【正文】 （2）ⅠⅡ 本題考查病句的辨析與修改能力，要結合常見病句類型來分析語句。②“樹立心存感恩、孝敬父母、匯報社會的美好品德”中“樹立”與“品德”不能搭配，可改為“樹立心存感恩、孝敬父母、匯報社會的高尚人生觀”或“培養(yǎng)心存感恩、孝敬父母、匯報社會的美好品德”。 、制作活動海報，積極宣傳，營造校園孝親感恩的氛圍。這就要求平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。n）麗：意思是耀眼而華麗。（1）請將下面句子用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內。名著學習中要注意積累的廣泛性。續(xù)寫要注意想象要合理，描寫要具體，語言要流暢，敘述有文采。第三次：懷孕的虎妞不愛活動、愛吃零食，導致胎兒過大，結果難產(chǎn)死去。 （3）明確題干信息：《駱駝祥子》中的祥子三次買車奮斗史。 ①的方式，將漢字的精神氣韻暴露無遺，一筆一劃間，都是對美好生命的虔誠禮贊。注意句式統(tǒng)一。家里在社區(qū)經(jīng)營超市十多年，一直按照工商和物價部門規(guī)定，貨真價實，誠信待人。9．家風，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風尚和作風，是家庭成員成長的“地基”。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。這里形容“數(shù)字發(fā)展浪潮”。注意據(jù)義定形。） 【解析】【分析】（1）①字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。 B．勢不可擋）的數(shù)字發(fā)展浪潮，一次新興技術的產(chǎn)業(yè)賦能升級，一場顛f249。 （3）文化首先“傳承”，然后才能“發(fā)展”。7．下面語段中畫線部分有語病，請按要求修改或指出病因。如“暇”是空閑的日子，“瑕”是玉上面的斑點。（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給劃線的漢字注音。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。 解答這類題目，首先要將相關內容理解透徹，畫出相關語句進行辨析，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運用排除法，以確定最終選項。難度大，涉及的知識點多，屬于易錯題目。如，有人說，世界上沒有永恒的愛，我說不對！母親永恒，她是一顆不落的星；下雨時，你是為我遮雨的傘；下雪時，你是為我擋寒的衣，你總是給我最貼心、最溫暖的呵護。他的心顯示同情弱者的情懷；尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。i”。 現(xiàn)在想來，你捶打是為我成長，我已明白你那一刻的愛。 【答案】 （1）贏；羸；伶；聆（2）C（3）尼摩船長。C.《駱駝祥子》講述的是一位普通的人力車夫的故事。小桐還想做一枚書簽夾在書中，請你再舉兩個“主人公”事例，仿照劃線句子的形式，將書簽內容補充完整。注視一棵贏弱的小桃樹，也許就遇見了灼灼的夢；翻閱一封薄薄的書信，也許就遇見了偉大的靈魂；伶聽一次土地的誓言，也許就遇見了摯痛的熱愛；觸摸一回舊日臺階，也許就遇見了父親的孤獨……總有一次遇見，會讓我們難以忘懷。答題時注意人稱，要有禮貌，語言簡練地把需要表達的意思表達清楚，要注意語句通順，語言得體，表述簡明清晰即可。招領啟事中應該有詳細的認領地點或具體的聯(lián)系方式，以便失主成功認領失物，故應該完善該“啟事”。A．第②句中“________”運用不得體,可以改為“________”。 通知：________?！霸?、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。文言詞語包括實詞和虛詞兩類。 （3）“粗獷”的意思是豪放，豪壯；“獷”的意思是粗野。 ①敦________實 ②山diān________ ③俯瞰________（2）文中有錯別字的一個詞是“________ ”，這個詞的正確寫法是“________”。 故答案為：⑴ ①學生不能帶手機進校園；②如果手機已帶入校園，可交給老師保管；③應把手機當作學習工具，幫助提高成績。 【解析】【分析】（1）作答時，一定要認真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號。2．口語交際與綜合性學習。“豐饒”豐裕富饒；豐足充實。o ________【答案】 （1）B（2）B（3）碾；饒 【解析】【分析】考查對漢字字形字音的辨析與書寫。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數(shù)的腳印?！版€頭”是刨土的工具，與金屬有關。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形； ⑶本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。 （2）下面是本次班會的活動環(huán)節(jié)，請你補全所缺的環(huán)節(jié)。 （3）勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。 ⑶本題考查的是口語交際中的勸說。及至山diān，俯瞰棧道蜿蜒曲折，遠眺山氣撩繞縹緲，心中蕩漾著回歸的歡樂。注意“俯瞰”的讀音。 ⑵此題考查學生修改錯別字的能力。 ⑷此題考查學生轉換句式的能力。 漫漫旅程，因為真情相伴而充滿快樂。曉東2019年4月5日①在格式上有一處錯誤，應將“________”改為“________”。③當我處于困境時，我會向乘客和乘警們求助，他們助人為樂的精神，讓我萬分感動。首先認真觀察下面的車票，獲取出發(fā)地、目的地、車次、候車室、出發(fā)時間等重要信息，然后以車站播音員的身份將這些信息傳遞給旅客，需要注意的是，除了告知旅客上述信息，還要注意題干給出的信息，提醒旅客攜帶好身份證等有效證件。 ⑵尋物啟事；招領啟事；認領的地點和認領的聯(lián)系方式 ⑶鼎力相助；盡力幫忙（或：竭盡全力）；我對國人的信心增長了一倍。5．我們的人生就是和萬物一次次遇見的過程。在日常工作中恪盡職守、在普通崗位上埋頭苦干的每個人，都可以成為“自己的英雄”。（3）【遇見經(jīng)典】 “我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女，他們全死亡了！所以我仇恨的一切，就在那里！”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。 在父親節(jié)來臨之際，請你為自己的父親寫一張祝福的卡片，回憶與父親相處的動人細節(jié)，表達為人子女的愛意。 爸爸，祝你節(jié)日快樂！我愛你！你的兒子（女兒）年月（7）略 【解析】【分析】（1）考查對漢字的辨析與書寫。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，最后，到達北冰洋，挪威海岸附近的羅弗敦群島附近的海域。 （7）這是一道開放性試題，只要語言得體、簡練、富有創(chuàng)意，運用比喻、擬人或者排比修辭手法中的一種即可。我也記得你伸出粗糙的大手輕柔地撫摸我，眼里溢滿了愧疚與心疼。 （4）本題考查名著內容句子的仿寫。解答此類題時要注意把題干中的信息交代清楚，觀點明確，語言簡潔，語氣委婉。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無瑕及此。ng；jiǒng（2）計；劑；瑕；暇（3）更加 【解析】【分析】（1）答此類題，平時要注意積累字詞，特別注意形近字和同音字。 【點評】⑴本題考查學生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應注意，正確的書寫詞語，應從漢字的音、形、義入手，讀準字音，辨明字義形，弄清字義，要適當拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可