：滿溢（滿）；植物：豐茂（茂盛、果實豐碩）。要在理解詩句意思的基礎(chǔ)上加以歸納，“野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實蒲葉喬”的意思是：野外的池塘水滿的已經(jīng)連到秋天的河堤，菱花結(jié)了果實草木很茂盛．前一句寫出了池水滿的特點，因為有豐富的池水的滋養(yǎng)，菱花結(jié)了果實蒲葉長得非常茂盛．第一、二句描繪了池水滿溢（滿）、豐盛（茂盛、果實豐碩、生機(jī)勃）。（1）詩歌以“野池”為描寫對象，第一，二句描繪了池水________，植物________的景象。 【點評】（1）本題考查賞析詩句景物特點。 宿牛群頭①（元）胡助蕎麥花開草木枯 ， 沙頭雨過拙②蘑菇。秋思（元）馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。而《宿牛群頭》“草木枯”是為了反襯“拙蘑菇”，突出蘑菇長得旺盛和多。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 【答案】 （1）斜陽；半日（2）那一只只鷺鷥仿佛能理解我的心情，似乎在聽著我的吟誦，抒發(fā)了詩人的孤獨之感。（能結(jié)合三四句意思，言之有理）【點評】⑴本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解能力。（1）抒發(fā)了詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。D.雖然，這鶴是孤獨的，然而它所呈現(xiàn)出來的氣勢，卻是非凡的。故答案為：（1）“排”在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。 （2）本題
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