【正文】 父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。 陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到?？忌Y(jié)合文章的內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行分析，言之有理即可?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，考生要注意重點(diǎn)語句的理解，結(jié)合語句的意思進(jìn)行回答。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。【點(diǎn)評】⑴本題考查基本的文學(xué)常識，考生要注意平時(shí)的積累。 ⑷【示例1】元方這樣做頗為失禮，元方批評友人無禮，自己更應(yīng)該做到有禮——友人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，又是父親的朋友，是長輩，即使有錯(cuò)，也應(yīng)以禮待之。”或：言而無信，待人無禮。可以說他失禮，因?yàn)楫吘箤Ψ绞歉赣H的朋友，且有慚愧之意，應(yīng)該以禮相待，給他一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)；也可以說他不失禮，因?yàn)樗且粋€(gè)七歲的孩子，所以對他不求全責(zé)備。 （4）從元方有理有據(jù)的批評陳太丘的朋友看，元方是一個(gè)聰敏、機(jī)智的孩子。 （3）從“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”可知，“友人慚”是因?yàn)樽约貉远鵁o信，待人無禮。 （2）本題要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。 【示例2】元方這樣做不失禮，友人失信又失禮，行事不端，態(tài)度惡劣；元方必須用“入門不顧”的態(tài)度維護(hù)自己和父親的尊嚴(yán)，這是堅(jiān)持原則的一種體現(xiàn)，同時(shí)也是給“友人”的一個(gè)難忘的教訓(xùn)。②說明友人已經(jīng)意識到自己的錯(cuò)誤，并對自己的言行感到后悔。 ①陳太丘與友期行 ________②太丘舍去 ________③下車引之________④元方入門不顧 ________（3）“友人慚”的原因是什么？“友人慚，下車引之”說明了什么？ （4）你如何評價(jià)元方的“入門不顧”？ 【答案】 （1）世說新語；劉義慶（2）約定；離開；拉，牽拉；回頭看（3）①“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 本文選自《________》，是由南朝________（人名）組織編寫的一部志人小說集。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。 元方時(shí)年七歲，門外戲。 陳太丘與友期行，期日中。4．閱讀下文，回答問題。文侯要出去赴約，左右的侍臣說:今天飲酒非常快樂，天又下雨了，您要去哪里呢?魏文侯說:我與別人約好了打獵的時(shí)間，雖然現(xiàn)在很快樂,但是怎么能不去赴約呢?于是文侯停止了宴席，親自前往。 魏文侯同管理苑囿的官約定了打獵的時(shí)間。本文敘寫的主要事件是“文侯與虞人期獵”，可用此作為文章的題目。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔； ⑶本題考查給文章取一個(gè)合適的標(biāo)題。 【點(diǎn)評】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。本文敘寫的主要事件是“文侯與虞人期獵”，可用此作為文章的題目。 （2）在此題中，要注意“雖（雖然）、豈（怎么）、期（約定）”的意思，必須翻譯出來。 雖樂，豈可不一會(huì)期哉？（3）給這則短文擬寫一個(gè)標(biāo)題。（1）解釋下列加下劃線字的意思。是日，飲酒樂，天雨。 管寧就把席于割開和華歆分席而坐，并對華歆說:“你不再是我的朋友了。華歡卻撿起來，（但是著見管寧的神色不對勁）又扔了金于離開。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。 【參考譯文】 ⑶本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可?！?⑶ ①以禮相待；②志同道合；③誠信交友（或真誠交友）。 故答案為：⑴① 同“否”；② 回頭看 ；③ 代詞，代指金子 ；④ 原來，從前 ⑵ 陳太丘（便）丟下（他）而離開了，（太丘）離開后（友人）才到。德行》，本篇通過管寧、華歆二人在鋤菜見金、見軒冕過門時(shí)的不同表現(xiàn)，顯示出二人德行之高下。 （3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來客對話時(shí)的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。子：指你。去：離開。 （2）本題重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位?！安弧保和僮衷~，同“否”?！保?）①以禮相待②志同道合③誠信交友（或真誠交友）。”（3）結(jié)合[甲][乙]兩文，說說我們應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的交友之道? 【答案】 （1）同“否”；回頭看；代詞，代指金子；原來從前（2）①陳太丘（便）丟下（他）而離開了，（太丘）離開后（友人）才到。 ①太丘舍去，去后乃至。（1）解釋下列句子中加下劃線的字詞。②捉:檢，拾。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀，寧割席分坐，曰:“子非吾友也。 [乙]管寧、華歆共園中鋤菜。（選自南朝對子罵父，則是無禮?！痹皆?“君與家君期日中?？蛦枱o方:“尊君在不?” 答曰:“待君久不至， 已去。 [甲]陳太丘與友期行，期日中。喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝。鸛又發(fā)出“咯咯”的叫聲，似乎在答應(yīng)喜鵲的請求。一會(huì)兒，成群的喜鵲都漸漸聞聲趕來，聚集在樹上，忽然兩只喜鵲在樹上對叫，像在對話一樣，不一會(huì)兒揚(yáng)長而去，不久，一只鸛從空中飛來．發(fā)出“咯咯”的聲音，兩只喜鵲也跟隨在它后面。 【附參考譯文】 【乙】某人的花園里，有一株古老的樹，喜鵲在上面筑巢，快孵出幼鳥了。結(jié)合語境認(rèn)真分析即可。在忠實(shí)于原文 的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。刪掉無須譯出的文言虛詞。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞。 【點(diǎn)評】⑴解答此題可采用聯(lián)想（聯(lián)想課文原句）推斷、語言結(jié)構(gòu)推斷、辨析詞性推斷、語法分析推斷、語境分析推斷、鄰字幫助推斷等方法。 故答案為：⑴A； ⑵①禽獸的詭詐手段能有多少?。恐皇窃黾有α狭T了。句意：喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝。 詭詐 （2）①重點(diǎn)詞語：變詐A．洞：名詞活用作動(dòng)詞，打洞。 【解析】【分析】（1）先要大致了解文章的主要內(nèi)容，弄清句子意思，依據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。②喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝。②群鵲喧舞，若慶且謝也。集：停息、聚集（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。D.巢：筑巢 寐：睡覺C.B. 一狼洞其中（1）下列句子中劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（蓋二鵲招鸛援友也。鶴于古木上盤旋三匝，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。群鵲見而噪，若有所訴。頃之，有群鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對鳴，若相語狀，俄而揚(yáng)去。 某氏園中，有古木，鵲巢其上，孵雛將出。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。乃悟前狼假寐 ， 蓋以誘敵。身已半入，止露尻尾。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。部編初中七年級(上冊) 語文文言文訓(xùn)練試題整理及答案（Word版）一、部編語文七年級上冊 文言文練習(xí)1．閱讀下面兩篇文言文，回答問題。 【甲】久之，目似瞑，意暇甚。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。屠自后斷其股，亦斃之。【乙】一日，鵲徊翔其上，悲鳴不已。未幾，一鶴①橫空而來，“咯咯”作聲，二鵲亦尾其后。鸛又“咯咯”作聲，似允所請。群鵲喧舞，若慶且謝也?！咀ⅰ竣冫X：一種兇猛的鳥。 ） A.洞：洞口乃悟前狼假寐鵲巢其上集古木上 ①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（3）【甲】文中的狼貪婪、兇狠、狡詐，【乙】文中的鵲是怎樣的呢？ 【答案】 （1）A（2）①禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。（3）①有情義，樂幫助；②會(huì)動(dòng)腦；③善求助，④懂感恩。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，依據(jù)語境判斷字詞意思。故選A。 ：； 止：只是；句意：禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了；②重點(diǎn)詞語：謝：致謝。 （3）疏通文字，了解內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)，抓住鵲的行為表現(xiàn)的描寫，理解形象，最后體會(huì)文章所說明的道理。②喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝； ⑶①有情義，樂幫助；②會(huì)動(dòng)腦；③善求助，④懂感恩。 ⑵翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔?！皠h”，就是刪除。“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分?！罢{(diào)”就是調(diào)整?！白儭保褪亲兺?。對詩句的理解。 ⑶本題考查文章主題情感，要結(jié)合文章內(nèi)容分析回答。一天，一只喜鵲在巢上來回飛翔，不停地悲傷鳴叫。喜鵲們見了便喧叫起來，好像有事在訴說。鶴在古樹上盤旋了三圈，使向鵲巢沖了下去，叼出一只紅蛇并吞了下去。原來兩只喜鵲是去找鸛來救朋友的啊！2．閱讀下面選文,完成后面小題 過中不至，太丘含去，去后乃至元方時(shí)年七歲，門外戲。友人便怒目:“非人戰(zhàn)! 與人期行，相委而去。 日中不至，則是無信。友人慚，下車引之，元方入門不顧。 宋. 劉義慶《世說新語﹒方正》）見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之?！保ㄟx自南朝，《世說新語﹒德行》）【注釋】①管寧、華歆:漢末魏初時(shí)名士。③嘗:曾經(jīng)，④軒冤:古時(shí)大夫以上官員的車乘和冕服，后借指官位爵祿。 ①尊君在不 ________②元方入門不顧 ________③華捉而擲去之 ________④寧讀書如故 ________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。②寧割席分坐，曰:“子非吾友也。 ②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經(jīng)）不是我的友了。 【解析】【分析】（1）結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思?！邦櫋保汗沤癞愒~，回頭看。句中的“舍：放棄。乃：才?！睅讉€(gè)詞是賦分點(diǎn)?！豆軐幐钕?，出自《世說新語可知交友要志同道合，要誠實(shí)待人等。②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經(jīng)）不是我的友了。 【點(diǎn)評】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。 （甲）陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。離開后朋友才到。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。 （乙）文管寧和華歆一起在園中鋤菜， 看到地上有片金子，管寧依舊掉鋤，就像看到瓦石一樣。兩個(gè)人還曾坐在一張席上讀書，有人乘華車經(jīng)過門前，管寧像往常一樣讀書，華歆卻扔下書，出去觀望?！?．閱讀下面的文段，回答問題。 文侯與虞人期獵。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷之。 ①文侯與虞人期獵________②天雨 ________③公將焉之 ________④乃往，身自罷之________（2）翻譯下面的句子。 【答案】 （1）約定；下雨；到、去、往；于是，就（2）雖然現(xiàn)在很快樂，怎么可以不堅(jiān)守約定的（打獵）時(shí)間呢？（3）文候與虞人期獵 【解析】【分析】（1）本題中的“雨”是名詞用如動(dòng)詞，“下雨”的意思；“期”是古今異義詞，“約定”的意思。 （3）在擬題時(shí)一定要注意標(biāo)題的特點(diǎn)，要緊扣文本，要言簡意賅。 故答案為：⑴約定；下雨；到、去、往；于是，就； ⑵雖然現(xiàn)在很快樂，怎么可以不堅(jiān)守約定的（打獵）時(shí)間呢？ ⑶文候與虞人期獵。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞； ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。在擬題時(shí)一定要注意標(biāo)題的特點(diǎn)，要緊扣文本，要言簡意賅。 【參考譯文】這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。魏國從