【正文】 《學(xué)而》） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?（《子罕》）賢哉，回也！”突出表現(xiàn)了顏回怎樣的精神品質(zhì)？ （4）《論語(yǔ)》這本書，可謂是字字珠璣，句句真言，學(xué)習(xí)完《論語(yǔ)十二章》這篇文章，結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)你有什么收獲？說(shuō)出一點(diǎn)即可 【答案】 （1）“說(shuō)“同“悅”，愉快；生氣，惱怒。 （2）注意下列字詞的翻譯，如“罔”：迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和品德修養(yǎng)等方面任選角度來(lái)談即可。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行概括。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。 孔子說(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變。丞相自若也。④詬：責(zé)罵。自己字跡潦草，還埋怨別人。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容分析，故事中的張丞相讓侄兒抄寫自己寫的字，因他寫得太潦草，侄兒不認(rèn)識(shí)去問(wèn)他，他不是說(shuō)自己寫得潦草，而是責(zé)怪侄兒?jiǎn)柕猛砹?。解答詞類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累一些常見的文言詞語(yǔ)。 興兵伐之，陳可取也。；振興。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容談啟示，短文中使者只看到陳國(guó)的城墻筑得高，護(hù)城河挖得深，積蓄的財(cái)糧很多，但沒(méi)有去根據(jù)陳國(guó)的實(shí)際分析這背后的原因，他只看到了表面現(xiàn)象，而沒(méi)有去分析深層的東西。考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 14．閱讀下列文言文，完成下面小題。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。狼不敢前，眈眈相向。身已半入，止露尻尾。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之。（3）下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（②豎下視之，氣已絕矣！【答案】 （1）B（2）A（3）C（4）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過(guò)增加笑料罷了②牧童從樹上下來(lái)一看，大狼已經(jīng)斷氣了 【解析】【分析】（1）A．去：距離/離開B．意：神情C．以：用、拿/來(lái)D．其：其中/代詞，他故選B。故選C。絕，停止?！靖絽⒖甲g文】甲文譯文： 屠戶很害怕，拿骨頭扔給狼。往旁邊看田野里有打麥場(chǎng)，場(chǎng)主將柴草堆積在打麥場(chǎng)中，覆蓋成小山似的。屠戶突然跳起，用刀劈狼的頭，又連砍幾刀將狼殺死。 狼雖狡猾，但一會(huì)兒兩只狼都被砍死了。一個(gè)牧童在樹上扭小狼的爪子和耳朵，故意讓小狼嗥叫。（3）下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（（3）C 【解析】【分析】（1）本題中，廣：動(dòng)詞，增長(zhǎng)；年：年紀(jì)、年齡。 故答案為：⑴行為、操守、品德；增長(zhǎng)；年紀(jì)； ⑵①學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來(lái)自于學(xué)習(xí)。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。 【附參考譯文】“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，“非志無(wú)以成學(xué)”是談立志；“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也”，“非學(xué)無(wú)以廣才”是談學(xué)習(xí)；“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”是談惜時(shí)?！敬鸢浮?（1）行為、操守、品德；增長(zhǎng)；年紀(jì)（2）①學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來(lái)自于學(xué)習(xí)。 ①夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。兩個(gè)牧童從樹上爬下來(lái)細(xì)看，大狼已經(jīng)斷氣了。牧童商量好了，每人捉了一只各自爬到一棵樹上，兩棵樹之間大約相隔幾十步遠(yuǎn)。 一會(huì)兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似得蹲坐在前面。 ⑷本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。止，通“只”，只是。C．錯(cuò)在“從正面體現(xiàn)牧豎的聰明機(jī)智”。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。C.（甲）文中的“屠”是指屠戶，即以宰殺牲畜為職業(yè)的生意人；（乙）文中的“豎”是“童仆”的意思，“牧豎”指牧童。 其一豎又在彼樹致小狼鳴急。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠懼，投以骨。派軍隊(duì)去討伐它，陳國(guó)是可以攻下的。 【參考譯文】 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力?！百x斂重也”，也是一個(gè)判斷句。 夫陳小國(guó)也而蓄積多賦斂重也（3）使者和國(guó)對(duì)陳國(guó)作出的判斷是截然不同的，你從中得到怎樣的啟示? 【答案】 （1）A（2）夫陳小國(guó)也/而蓄積多/賦斂重也（3）百姓安定是治國(guó)之本；統(tǒng)治者要關(guān)心、愛護(hù)百姓，愛惜民力；看問(wèn)題要全面、辯證，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，陳國(guó)的高城、深池及眾多的財(cái)糧積聚，正是賦斂沉重、欺壓百姓的證明，也是其必然必亡的原因。夫陳小國(guó)也而蓄積多賦斂重也 ， 則民上矣。13．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 自己字跡潦草，還埋怨別人。他讓侄兒把詩(shī)句抄錄下來(lái)。（3）該責(zé)怪的人是張丞相。②波險(xiǎn)處：書法中筆畫怪誕的地方。 張丞相好草書而不工。 孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人。只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑?！辈船F(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑶ 表現(xiàn)了顏回安貧樂(lè)道的品質(zhì)。這里說(shuō)顏回“不改其樂(lè)”,這體現(xiàn)了貧賤不能移的精神和安貧樂(lè)道的品質(zhì)。所以千萬(wàn)不要以今釋古。②逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄薄?子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。 （《學(xué)而》）李廣帶兵，每到缺糧缺水的地方，士卒不全喝過(guò)水，他不到水邊去；士卒不全吃過(guò)飯，他不吃飯。 李廣將軍，隴西成紀(jì)人。 ⑵本題考查文言文的斷句能力。從 士卒不盡飲廣不近水士卒不盡食廣不嘗食（3）李廣是個(gè)怎樣的人? 【答案】 （1）A（2）土卒不盡飲/廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食（3）李廣不僅關(guān)愛士卒，而且武藝高強(qiáng)，精于射箭?！焙⒆玉R上回答：“我可沒(méi)聽說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午．您沒(méi)到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒(méi)禮貌（的表現(xiàn)）?！靖絽⒖甲g文】 ⑷ 聰慧；能言善辯。（2）A．選項(xiàng)中“乃”分別為“才”和“于是，就”；B．選項(xiàng)中的“而”的意思分別為“表順承”和“表轉(zhuǎn)折”；C．選項(xiàng)中的“之”分別是“代詞，他（元方）”和“舊的知識(shí)”；D．選項(xiàng)中的“為”都是“介詞，給，替”的意思。 ） （3）翻譯下面句子?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。元方入門不顧。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 （2）要求學(xué)生一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。：靜以修身，儉以養(yǎng)德。年與時(shí)馳，意與日去 ， 遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）解釋下列劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。8．閱讀文言文，回答問(wèn)題。過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候就離開了。 謝太傅在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和他子侄輩的人講解詩(shī)文不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō)：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比。注意對(duì)文言詞語(yǔ)的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。②“友人慚，下車引之，元方入門不顧”句中“引”意思是“拉”，“顧”意思是“回頭看”?！盁o(wú)禮”，其實(shí)他不肯原諒已經(jīng)知錯(cuò)并表示認(rèn)錯(cuò)的友人，毫不客氣的言辭和“入門不顧”的舉動(dòng)讓對(duì)方極其尷尬，也是一種“無(wú)禮”之舉。 ①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。元方時(shí)年七歲，門外戲。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。富室主就殺了狼，取了它們的皮。一會(huì)兒，一只狼徑直離開了，其中的另一只像狗一樣蹲坐在前面。 ⑷本題考查分析人物形象和作者的思想感情。 故答案為：⑴①閉上眼睛；② 咬 ；③ 的確、確實(shí)；④ 遺留、留下、招致 ⑵ D ⑶ （2）A．以：介詞，用/連詞，表目的，來(lái)B．之：助詞，無(wú)實(shí)義，和緩音節(jié)/代詞，代狼C．于：介詞，在/介詞，表比較，比D．乃：兩個(gè)都表順接，于是、就故答案選D。乃殺而取其革。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。文山富貴時(shí)，多次請(qǐng)他出山不出．直到文山從廣東衰?。ū毁H）回來(lái)，到吉州城下，千載暗地出來(lái)與之相見，說(shuō)：“丞相去燕地，我張千載也去。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。又秘密打造一個(gè)匣子，待文山接受斬首命令之日，就用來(lái)收藏他的首級(jí)。 凡 留 燕 三 年 潛 造 一 櫝 文 山 受 刑 后 即 藏 其 首（3）結(jié)合文章上下文，用自己的話概括張千載高誼“高”在何處。 千載高誼，亦千載而下所不多見也！【注】①文山：文天祥自號(hào)。千載來(lái)見曰：“丞相赴北，某亦往?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意文章中對(duì)對(duì)象描寫的語(yǔ)句的理解，要準(zhǔn)確地概括。 ⑶說(shuō)話辦事誠(chéng)實(shí)正直，這是十分可貴的。D不：不是/通“否”，表疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞。（3）對(duì)于文中的陸元方，有人說(shuō)他傻，有人贊他好。少保，官職名。 ⑶ B 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。②（你）到中午還不到，這是不守信；對(duì)著孩子罵他的父親，這是無(wú)禮貌。（1）解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。找到事件的幾個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果。文章運(yùn)用第幾人稱敘述非常簡(jiǎn)單，分清敘述者是“你”“我”“他”即可。要讓別人看到答案即能知道故事的大概情節(jié)。（4）“我”輟學(xué)回家的原因是略寫，返校復(fù)學(xué)后的事是略寫，懷念父親的眼神也是略寫，在家務(wù)農(nóng)一段則是詳寫。但那熟悉的確眼神始終占據(jù)了我的記憶。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。你在地頭睡覺(jué)，莊稼也會(huì)在田里‘睡覺(jué)’……” ⑥這時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年就沒(méi)有收成了。但是數(shù)理化的成績(jī)卻出奇地差。2．閱讀下文，回答問(wèn)題 父親的眼神他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘引敵人的。 屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來(lái)了。 【附參考譯文】鷹視狼顧：形容目光銳利，為人狠戾。 止：只是。答題時(shí)應(yīng)注意，理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。（4）狼狽為奸、引狼入室、狼子野心、鬼哭狼嚎（5）面對(duì)像狼一樣的邪惡勢(shì)力，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得最后勝利。描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。句意：禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。注意“眈眈、瞑”二字和看有關(guān)系，都是目字旁。 ④一狼洞其中________（3）把下邊句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃（之。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。 屠懼，投以骨。部編初中七年級(jí) 語(yǔ)文上冊(cè)文言文閱讀題（Word版）一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文閱讀練習(xí)1．閱讀下面文言文，回答小題狼蒲松齡 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。①關(guān)鍵詞：禽獸、變?cè)p、止、耳?！独恰肥乔宕≌f(shuō)家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說(shuō)。②其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。（2）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。哉，語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“啊”。同“引虎拒狼”。文章是以狼為主來(lái)敘事的，并從狼自取滅亡的角度來(lái)歸結(jié)故事的主旨的。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。 狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少？只是增加笑料罷了。 ②那是我上高中時(shí)，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想上學(xué)了，反正學(xué)不好，還不如回家種田?？纯次业睦细赣H，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡了。 ⑨“娃兒，種莊稼也像做學(xué)問(wèn)，如果你不上心，啥子事情都有干不好。 ?當(dāng)天睌上，回到家里，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。 ?盡管遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親。（3）記敘了“我”因?qū)W業(yè)不順，輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)并屢屢受挫，經(jīng)父親的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校復(fù)學(xué)，直至走向成功這件事。 （3）做題時(shí)先讀完全文，回想一下故事的來(lái)龍去脈，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將故事情節(jié)的幾要素概括清楚即可，其中最為主要的是人物、事件、結(jié)果。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析文章敘述人才、寫作順序及描寫方法的能力