【正文】 ”康肅公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道（這個）道理。 【點(diǎn)評】⑴本題考查文言實(shí)詞含義的理解。 （3）文章通過人物的神態(tài)、動作和語言的描寫，表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。他的兩處語言，對老者直接稱“汝”“爾”顯得很不客氣；另外，這三句話語氣強(qiáng)烈，透露出了陳康肅的盛氣凌人?！笨得C笑而遣之。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。公子的臉色更加溫和。 ⑷本題考查分析人物形象。 ⑷公子待賓客坐定親自駕車并空出左上位接侯嬴；面對侯嬴坐車時的衣著及態(tài)度，公子愈加恭敬；在集市長時間等候侯嬴與屠夫閑聊而神色平和。 【解析】【分析】（1）該句中“初”表時間，可以獨(dú)立劃分開；接著“魏公子無忌仁而下士”寫出了人物了品質(zhì)，所以這是一個整體，不能分開，因此第二處劃在“下士”之后，注意題干中要求只劃兩處。（限斷兩處） 初 魏 公 子 無 忌 仁 而 下 士 致 食 客 三 千 人?！惫右嚾胧?，侯生下見其客朱亥，睥睨，故久立，與其客語，微察公子，公子色愈和；乃謝客就車，至公子家。14．文言文閱讀 竊符救趙（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中?？忌斫馕恼碌膬?nèi)容，結(jié)合文章和材料進(jìn)行闡述。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的……【示例2】我喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)楸挥晗礈爝^的荷花，“鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致”，更清新脫俗，如仙子般美麗動人……【解析】【分析】（1）學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。（4）讀文賞荷： 賞荷，不但觀其形美，更可品其神美。說，是古代的一種文體,也稱雜說。 （________）④陶后鮮有聞（________）（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。蓮，花之君子者也。晉陶淵明獨(dú)愛菊。竹心虛空，內(nèi)心虛空有利于體察天地之道，有修養(yǎng)的人看到竹心，就會想到謙沖虛靜處世的人。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，同予者何人：像我一樣的還有什么人呢？倚：偏頗。 ①蓮之愛,同予者何人?②君子見其性,則思中立不倚者。竹節(jié)貞,貞以立志。元方當(dāng)時年七歲，在門外玩耍。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。無禮，沒有禮貌的意思。這個故事表明守信對于處世立身的重要性，勸告人們要做一個守信之人。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。或不能相信命運(yùn)，做事要有遠(yuǎn)見。①句的意思是：不停地下雨使房屋漏雨，故此處“雨”是下雨的意思；②句的意思是：難道不是白花了勞力費(fèi)用嗎，故此處“豈”是難道的意思。①久雨屋漏________②豈不白折了也！________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。工畢，天忽開霽，竟月晴朗。我聽說，用恭敬的態(tài)度來保有寬以待人的品行，就會得到榮耀；用節(jié)儉來保有廣大的土地，必定會有安定；用卑謙來保有顯赫的官職，這就是高貴；用警備之心來保有人口眾多，兵強(qiáng)馬壯，就意味著勝利；用愚笨來保有聰明睿智，就是明智；用淺陋來保有淵博，也是一種聰明。有道德修養(yǎng)的人，他們以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德，不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定，不安定清靜就不能長期刻苦努力而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想?！吨芄]子》：身居高位的時候，一定要親賢遠(yuǎn)佞，知人用人，善于吸納、提拔人才，不能自高自大而輕視別人。①靜以修身：從寧靜來提高自身的修養(yǎng)。淺：淺陋，D項錯誤?！吨芄]子》：周公是一個懂得如何守業(yè)，能做到禮賢下士，大智若愚；對晚輩能夠進(jìn)行諄諄教導(dǎo)的一個長者形象。①關(guān)鍵字：夫、行、以、儉、養(yǎng)德。淺：淺陋。周公勸勉兒子：當(dāng)你身居高位的時候，一定要親賢遠(yuǎn)佞，知人用人，善于吸納、提拔人才，不能自高自大而輕視別人。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。老婦起初臉上露出不高興的神色，王羲之就對她說：“你只要說字是王右軍寫的，就能賣一百銅錢啊。但：只要。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。 （3）本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。（3）王羲之寫在棐幾上的字被門生之父誤刮去之后，“門生驚懊者累日”；在老姥賣的扇子上題字后，“姥如其言”，因此“人競買之”。④老姥（mǔ）：老年婦女。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答。答題時應(yīng)注意，翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。能忍受；③另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范?！敬鸢浮浚?）越過；能忍受；以……為快樂；這，指河水（2）①溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了?！保ā墩撜Z?子軍》）（1）解釋下列句子中劃線的詞語。答題時，首先要仔細(xì)分析例句的特點(diǎn)，然后再仿造例句寫句子。 （2）本題考查翻譯文言文句子的能力。因此，這兩個孩子都非常聰明，他們的答話都用了比喻的修辭手法，既形象又貼切。把這幾個信息整合起來就是： 徐孺子月夜玩耍時，巧妙回答別人有關(guān)月亮問話。 【答案】 （1）第一篇：謝家雪日聚會，兒女詠雪，謝公高興大笑。B.離開后朋友才到。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可?！睅讉€詞是賦分點(diǎn)。（2）①陳太丘（便）丟下（他）而離開了，（太丘）離開后（友人）才到；②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經(jīng)）不是我的友了。劉義慶《世說新語﹒德行》）[注釋]①管寧、華歆:漢末魏初時名士。（選自南朝 宋 [甲]陳太丘與友期行，期日中。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。 故答案為：⑴世說新語、劉義慶 ⑵約定；離開；拉，牽拉；回頭看 ⑶①“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。【解析】【分析】（1）本文選自劉義慶的《世說新語》。（1） 故答案為：⑴約定；下雨；到、去、往；于是，就； ⑵雖然現(xiàn)在很快樂，怎么可以不堅守約定的（打獵）時間呢？ ⑶文候與虞人期獵。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。兩個人還曾坐在一張席上讀書，有人乘華車經(jīng)過門前，管寧像往常一樣讀書，華歆卻扔下書，出去觀望?！痹秸f：“您與我父親約在正午。 【點(diǎn)評】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力?！睅讉€詞是賦分點(diǎn)。 【解析】【分析】（1）結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。③嘗:曾經(jīng)，④軒冤:古時大夫以上官員的車乘和冕服，后借指官位爵祿。 宋. 劉義慶《世說新語﹒方正》）過中不至，太丘含去，去后乃至元方時年七歲，門外戲。喜鵲們見了便喧叫起來，好像有事在訴說?！白儭?，就是變通。 ⑵翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔。 ：（3）【甲】文中的狼貪婪、兇狠、狡詐，【乙】文中的鵲是怎樣的呢？ 【答案】 （1）A（2）①禽獸的詭詐手段能有多少?。恐皇窃黾有α狭T了。 鵲巢其上 ） A.鸛又“咯咯”作聲，似允所請?！疽摇糠接?，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。部編初中七年級(上冊) 語文文言文訓(xùn)練試題整理及答案（Word版）一、部編語文七年級上冊 文言文練習(xí)1．閱讀下面兩篇文言文，回答問題。身已半入，止露尻尾。鶴于古木上盤旋三匝，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。一狼洞其中 ②喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝。 詭詐具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞。在忠實(shí)于原文 的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。鸛又發(fā)出“咯咯”的叫聲，似乎在答應(yīng)喜鵲的請求?？蛦枱o方:“尊君在不?” 答曰:“待君久不至， 已去。（1）解釋下列句子中加下劃線的字詞?！安弧保和僮衷~，同“否”。 （3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）。管寧就把席于割開和華歆分席而坐，并對華歆說:“你不再是我的朋友了。（1）解釋下列加下劃線字的意思。 【點(diǎn)評】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。 魏文侯同管理苑囿的官約定了打獵的時間。 陳太丘與友期行，期日中。 本文選自《________》，是由南朝________（人名）組織編寫的一部志人小說集。 （2）本題要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。”或：言而無信，待人無禮?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，考生要注意重點(diǎn)語句的理解，結(jié)合語句的意思進(jìn)行回答。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。過中不至，太丘含去，去后乃至元方時年七歲，門外戲。劉義慶《世說新語﹒方正》）②捉:檢，拾?！保?）①以禮相待②志同道合③誠信交友（或真誠交友）。 （3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。元方當(dāng)時年七歲，在門外玩耍。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。公欣然曰：謝太傅高興地說。第二篇：徐孺子月夜玩耍時，巧妙回答別人有關(guān)月亮問話。 （2）C項，戲：游戲、玩耍。 （4）此題要求賞析句子的表達(dá)效果，首先分析句子使用的修辭手法，然后再賞析其表達(dá)效果。解答時一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。7．閱讀文言文，回答問題《論語》十二章選段子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。①不逾矩________②選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)（如果我有）就去改正它。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。以……為快樂；④翻譯文句時要做到字字落實(shí)，要特別注意對關(guān)鍵詞語的把握，著眼于表達(dá)原句的意思，一般用對譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。 王羲之嘗詣門生家，見棐幾①滑凈，因書之，真草②相半。其書為世所重⑥ ， 皆此類也。⑤王右軍：指王羲之。 【解析】【分析】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。文段講述小故事，主要反映王羲之書法技藝高超，作品深受人們的喜愛。古今異義詞兩個，書：動詞，寫；如：動詞，按照。言：說；求：賣；邪：語氣助詞不譯?！崩蠇D按照他的話去做，人們競相購買。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。然一沐三握發(fā)一飯三吐哺猶恐失天下之士。 ） A.B.D. 【解析】【分析】（1）A：非學(xué)無以廣才：不學(xué)習(xí)就難以增長才干。選項解釋錯誤，故選D。句意是：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。D：守之以恭者 ：用恭敬的態(tài)度去保持。周公勸勉兒子：當(dāng)你身居高位的時候，一定要親賢遠(yuǎn)佞，知人用人，善于吸納、提拔人才，不能自高自大而輕視別人。（2）本題考查文言文句子斷句。②謙；謙虛謹(jǐn)慎；亡其身者：進(jìn)而導(dǎo)致自己亡身；是：這樣?！靖絽⒖甲g文】（甲）誡子書要知真知必須使身心在寧靜中研究探討，人們的才能是從不斷學(xué)習(xí)中積累起來的，不學(xué)習(xí)就難以增長才干，不立志就難以學(xué)有所成。之