【正文】 包括，語言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要，符合表達(dá)者身份和接受者身份，符合特定的場合，再就是要有分寸感，會用謙敬詞；⑵解答此題關(guān)鍵要了解各書法字體的代表人物及其書寫的特色。解答此題，要掌握一些基本的猜字謎方法，如合成法，離合法，加減字法，會意法，暗示法等。 【答案】 （1）示例：那您下周五下午有空嗎？要是時間允許的話，您下周五下午在我們學(xué)校的學(xué)術(shù)報告廳給我們開個講座吧，我們真心期待。 （1）（活動一）請你邀請《中國謎語大會》的訪談嘉賓蒙曼(中央民族大學(xué)教授)來校進(jìn)行講座。注意用語要書面化，要至少使用一種修辭手法，要表達(dá)強(qiáng)烈的贊美之情。示例：長城，你凝結(jié)了千萬個勞動人民的血汗，是中華人民智慧與勞動的結(jié)晶；長城，你像一條巨龍盤旋在群山之中，你不只是一座建筑，更是一種偉大的精神和巨大的動力。 ①黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括?！军c(diǎn)評】⑴本題考查概括文本內(nèi)容要點(diǎn)的能力。分析“多數(shù)20至30歲的人期望更好的教育”“3149歲的人多數(shù)期待更滿意的收入”“5065歲多數(shù)希望得到更可靠的社會保障”可知，不同年齡階段的人夢想是不同的；在“更可靠的社會保障”一欄中，“100、400”的數(shù)據(jù)表明：隨著年齡的增長人們對社會保障的要求越來越高；在“更好的教育”一欄中，年輕人占300，說明他們更加注重自身的成長，渴望能有更好的教育。（2）不同年齡階段的人夢想是不同的；隨著年齡的增長人們對社會保障的要求越來越高；年輕人更加注重自身的成長，他們渴望能有更好的教育。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是中華兒女的共同期盼。不過在實(shí)用對聯(lián)中，采用寬對較多。端正，指的是字寫得橫平豎直，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，字型方正，字跡清楚?！军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生補(bǔ)寫語句的能力。（2）【說一說】假如你家自薦參加“最美家庭”評選，請用簡潔的語言說說你家的家風(fēng)和踐行情況。 ⑵本題考查近義詞的辨析和運(yùn)用，注意結(jié)合詞語原義和語境選擇合適的詞語。 （3）A項(xiàng)，血?dú)夥絼偂髦^短語，春意盎然——主謂短語?！耙贰弊x作y232。翠竹搖曳、清幽宜人的個園，就連取名也是“竹”少一半，卻（甲）（A．耐人尋味 ⑷本題考查語言表達(dá)能力。） ⑵ 當(dāng)代大多數(shù)青少年知道有必要遵守傳統(tǒng)的孝道，但只有少數(shù)人認(rèn)為自己做得很好（或：大多數(shù)人認(rèn)為自己做得還不夠好）。 （3）A語氣太生硬，還把這件事和一個人有用沒用關(guān)聯(lián)到一起，是不恰當(dāng)?shù)?。?）假如你就是材料三中的王禮，在聽完爺爺?shù)脑捴?，怎么回答爺爺呢？請?0—50字表述出來。晚上，王爺爺找王禮談心。 ⑵考查材料內(nèi)容的篩選和概述，注意把握四則材料 “孝親敬老”模范人物 的共同特點(diǎn)，用簡潔的語言概述。2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。 材料三：2014年感動中國人物——朱曉暉。注意結(jié)合語境明確分句關(guān)系，填入合適的詞語。 故答案為：⑴ 底色是奮斗。 （3）為第③句橫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 解答這類題目，首先要將相關(guān)內(nèi)容理解透徹，畫出相關(guān)語句進(jìn)行辨析，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯誤項(xiàng)區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。難度大，涉及的知識點(diǎn)多，屬于易錯題目。如，有人說，世界上沒有永恒的愛，我說不對！母親永恒，她是一顆不落的星；下雨時，你是為我遮雨的傘；下雪時，你是為我擋寒的衣，你總是給我最貼心、最溫暖的呵護(hù)。他的心顯示同情弱者的情懷；尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。i”。 現(xiàn)在想來，你捶打是為我成長，我已明白你那一刻的愛。 【答案】 （1）贏；羸；伶；聆（2）C（3）尼摩船長。C.《駱駝祥子》講述的是一位普通的人力車夫的故事。小桐還想做一枚書簽夾在書中，請你再舉兩個“主人公”事例，仿照劃線句子的形式，將書簽內(nèi)容補(bǔ)充完整。注視一棵贏弱的小桃樹，也許就遇見了灼灼的夢；翻閱一封薄薄的書信，也許就遇見了偉大的靈魂；伶聽一次土地的誓言，也許就遇見了摯痛的熱愛；觸摸一回舊日臺階，也許就遇見了父親的孤獨(dú)……總有一次遇見，會讓我們難以忘懷。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。 假如你是領(lǐng)隊徐海，你會怎么說？【答案】 （1）畫面中，一個背著旅行包的男子跳起來攀住一棵千年古樹的枝杈，興奮地大喊：“親愛的，多給我照幾張！”，旁邊的女子舉著相機(jī)給他照相，古樹落下了片片落葉。 ⑶本題考查考生對生活的關(guān)注。曬南岸”的主題活動啟動儀式，誠邀您來我校做關(guān)于《書記曬文旅》的報告，我們期待您的光臨！ ⑵南岸起風(fēng)景，文化顯底蘊(yùn)。如：南岸起風(fēng)景，文化顯底蘊(yùn)。南岸區(qū)境內(nèi)山巒起伏，植被茂密，素有“山城綠色屏障”之稱的著名南山風(fēng)景，眾多的自然景觀和人文歷史景觀160多處。如果你是學(xué)校的宣傳部長，你將怎樣發(fā)出邀請？（2）（我來推廣） 為了大力推廣“曬文化 為深入挖掘巴渝優(yōu)秀歷史文化資源和精神內(nèi)涵，進(jìn)一步堅定文化自信，促進(jìn)文旅融合，從2019年3月25日起，重慶全市區(qū)縣“曬文化（1）（我來邀請） 我校將于2019年5月6日下午2點(diǎn)在校階梯教室開展“曬文化曬風(fēng)景示例：尊敬的南岸區(qū)委鄭書記，您好！我是110中學(xué)的宣傳部長，我校將于2019年5月6日下午2點(diǎn)在校階梯教室開展“曬文化歡迎大家前來觀光旅游?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生的語言表達(dá)能力。 （2）中午休息時，地面上全是丟棄的水果皮、飲料瓶等。如“景區(qū)內(nèi)花兒對您微微笑，請您別把垃圾拋棄呀”。3．我們的人生就是和萬物一次次遇見的過程。在日常工作中恪盡職守、在普通崗位上埋頭苦干的每個人，都可以成為“自己的英雄”。（3）【遇見經(jīng)典】 “我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女，他們?nèi)劳隽?！所以我仇恨的一切，就在那里！”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復(fù)仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。 在父親節(jié)來臨之際，請你為自己的父親寫一張祝福的卡片，回憶與父親相處的動人細(xì)節(jié)，表達(dá)為人子女的愛意。 爸爸，祝你節(jié)日快樂！我愛你！你的兒子（女兒）年月（7）略 【解析】【分析】（1）考查對漢字的辨析與書寫。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，最后，到達(dá)北冰洋，挪威海岸附近的羅弗敦群島附近的海域。 （7）這是一道開放性試題，只要語言得體、簡練、富有創(chuàng)意，運(yùn)用比喻、擬人或者排比修辭手法中的一種即可。我也記得你伸出粗糙的大手輕柔地?fù)崦?，眼里溢滿了愧疚與心疼。 （4）本題考查名著內(nèi)容句子的仿寫。解答此類題時要注意把題干中的信息交代清楚，觀點(diǎn)明確，語言簡潔，語氣委婉。③________在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻(xiàn)過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時候，自信地道一句：“青春無悔。所以句子的主干是：底色是奮斗。 ⑵辨析并修改病句考點(diǎn)命題的主要方式有四種：判斷句子是否有語??；讓考生在原句上修改病句；判斷題目對病句的分析是否正確；判斷對病句的修改是否恰當(dāng)。 材料一：2011年感動中國人物——孟佩杰。 （2）從“孟佩杰日復(fù)一日照料養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄”“連續(xù)多年，風(fēng)雨無阻”“朱曉暉一人挑起家庭重?fù)?dān)，精心照顧彌漫性腦梗的父親13年”可以提煉出人物的共同特點(diǎn)，注意分條概括?！辈牧隙骸爱?dāng)代青少年對傳統(tǒng)孝道的認(rèn)知與傳承狀況調(diào)查”統(tǒng)計表你認(rèn)為有必要遵守傳統(tǒng)的孝道嗎？你覺得現(xiàn)在對待自己的父母怎樣？有必要76．07%已經(jīng)很好13．97%遵守部分22．69%一般29．82%沒必要1．24%做