【正文】 結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容，抓關(guān)鍵詞語(yǔ)感悟情感。 故答案為：⑴ 愁；亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng) ⑵ “似”字意蘊(yùn)豐富。這樣就分出層次，顯出題中那個(gè)“對(duì)”字。房琯既敗，收復(fù)長(zhǎng)安暫時(shí)沒(méi)有希望，不能不給詩(shī)人平添一層愁苦。 （2）品析“爐存火似紅”一句中“似”字的表達(dá)效果。答題步驟：①解釋該詞在句中的含義；②展開(kāi)聯(lián)想把該詞放入原句中描述景象；③點(diǎn)出該詞烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。 故答案為：⑴ 詩(shī)人用“征蓬”自喻，表達(dá)了自己因受排擠而離開(kāi)朝廷的憂憤之情。邊疆沙漠，浩瀚無(wú)邊，所以用了“大漠“的“大”字。（2）“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。19．閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。“楚客”孤獨(dú)一人，漸行漸遠(yuǎn)，在山林小徑中留下一個(gè)模糊的背影。楚客天南行漸遠(yuǎn)，山山樹(shù)里鷓鴣啼。步驟三、點(diǎn)出所用意象營(yíng)造了怎樣的意境。 ⑶ C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查描繪詩(shī)句景象的能力。占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒(méi)有向敵人低過(guò)頭，是何等的英雄氣概。年少：年輕。B.興，百姓苦；亡，百姓苦。不盡長(zhǎng)江滾滾流?？忌鷮?duì)詩(shī)句詞語(yǔ)的重讀音節(jié)的把握要建立在對(duì)詩(shī)句內(nèi)容和情感的理解基礎(chǔ)上。（3）此詩(shī)首聯(lián)寫灞原上空蕭森的秋氣，秋風(fēng)秋雨已定，雁群頻飛；頷聯(lián)寫在他鄉(xiāng)異土見(jiàn)落葉時(shí)的酸楚和寒夜獨(dú)處時(shí)的悲凄況味；頸聯(lián)寫秋夜寂靜，臥聽(tīng)滴露，孤單無(wú)依，與僧為鄰，更進(jìn)一步寫出孤獨(dú)的心境；尾聯(lián)抒發(fā)詩(shī)人的感慨，表達(dá)懷才不遇，進(jìn)身渺茫的悲憤之情。 （2）誦讀“空?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰”一句時(shí)，你會(huì)重讀哪個(gè)字?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。16．閱讀下面一首古詩(shī)，完成后面小題。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。 ⑵本題考查學(xué)生詩(shī)歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，然后理解詞句。 【答案】 （1）“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉；“無(wú)眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以放眠的情景。不知天上宮闕，今夕是何年。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。詩(shī)歌先以尋花開(kāi)篇。 【答案】 （1）暮春；喝酒賞花（2）第一首，通過(guò)詩(shī)人面對(duì)落花飲酒，一邊與花對(duì)話，又仿佛自言自語(yǔ)似醉非醉的行為，委婉抒發(fā)了春光易逝的感慨傷懷落寞抑郁之情；第二首，通過(guò)詩(shī)人“醉流霞”“倚樹(shù)沉眠”“客散酒醒”“賞殘花”等行為和神態(tài)，寫出他的孤獨(dú)寂寞，同時(shí)也流露出對(duì)花癡迷喜愛(ài)之情。 落花唐D.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。品析煉字類題目，一般從以下幾方面著手：該字的字義+語(yǔ)境義；該字使用的表達(dá)技巧+表達(dá)效果；該字所傳遞的作者的情感、態(tài)度。 文天祥《過(guò)零丁洋》表現(xiàn)了詩(shī)人舍生取義的生死觀和崇高的民族氣節(jié)。） A.【注】①峴（xi224?；卮鸨绢}時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩(shī)詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； ⑵本題考查詩(shī)歌煉字賞析。據(jù)此理解分析作答。一個(gè)“深”字寫出了亂草遍地、林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。 ⑵此題考查對(duì)思想感情的理解能力。據(jù)此作答即可。這也交代了“赴朔邊”的原因。②鄜（f②紅粉：這里指詩(shī)人好友蘇綰的妻子。 故答案為：⑴四周長(zhǎng)滿青草的池塘里，池水滿上了岸邊，太陽(yáng)快要落山了，紅紅的火球好像被山銜住一樣，倒映在充滿寒意的波光蕩漾的水面上； ⑵前一個(gè)動(dòng)詞，用“銜”而不用“連”，不僅在形態(tài)上更貼切，而且運(yùn)用了擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，寫活了山，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)。（2）前一個(gè)動(dòng)詞，用“銜”而不用“連”，不僅在形態(tài)上更貼切，而且運(yùn)用了擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，寫活了山，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔④信口吹?！緟⒖艰b賞】【附參考譯文】詩(shī)歌的語(yǔ)言具有凝練、含蓄等特點(diǎn)。這兩句大意是：九曲黃河之中有無(wú)數(shù)的砂礫，它們隨同黃河流經(jīng)萬(wàn)里，經(jīng)受了浪濤的沖洗和狂風(fēng)的簸蕩，從天涯一直來(lái)到這里。（2）D 【解析】【分析】（1）九曲： 自古相傳黃河有九道彎。后兩句由前面的“實(shí)境”幻化成“仙境”，把讀者帶入奇異的神話世界?！咀ⅰ竣贀?jù)《荊楚歲時(shí)記》載，漢武帝派張騫出使西城，尋找黃河源頭?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查賞析古詩(shī)經(jīng)典詞句的能力。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作。算平生肝膽，因人常熱。 “小園香徑獨(dú)徘徊”，即是說(shuō)他獨(dú)自一人在花間踱來(lái)踱去，心情無(wú)法平靜。6．品讀下面的宋詞，按要求回答問(wèn)題。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春。 爛柯人：指晉人王質(zhì)。（1）頷聯(lián)連用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，表達(dá)了作者怎樣的情感？ （2）“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”是千古傳誦的名句，請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)這兩句詩(shī)的理解。 ⑵本題考查讀isg詩(shī)人情感的理解。前者在林中“隨意移”“自在啼”，自由自在；后者鎖于金籠之中，完全沒(méi)有自由。4．閱讀下邊一首詩(shī)，完成小題。頸聯(lián)詩(shī)人以“千帆”“萬(wàn)木”自比，選取“沉舟”與“千帆”，“病樹(shù)”與“萬(wàn)木”兩兩相對(duì)的意象，表現(xiàn)天地萬(wàn)物新陳代謝、生生不息的活力。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。 （2）請(qǐng)自選角度，賞析“竟挑蝴蝶下山來(lái)”一句的精妙之處。答題時(shí)應(yīng)注意，①解釋該字在句中的含義；②展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感，或有怎樣的表達(dá)效果(點(diǎn)出表現(xiàn)手法) 。 故答案為：⑴D； ⑵ 這兩個(gè)字動(dòng)感極強(qiáng)，“抱”字是說(shuō)將士們拉開(kāi)弓弦就像懷抱著明月，“踐”字是寫將士們縱馬奔馳踏起漫天煙塵。”漢月，明月。（3）都是直抒胸臆。【甲】詩(shī)頸聯(lián)巧妙設(shè)計(jì)地名與心情的“雙關(guān)”，概括出詩(shī)人難忘的兩段人生經(jīng)歷，表達(dá)了詩(shī)人因國(guó)家即將覆滅和自己遭受危難而悲涼痛苦的心情?！咀ⅰ竣贊h樂(lè)府舊題，屬《相和歌辭》平調(diào)曲，多寫軍旅生活。 【甲】過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。野日分戈影，天星合劍文。） A.（2）體會(huì)乙詩(shī)中“弓弦抱漢月，馬足踐胡塵”中“抱”“踐”兩字的含義，并賞析這兩句詩(shī)。句意為：野地里，陽(yáng)光從戈刃兩邊分照而下；天上的星星正好像刻在劍上的花紋。此句慷慨陳詞，直抒胸中正氣，表現(xiàn)出舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。 樵夫詞（清）朱景素白云堆里拾青槐，慣入深林鳥(niǎo)不猜。 （2）本題是對(duì)詩(shī)句鑒賞能力的考查。B.故C不正確。（2）這首詩(shī)托物言志(或“借鳥(niǎo)詠懷”，表達(dá)了對(duì)自由的贊美之情和對(duì)束縛個(gè)性、窒息性靈的憎惡之意。 ⑵這首詩(shī)托物言志(或“借鳥(niǎo)詠懷”，表達(dá)了對(duì)自由的贊美之情和對(duì)束縛個(gè)性、窒息性靈的憎惡之意。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 【解析】【分析】（1）聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》．三國(guó)曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。作者以此典故表達(dá)自己遭貶23年的感慨。詩(shī)人在困苦失意中沒(méi)有意志消沉，而是以樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)泰然處之?！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。抓住詩(shī)詞中關(guān)鍵的動(dòng)詞的用法、含義及作用去賞析，從關(guān)鍵句（如主旨句、哲理句、情感句）著手，分析概括、推理解答。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧。意對(duì)即可。 浪淘沙D. 淘：用水沖洗?！辈捎昧藦堯q為武帝尋找河源和牛郎織女相隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬(wàn)里黃沙，逆流而上，直到牽?？椗?，表現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁氣概。 ⑵本題考查理解古詩(shī)內(nèi)容及思想感情的能力。這種浪漫的理想，以豪邁的口語(yǔ)傾吐出來(lái)，是一種樸實(shí)無(wú)華直白的美。（1）用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”所展示的畫面。 （3）這首詩(shī)的題目是“村晚”，第①個(gè)注釋交待了詩(shī)歌的寫作背景：這首詩(shī)作于作者晚年隱居，游覽農(nóng)家之時(shí)。10．閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。（3）兩者都是詩(shī)人的想象，借他人的行為和感受來(lái)表現(xiàn)自己的情思，含蓄婉轉(zhuǎn)。據(jù)此作答即可。杜甫詩(shī)中想象妻子孤獨(dú)望月，為他的處境而焦心的情景，實(shí)際上抒發(fā)了他自己的望月思家之情；杜審言設(shè)想蘇綰的妻子計(jì)日盼歸的情景，來(lái)抒寫自己對(duì)友人的不舍之情。11．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 【答案】 （1）一方面是看到了“國(guó)破山河在”的慘景，另一方面是對(duì)親人團(tuán)聚的期盼。所以，題目中的“望”，既指看到了“國(guó)破山河在”的慘景，也指詩(shī)人對(duì)期望和平、企盼家人團(tuán)聚?！皣?guó)破”對(duì)“城春”，“國(guó)破”的頹垣殘壁同富有生氣的“城春”對(duì)比強(qiáng)烈。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。（1）下列詩(shī)歌中，情感主旨與本詩(shī)最接近的一首是（ 王安石《登飛來(lái)峰》 【解析】【分析】（1） 此詩(shī)因作者求仕不遇心情苦悶而作，詩(shī)人登臨峴山，憑吊羊公碑，懷古傷今，抒發(fā)感慨，想到自己空有抱負(fù)，不覺(jué)分外悲傷，淚濕衣襟?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考生對(duì)詩(shī)人思想感情把握的能力。） 行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢?！坝伞眱删溥\(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)詩(shī)人想有所作為但事與愿違，志向難以實(shí)現(xiàn)的矛盾、痛苦的心情。 故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。客散酒醒深夜后，更持紅燭賞殘花。嚴(yán)惲是一個(gè)屢試不第的秀才，唐代科舉正月考試、二月放榜，春光雖好，奈何自己依舊落第，是以問(wèn)出花為誰(shuí)零落為誰(shuí)開(kāi)一句，零落所代表的失意與花開(kāi)所代表的得意恰成鮮明對(duì)比，詩(shī)人的苦澀溢于言表。據(jù)此作答。 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。這句話常用于表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人朋友的思念之情以及美好祝愿。 ⑵該題考查詩(shī)歌鑒賞之詩(shī)句鑒賞的能力?！咀ⅰ竣?上:地名，位于長(zhǎng)安東，為作者來(lái)京城后的寄居之所。 【解析】【分析】（1）本題作答要抓住“落葉”“寒燈”“夜”等意象，描繪秋夜寂靜、凄涼的氛圍，敘寫人面對(duì)此景時(shí)寂寞孤獨(dú)的心情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩(shī)歌意境的鑒賞能力。 【甲】南鄉(xiāng)子潼關(guān)懷古峰戀如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。【乙】文最后兩句為全曲點(diǎn)睛之筆，是作者對(duì)歷史的概括與批判，表達(dá)了作者對(duì)百姓的深切同情。東南：指吳國(guó)在三國(guó)時(shí)地處東南方。 （3）ABD理解分析正確。歸納：答題步驟：步驟一、抓住每個(gè)意象。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析