【正文】 學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。 【點(diǎn)評】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。靜：屏除雜念和干擾，寧靜專一。B.“靜”是一個(gè)核心詞語，“淡泊”“寧靜”是它的正面表現(xiàn)，“淫慢”“險(xiǎn)躁”則是其反面表現(xiàn)。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。大狼聽到后，停止嚎叫，四面環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)了另一棵樹上的小狼，于是便丟下這個(gè)，急奔到另一棵樹下連抓帶嚎。屠戶從后邊砍斷了狼的大腿，也殺死了它。骨頭已經(jīng)沒了，可兩只狼像原來一樣一起追趕。 一名屠戶很晚回家，擔(dān)中的肉賣完了，只剩下骨頭。 ⑵本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯?！读凝S志異》是一部文言短篇小說集。B.（甲）（乙）兩文在刻畫狼時(shí)，都運(yùn)用了動(dòng)作和神態(tài)描寫。 ） A.《聊齋志異》是清代蒲松齡寫的一部文言長篇小說集。牧豎》）（注釋）①倉皇：驚慌。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。 ”楚莊王說：“什么緣故呢？”（使者）回答說：“（陳國）城墻筑得高，護(hù)城河挖得深，積蓄的財(cái)糧很多呀。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會(huì)基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。陳國雖然城墻筑得高，護(hù)城河挖得深，積蓄的財(cái)糧很多，但老百姓賦斂沉重故選A。使者日：“陳不可伐也。一次，(他)偶然想到佳句，趕忙索要筆墨奮筆疾書，龍飛鳳舞寫了一紙。 ⑶本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。C ⑵ 一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動(dòng)/使侄錄之。C代詞。執(zhí)所書問曰：“此何字也?”丞相熟③視久之，亦不自識。 草書大王用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”可以從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和品德修養(yǎng)方面談。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。通過反省，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，認(rèn)識到差距，汲取教訓(xùn)，它能使我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好的運(yùn)用新領(lǐng)悟的知識，取得更大的成功。 （3） “賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。（3）表現(xiàn)了顏回安貧樂道的品質(zhì)。”（《子張》）（1）解釋劃線字。 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 （《為政》） 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” A ⑵ 土卒不盡飲/廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食 ⑶ 李廣不僅關(guān)愛士卒，而且武藝高強(qiáng)，精于射箭。 （2）這句話的意思是：士卒不全喝過水，他不到水邊去；士卒不全吃過飯，他不吃飯。廣家世世受射。 （二）在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。離開后朋友才到。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。據(jù)此理解作答。②孔君平指著楊梅對楊氏之子，并說：這是你家的水果。 ①太丘舍去________②相委而去________③下車引之________④甚聰惠________（2）下列選項(xiàng)中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ 梁國楊氏子九歲，甚聰惠?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。9．閱讀下面兩則文言文，完成后面小題。 故答案為：⑴① 告誡、勸勉 ；② 懈怠 ；③ 輕薄 ⑵ ①不能內(nèi)心恬淡，不慕名利，就沒辦法明確志向，不能寧靜專一，就沒辦法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。（3）D 【解析】【分析】（1）涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！痹秸f：“您與我父親約在正午。【參考譯文】詠雪 ②朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。②句意為：陳太丘和朋友相約同行。） A.《詠雪》只將謝家子弟詠雪一事的過程客觀的寫出來，并沒有加上任何評論，但作者的意圖非常明顯，體現(xiàn)了《世說新語》一書簡練、含蓄的特點(diǎn)?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。一天，富室主人白天躺在客廳里睡覺，聽到群狗嗚嗚地發(fā)出怒吼之聲，驚醒起來四周看看沒有一個(gè)人。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，殺死了這匹狼。 ⑵本題考查文言虛詞的理解，注意結(jié)合語境理解一詞多義。甲文中“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”表現(xiàn)了作者對狼的譏諷嘲笑；乙文中“‘狼子野心’，信不誣哉”揭露了狼野心不改的本性?！敬鸢浮?（1）閉上眼睛；咬；的確、確實(shí)；遺留、留下、招致（2）D（3）B（4）陰險(xiǎn)、狡猾奸詐；甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾 乙文主要揭露狼野心不改的本質(zhì)（5）①一只狼徑直走開，其中另一只狼像狗似的蹲坐在前面。一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。屠自后斷其股，亦斃之。 故答案為：⑴A； ⑵凡 留 燕 三 年 /潛 造 一 櫝 /文 山 受 刑 后/ 即 藏 其 首； ⑶朋友貴顯時(shí)保持距離（屢辭不仕）；在朋友落難時(shí)患難與共（侍奉三年并料理后事）。C三年/約數(shù)，多次。 千載字毅甫，廬陵人，文山①之友也。 ⑵本題考查文言語句的斷句能力。賣宅雖然失敗，卻留下了他誠實(shí)、正直的美德。 【解析】【分析】（1）A于：在/對。買者聞之，遽③辭不買。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的把握，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。結(jié)合文中元方和友人的對話分析，本文主要采用的是語言描寫，故“心理描寫”錯(cuò)誤。，詳略得當(dāng)，語言十分自然，不加任何雕飾。________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語. ①非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。3．閱讀下面的文段，回答問題。文章的表達(dá)方式有：記敘、描寫、議論、抒情、說明五種，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要掌握這五種表達(dá)方式的特點(diǎn)，答題時(shí)要根據(jù)具體內(nèi)容分析所使用的表達(dá)方式。 ⑶ 記敘了“我”因?qū)W業(yè)不順，輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)并屢屢受挫，經(jīng)父親的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校復(fù)學(xué)，直至走向成功這件事。 （2）“深邃的蒼穹和滿天的繁星”屬于景物描寫；“山一樣沉默的父親啊，你的期盼，你的鞭策，你的激勵(lì)，終于成就了我的今天，我水遠(yuǎn)也忘不了你的眼神!”直接抒發(fā)了對父親的贊美和感激之情。②第⑥段中畫橫線的句子運(yùn)用了________和________的人物描寫方法。一睜眼，除了看見他瘦弱的躺體、蒼老的面容外，又是那特有的眼神。 ⑦夏日午后的太陽實(shí)在太厲害了，汗水把我迷糊得睜不開眼睛。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。 ③因自覺慚愧，回家后聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，趕到田里幫忙。他剛剛想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。答題時(shí)應(yīng)注意，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。答題時(shí)應(yīng)注意，成語中蘊(yùn)含著寶貴的文化財(cái)富，從中我們可以體會(huì)到中國古代物質(zhì)文明的輝煌，了解中國古代教育思想,傳統(tǒng)中華美德等眾多方面。①變詐，巧變詭詐。窘?？矗虎荜P(guān)于狼的成語有：狼心狗肺、狼煙四起、狼子野心、狼狽不堪、狼狽為奸、豺狼成性、豺狼當(dāng)?shù)?、引狼入室、聲名狼藉、杯盤狼藉、豺狼成性。（3）本題考查文言文句子翻譯。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。狼不敢前，眈眈相向。身已半入，止露尻尾。________________dān dānm237。 （5）《狼》這則故事告訴我們什么道理？ 【答案】 （1）jiǒng；yǐ；眈眈；瞑（2）神情；原來；看；打洞（3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。句意：其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。故答案為：（1）①jiǒng； ②yǐ； ③答題時(shí)應(yīng)注意，字音字形題目，注意多音字，同音字，音形近似字，仔細(xì)辨析字音和字形的細(xì)微差別。（3）本題考查文言文句子翻譯。②其一犬坐于前犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。同“鷹視狼顧”。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖丁?一會(huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。 ⑤中午，回家吃飯，父親仍然沒有對我輟學(xué)的事發(fā)表意見。我就不信，父親能干，我就不行！高考后，我上了大學(xué)中文系。走到院子外，望著深邃的蒼穹和滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親??！你的期盼，你的鞭策，你的激勵(lì)，終于成就了今天的我，我永遠(yuǎn)也忘不了你的眼神！”（1）填空。運(yùn)用第一人稱更利于情感的抒發(fā)。 （4）選文詳寫“在家務(wù)農(nóng)”這個(gè)情節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)情節(jié)讓我明白了父親勞動(dòng)的艱辛，更重要的是在這一情節(jié)中“我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有悲哀、絕望，更有期盼和激勵(lì)，還有許多我一下子讀不出的內(nèi)容……”，突出了文章的中心。人物的描寫方法有：動(dòng)作描寫；語言描寫；心理描寫：外貌描寫；神情描寫；細(xì)節(jié)描寫。 ⑷本題考查分析材料安排詳略的能力。 元方時(shí)年七歲，門外戲?！安弧蓖僮郑ā胺瘛?；“引”，拉、牽拉。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。 陸少保① ， 字元方，曾于東都②賣一小宅。③遽：急忙，立即。 【答案】 （1）B（2）買者求見/元方因告其人曰/此宅子甚好/但無出水處耳?！惫示渥觿澐譃椋嘿I者求見/元方因告其人曰/此宅子甚好/但無出水處耳?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 張千載高誼凡留燕三年潛③造一櫝④文山受刑后即藏其首。③潛：偷偷地。 【解析】【分析】（1）A到。 （3）“文山貴顯，屢以官辟，皆不就”，意思是說文天祥顯貴發(fā)達(dá)的時(shí)候，多次征召張千載為官，張千載都沒有接受。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)； ⑶本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。又秘密打造一個(gè)匣子，待文山接受斬首命令之日，就用來收藏他的首級，火化了尸首，這樣之后收起白骨放入囊中，帶著裝頭的匣子一同回到南方，交給他的家人安葬。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。陽為親昵，而陰懷不測 ， 更不止于野心矣。 ） ， 突乎南北（4）甲、乙兩段文字寫出了狼的什么共同特征？作者對狼分別持怎樣的態(tài)度？ （5）翻譯文中畫線的句子。故答案選B。②表面上裝出親熱的樣子，暗中卻懷有不可推測的惡意。 ⑸本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。屠戶突然躍起，用刀劈砍狼的腦袋，又砍了幾刀殺死了這匹狼。它們表面上假裝親昵，而背地里卻心懷不軌，還不單單有這么點(diǎn)野心。”公大笑樂?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。（3）對本文理解不正確的一項(xiàng)是（ ②朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。 （3）B．文章結(jié)尾補(bǔ)充交代了謝道韞的身份，表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解?！碧荡笮ζ饋?。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。 ①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。，著重圍繞一個(gè)“靜”字加以論述，把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，對比鮮明。重點(diǎn)字詞：“明”，明確；“致”，達(dá)到；“去”，消失。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。過中不至，太丘舍去，去后乃至。方正第五》）（二）”【注】夫子，指對年長而學(xué)問好的人的尊稱。②孔指以示兒曰：“此是君家果。 （3）①句中的“期（約定）、日中（中午）、至（到）、信（信用）、禮（禮貌）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；②句中的“指（用手指著）、示兒（讓孩子看）、此（這）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)，同時(shí)這是個(gè)省略句，翻譯時(shí)要補(bǔ)充省略的內(nèi)容。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累，注意對文言詞語的特殊語法如一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義等的掌握。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲廣不近水士卒不盡食廣不嘗食。B食物；吃。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲廣不近水士卒不盡食廣不嘗食。 ⑶此題考查把握文中人物形象的能力。躲避了他數(shù)年，不敢進(jìn)右北平。 李廣射箭，看見敵人逼近，如果不在數(shù)十步之內(nèi)，估計(jì)射不中，就不發(fā)射。 （