【正文】 方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了。 （甲）陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經(jīng)）不是我的友了?！豆軐幐钕罚鲎浴妒勒f新語(yǔ)乃：才。“顧”：古今異詞，回頭看。 ②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經(jīng)）不是我的友了。 ①尊君在不 ________②元方入門不顧 ________③華捉而擲去之 ________④寧讀書如故 ________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。”（選自南朝，《世說新語(yǔ)﹒德行》）【注釋】①管寧、華歆:漢末魏初時(shí)名士。友人慚，下車引之，元方入門不顧。友人便怒目:“非人戰(zhàn)! 與人期行，相委而去。鶴在古樹上盤旋了三圈，使向鵲巢沖了下去，叼出一只紅蛇并吞了下去。一天，一只喜鵲在巢上來回飛翔，不停地悲傷鳴叫。對(duì)詩(shī)句的理解?！罢{(diào)”就是調(diào)整?！皠h”，就是刪除。②喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝； ⑶①有情義，樂幫助；②會(huì)動(dòng)腦；③善求助，④懂感恩。； 止：只是；句意：禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了；②重點(diǎn)詞語(yǔ)：謝：致謝。故選A。（3）①有情義，樂幫助；②會(huì)動(dòng)腦；③善求助，④懂感恩。 ①禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。集古木上洞：洞口群鵲喧舞，若慶且謝也。未幾，一鶴①橫空而來，“咯咯”作聲，二鵲亦尾其后。屠自后斷其股，亦斃之。久之，目似瞑，意暇甚。 【甲】屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。乃悟前狼假寐 ， 蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 某氏園中，有古木，鵲巢其上，孵雛將出。群鵲見而噪，若有所訴。蓋二鵲招鸛援友也。 B. 寐：睡覺C.巢：筑巢②群鵲喧舞，若慶且謝也。 【解析】【分析】（1）先要大致了解文章的主要內(nèi)容，弄清句子意思，依據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。 （2）①重點(diǎn)詞語(yǔ)：變?cè)p句意：喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝。 【點(diǎn)評(píng)】⑴解答此題可采用聯(lián)想（聯(lián)想課文原句）推斷、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)推斷、辨析詞性推斷、語(yǔ)法分析推斷、語(yǔ)境分析推斷、鄰字幫助推斷等方法。刪掉無須譯出的文言虛詞。把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式。結(jié)合語(yǔ)境認(rèn)真分析即可。一會(huì)兒，成群的喜鵲都漸漸聞聲趕來，聚集在樹上，忽然兩只喜鵲在樹上對(duì)叫，像在對(duì)話一樣，不一會(huì)兒揚(yáng)長(zhǎng)而去，不久，一只鸛從空中飛來．發(fā)出“咯咯”的聲音，兩只喜鵲也跟隨在它后面。喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝。 [甲]陳太丘與友期行，期日中?！痹皆?“君與家君期日中。（選自南朝 [乙]管寧、華歆共園中鋤菜。②捉:檢，拾。 ①太丘舍去，去后乃至?！保?）①以禮相待②志同道合③誠(chéng)信交友（或真誠(chéng)交友）。 （2）本題重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。子：指你。德行》，本篇通過管寧、華歆二人在鋤菜見金、見軒冕過門時(shí)的不同表現(xiàn)，顯示出二人德行之高下?！?⑶ ①以禮相待；②志同道合；③誠(chéng)信交友（或真誠(chéng)交友）。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 【參考譯文】 過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。”朋友便生氣地說道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。華歡卻撿起來，（但是著見管寧的神色不對(duì)勁）又扔了金于離開。 是日，飲酒樂，天雨。 雖樂，豈可不一會(huì)期哉？（3）給這則短文擬寫一個(gè)標(biāo)題。本文敘寫的主要事件是“文侯與虞人期獵”，可用此作為文章的題目。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔； ⑶本題考查給文章取一個(gè)合適的標(biāo)題。文侯要出去赴約，左右的侍臣說:今天飲酒非?？鞓?，天又下雨了，您要去哪里呢?魏文侯說:我與別人約好了打獵的時(shí)間，雖然現(xiàn)在很快樂,但是怎么能不去赴約呢?于是文侯停止了宴席，親自前往。 元方時(shí)年七歲，門外戲。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。 ①陳太丘與友期行 ________②太丘舍去 ________③下車引之________④元方入門不顧 ________（3）“友人慚”的原因是什么？“友人慚，下車引之”說明了什么？ （4）你如何評(píng)價(jià)元方的“入門不顧”？ 【答案】 （1）世說新語(yǔ)；劉義慶（2）約定；離開；拉，牽拉；回頭看（3）①“日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。 【示例2】元方這樣做不失禮，友人失信又失禮，行事不端，態(tài)度惡劣；元方必須用“入門不顧”的態(tài)度維護(hù)自己和父親的尊嚴(yán)，這是堅(jiān)持原則的一種體現(xiàn)，同時(shí)也是給“友人”的一個(gè)難忘的教訓(xùn)。 （3）從“日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮”可知，“友人慚”是因?yàn)樽约貉远鵁o信，待人無禮。可以說他失禮，因?yàn)楫吘箤?duì)方是父親的朋友，且有慚愧之意，應(yīng)該以禮相待，給他一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)；也可以說他不失禮，因?yàn)樗且粋€(gè)七歲的孩子，所以對(duì)他不求全責(zé)備。 ⑷【示例1】元方這樣做頗為失禮，元方批評(píng)友人無禮，自己更應(yīng)該做到有禮——友人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，又是父親的朋友，是長(zhǎng)輩，即使有錯(cuò)，也應(yīng)以禮待之。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。考生要結(jié)合文章的內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行分析，言之有理即可。 陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌。友人便怒目:“非人戰(zhàn)! 與人期行，相委而去。友人慚，下車引之，元方入門不顧?！保ㄟx自南朝 宋（1）解釋下列句子中加下劃線的字詞?！保?）結(jié)合[甲][乙]兩文，說說我們應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的交友之道? 【答案】 （1）同“否”；回頭看；代詞，代指金子；原來從前?！邦櫋保汗沤癞愒~，回頭看。子：指你。德行》，本篇通過管寧、華歆二人在鋤菜見金、見軒冕過門時(shí)的不同表現(xiàn)，顯示出二人德行之高下。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 【參考譯文】過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。華歡卻撿起來，（但是著見管寧的神色不對(duì)勁）又扔了金于離開。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！保?）兩篇文章各講述了怎樣的故事？ （2）對(duì)語(yǔ)句翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（俄而雪驟：一會(huì)兒雪大了。嘗月下戲：曾經(jīng)在月下唱戲?！焙迷谀睦? （5）我們也像文中的孩子們一樣，對(duì)某樣事物做一個(gè)形象的比喻。（4）把月亮中有物比作眼睛里有瞳仁，恰當(dāng)生動(dòng)地指出了某些事物存在的重要性?！疽摇咳宋铮盒烊孀?；時(shí)間：月夜；事件：機(jī)智地回答別人的有關(guān)月亮的問話。故C翻譯錯(cuò)誤。乙文中的徐孺子用人眼中的瞳子作比，巧妙地反駁了別人有關(guān)月中無物當(dāng)極明的觀點(diǎn)，讓人非常的信服。 （5）此題要求仿照文中孩子們對(duì)某樣事物做一個(gè)形象的比喻。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文言文故事的能力，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提取出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果這些信息，然后對(duì)這些信息進(jìn)行整合，就是文章所講的故事。分析人物形象時(shí)，一定要結(jié)合文章內(nèi)容，分析人物的外面、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等。 （5）本題考查仿寫句子的能力。（《論語(yǔ)?為政》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！保ā墩撜Z(yǔ)?述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。②擇其善者而從之，其不善者而改之。先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。把握句中的關(guān)鍵詞，要弄清楚指示詞指代的對(duì)象，把握句子間的關(guān)系，看字詞是否有活用現(xiàn)象，還要明確句子的句式等。句意：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了。越過；②②選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)（如果我有）就去改正它。（2）本題考查文言文句子翻譯?？梢裕弘p音節(jié)詞，可以作為。又嘗在蕺山③見一老姥④ ， 持六角竹扇賣之。”姥如其言，人競(jìng)買之。王羲之傳》）【注】①棐（fěi）幾：用榧木做的幾案。）山：山名，在今浙江紹興。（1）解釋文中劃線詞語(yǔ)的含義。 【答案】 （1）曾經(jīng)；寫；生氣，惱怒；按照（2）（你）只要說這是王右軍書寫的，用（它）（可以）賣一百錢。 嘗：副詞，曾經(jīng)；書：動(dòng)詞，寫；慍：動(dòng)詞，生氣，惱怒；如：動(dòng)詞，按照。句意是：（你）只要說這是王右軍書寫的，用（它）（可以）賣一百錢。 故答案為：（1）①曾經(jīng)；②寫；③生氣，惱怒；④按照。答題時(shí)應(yīng)注意，對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)，對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。除了要注意“但、書、以”等重點(diǎn)詞語(yǔ)，有時(shí)還要補(bǔ)充出省略的成份，同時(shí)還要注意整個(gè)句子的流暢性。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。他在竹扇上書寫，每把扇子上寫五個(gè)字。王羲之的書法受到世人的看重，就像以上的例子。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（乙）周公誡子周公誡之曰：“往矣，子無以魯國(guó)驕?zhǔn)?。夫此六者，皆謙德也。又相天子（輔佐）（限斷兩處） 然 一 沐 三 握 發(fā) 一 飯 三 吐 哺 猶 恐 失 天 下 之 士。（4）下列句子中的“以”字的用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ A.B.C.D.（4）B（5）諸葛亮勸勉兒子：勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性，要從淡泊寧?kù)o中下功夫，最忌怠惰險(xiǎn)躁。B：險(xiǎn)躁則不能冶性：冒險(xiǎn)草率，急躁不安就不能陶冶性情使節(jié)操高尚。D：守之以淺者：用淺陋來保有淵博?？筛鶕?jù)句意斷句。以直譯為主，意譯為輔，注意落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。句意是：不謙虛謹(jǐn)慎從而失去天下，進(jìn)而導(dǎo)致自己亡身，桀紂就是這樣的下場(chǎng)。C：子無以魯國(guó)驕?zhǔn)浚耗悴灰驗(yàn)槭芊庥隰攪?guó)(有了國(guó)土)就怠慢 以，表憑借，因?yàn)?。B項(xiàng)和其他三項(xiàng)不同，故選B。諸葛亮勸勉兒子：勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性，要從淡泊寧?kù)o中下功夫，最忌怠惰險(xiǎn)躁。②不謙虛謹(jǐn)慎從而失去天下，進(jìn)而導(dǎo)致自己亡身，桀紂就是這樣的下場(chǎng)。答題時(shí)應(yīng)注意，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。B項(xiàng)和其他三項(xiàng)不同?！墩]子書》：勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性，要從淡泊寧?kù)o中下功夫，最忌怠惰險(xiǎn)躁。年華隨著時(shí)間流失，意志隨著時(shí)間消磨，最終就會(huì)像枯枝敗葉般一天天衰老下去?？墒?，我還（常常）洗一次頭發(fā)，要多次停下來，握著自己已散的頭發(fā)，接待賓客，吃一頓飯，要多次停下來，接待賓客，還惟恐（因怠慢）失去人才。（你）能不謙虛謹(jǐn)慎嗎？”10．閱讀文言文，回答問題迂公修屋（迂）公急呼匠者葺治② ， 勞費(fèi)良苦。②葺（q236。（1）解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。（3）這個(gè)故事告訴我們做人不能目光短淺，只顧眼前?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。此題中，要注意“霽、竟”的意思，必須翻譯出來。故答案為：（1）①下雨；②難道；（2）修理完畢，天忽然晴了，整個(gè)月都很晴朗；（3）這個(gè)故事告訴我們做人不能目光短淺，只顧眼前。（2）文言文翻譯，在初中階段盡量此用直譯法，要求逐字逐句的落實(shí)，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。過中不至，太丘舍去，去后乃至?！痹皆唬骸熬c家君期日中。 ①與友期行________②尊君在不________③入門不顧________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子的意思。B.D.（3）B 【解析】【分析】（1）①“期”重