【正文】 。概括文章內(nèi)容，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（【答案】 （1）同“否”；拉、牽拉；回頭看（2）①真不是人?。「讼嗉s一起走，卻丟下他人而離開。②（你）到中午還不到，這是不守信；對著孩子罵他的父親，這是無禮貌。 陸元方賣宅”【注釋】①陸少保：即陸元方。 買 者 求 見 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 無 出 水 處 耳。C言：話/認(rèn)為。 故答案為：⑴B ⑵買者求見/元方因告其人曰/此宅子甚好/但無出水處耳。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和概括能力。文山自廣還，至吉州城下。 ） （2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 （2）根據(jù)句意：三年來給他送飯從無間斷。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。 張千載，字毅甫，文山的朋友啊。 （甲）狼不敢前，眈眈相向。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。 ） ， 目似瞑/犬阻之 ， 不使前也（3）下列句子中劃線詞語意義與現(xiàn)代漢語中的意義不相同的一項是（ 【解析】【分析】（1）本題中，“瞑”，動詞，閉上眼睛；“信”是古今異義詞，的確、確實；“貽”，動詞，遺留、留下。②句中，“陽”指表面，“陰”指暗中、暗地里。為解答此類題目，一定要先翻譯句子。 （甲）狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。狼也真狡猾啊，而一會兒兩匹都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少？只是增加笑料罷了。富室主人（發(fā)現(xiàn)）兩只狼看到他沒有醒，正要咬他的喉嚨，狗阻止了狼不讓它們上前去。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 ①白雪紛紛何所似 ________②陳太丘與友期行________③尊君在不 ________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。，但《詠雪》重在稱道精彩的言辭，《陳太丘與友期》一文重在宣揚正直不阿、為人正派的好品格。 （2）①“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”句中“內(nèi)集”指家庭聚會，“文義”指“文章的義理”，“兒女”指子侄輩。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。 ） A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明了“淡泊”“寧靜”是“明志”的前提?！罢]”，告誡 、勸勉；“慢”，懈怠。 ⑶ D 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力?！庇讶藨M，下車引之。為設(shè)果，果有楊梅。 【解析】【分析】（1）本題中的“委”是古今異義詞，“舍棄”；“去”是古今異義詞，“離開”的意思。②孔君平指著楊梅對楊氏之子，并說：這是你家的水果。 ⑷本題考查考生對文中內(nèi)容、人物形象的理解和分析，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意文中對人描寫的語句和事例，進行概括歸納。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了．”朋友便生氣地說道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，說：“這是你家的水果。 ） ， 飲水，樂為用/樂亦在其中矣（2）請用三條/”給文中畫線的句子斷句。 （3）可結(jié)合文中的敘述和評論句分析，解答時注意詞不離句，放在具體的句子中去識記，效果更佳。 李廣很廉潔，得到賞賜常常分給部下，飲食與士卒在一起。 子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍 ， 不亦君子乎？” （《為政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。不義而富且貴，于我如浮云。擇其善者而從之，其不善者而改之?！? ①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“說”：同“悅”，愉快。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！本章中,孔子又一次稱贊顏回,對他作了高度評價。②時光像河水一樣流去，日夜不停。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。 孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。 孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷惑?！薄薄咀⑨尅竣倭鬏叄喝藗?。（限斷三處） 一日得句索筆疾書滿紙龍蛇飛動使侄錄之（3）這則故事中該受到責(zé)怪的人是誰?為什么? 【答案】 （1）C（2）一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動/使侄錄之。 （2）這句話的意思是：一次(他)偶然想到佳句，趕忙索要筆墨奮筆疾書，龍飛鳳舞寫了一紙。因為他不聽勸告，知錯不改。 【參考譯文】 侄兒抄到筆畫怪異的地方，感到迷惑不解，便停下筆來，拿著紙問張丞相:這是什么字呢?張丞相仔細(xì)辨認(rèn)了很久，也沒認(rèn)出來自己寫的是什么字，于是就責(zé)罵侄兒說:你為什么不早一點兒問我，以至于我也忘了寫的是什么了。”寧國曰：“陳可伐也。 ） （2）請用三條“”給文中畫線的句子斷句?！胺蜿愋病?是一個判斷句，后面應(yīng)停頓；“而蓄積多”，是一個完整的主謂句，后面應(yīng)斷句。 故答案為：⑴A ⑵ 夫陳小國也/而蓄積多/賦斂重也 ⑶ 百姓安定是治國之本；統(tǒng)治者要關(guān)心、愛護百姓，愛惜民力；看問題要全面、辯證，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，陳國的高城、深池及眾多的財糧積聚，正是賦斂沉重、欺壓百姓的證明，也是其必然必亡的原因。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個側(cè)面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進行空談。陳國是個小國家，卻財糧積蓄很多，（這）是（因為）賦稅沉重，那么老百姓一定會怨恨君主的！城墻筑得高，護城河挖得深，那么老百姓力量衰竭了。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。③奄奄：氣息微弱的樣子（1）下列每組句子中，劃線字的意思完全相同的一項是（B.（乙）文畫波浪線文字的斷句是：口無停聲/足無停趾/數(shù)十往復(fù)/奔漸遲/聲漸弱。D.（甲）文結(jié)尾部分作者指出狼的狡黠，而嘲笑其“頃刻兩斃”的結(jié)局，也間接贊揚了屠戶的勇敢機智，余味無窮。 （3）這道題考查對文段內(nèi)容的理解。幾何，多少。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解好辨析，要求考生在理解文意的基礎(chǔ)上，對選項進行逐項的審讀，結(jié)合文章的相應(yīng)內(nèi)容進行比照，判斷說法的正誤。 有兩個牧童，在山里發(fā)現(xiàn)了一個狼穴，里面有兩只小狼。就這樣，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，來回跑了幾十趟，漸漸地腳步慢了，嚎叫的聲音也弱了，最后奄奄一息地僵臥在地上，很久不再動彈。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。 ③年與時馳（________）（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！墩撜Z》中的“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”一樣含有惜時之意。 （3）《誡子書》中，諸葛亮圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子，要成才需要具備三個條件：立志、惜時、學(xué)習(xí)。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，分析選擇即可。放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。 君子的行為操守，用寧靜來提高自身的修養(yǎng)，用節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。②放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情； ⑶ （2）本題中的關(guān)鍵詞：夫（f大狼聽見后，仰起頭尋找，憤怒地奔到樹下，一邊嚎叫著一邊抓爬著樹干。禽獸的欺騙手段能有多少啊，只是增加笑料罷了。正要走，轉(zhuǎn)過身朝柴草堆后看，一只狼在柴草堆中打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。屠戶于是奔跑過去，放下?lián)幽闷鸬蹲印Ｒ恢焕堑玫焦穷^停了下來，一只狼仍然跟從。 故答案為：⑴B；⑵A；⑶C ⑷ ①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過增加笑料罷了②牧童從樹上下來一看，大狼已經(jīng)斷氣了 （4）這道題考查的是翻譯文言語句的能力。 （2）這道題考查對文言基本知識的了解。 ） A.（甲）文表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢?？跓o停聲足無停趾數(shù)十往復(fù)奔漸遲聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。屠自后斷其股，亦斃之。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 楚莊王想要去討伐陳國，派人到陳國偵察。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。因此得出的結(jié)論是不正確的。；方位名詞?！鼻f王聽之，遂取陳焉。張丞相喜歡書寫草書(草體字)，但不是很擅長。 ⑵本題考查文言斷句能力。由此可知這個故事應(yīng)該受責(zé)怪的是張丞相。 【解析】【分析】（1）A表修飾；表承接。（1）下列各組句子中，加下劃線詞語意思相同的一項是（一日得句索筆疾書滿紙龍蛇飛動使侄錄之?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！?孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。 ⑷本題考查學(xué)生對內(nèi)容的理解能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。如感受最深的一點是“吾日三省吾身”這句話?！八埂保哼@。（2）①只是學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷惑，只是空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑。 （《述而》） （《述而》） （《雍也》）” 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。只要一發(fā)射，敵人立即隨弓弦之聲倒地。 首先要掌握分析人物形象的方法：人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；然后在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合文中重點段落和句子分析人物形象。寬緩不苛，士以此愛，樂為用 ”可以看出李廣不僅關(guān)愛士卒 。C樂意；快樂。寬緩不苛，士以此愛，樂為用。 （一）陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。 ⑵本題考查考生對文言虛詞的理解和辨析的能力。 （4）從文中看，陳元方和楊氏子兩人都機智聰慧，能言善辯?！保?）結(jié)合材料，分析陳元方和楊氏子的相同之處。（《世說新語元方時年七歲，門外戲。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 （3）D項錯誤。【答案】 （1）告誡、勸勉；懈怠；輕?。?）①不能內(nèi)心恬淡，不慕名利，就沒辦法明確志向，不能寧靜專一，就沒辦法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。②年與時馳，意與日去。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。故選B。（3）B 【解析】【分析】（1）①句意為：在這紛紛揚揚的白雪像什么呢。”元方曰：“君與家君期日中。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。野獸本性不用多說，為什么人還要來飼養(yǎng)它們，而給自己留下禍患呢？7．閱讀下面文段，完成各題。 （乙）一個有錢人家，偶爾得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起喂養(yǎng)，狼和狗相安無事。他正想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一匹狼正在柴堆打洞，打算將要從通道進入來攻擊屠戶的后面。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 【點評】⑴本題考查常見文言詞實詞意義的理解及知識的遷移能力。 （4）兩文中的狼都陰險狡詐。 ①一狼徑去，其一犬坐于前。獸不足道，此人何取而自貽患耶？（1）解釋下列句中劃線的字。 （乙）有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。生死之交，千年才出的一位高潔之士。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句即可解答。從這里可以看出“在朋友貴顯時保持距離”。B不/不，通假字，通“否”。④櫝：木匣。后，火其尸，拾骨置囊。解答此題要