【正文】 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。 故答案為：⑴ D ⑵ ①登上這座樓，就會(huì)有離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)（的感受），（會(huì)覺得）滿眼蕭條景象，感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊。古代的仁人，不為外界條件的變化動(dòng)搖。故此句可以翻譯為：每個(gè)人每天吃一升米，每年用一匹細(xì)絹?zhàn)鲆路? 【解析】【分析】（1）；打開。 （5）《孟子則有去國(guó)懷鄉(xiāng) ②僅：將近。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。前人對(duì)這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠(yuǎn)調(diào)的人員和吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧？解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。 ⑶ [甲]覽物之情，得無異乎?(答“此則岳陽樓之大觀也”也可得分) [乙]而樂亦無窮也(答“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也”也可得分) ⑷ ①[甲]是寫水景，[乙]是寫山景；②[甲]寫了朝暮之景，[乙]既寫了朝暮之景又寫了四時(shí)之景；③[甲]寫景突出其闊大壯觀，[乙]寫景突出其秀美多變。暝，昏暗。秀，茂盛。（3）[甲]覽物之情，得無異乎?(答“此則岳陽樓之大觀也”也可得分) [乙]而樂亦無窮也(答“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也”也可得分)（4）①[甲]是寫水景，[乙]是寫山景；②[甲]寫了朝暮之景，[乙]既寫了朝暮之景又寫了四時(shí)之景；③[甲]寫景突出其闊大壯觀，[乙]寫景突出其秀美多變。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。 [甲]予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 【乙】元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時(shí)，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。 （3）本題翻譯需注意，沆碭：白汽彌漫的樣子；空明：清澈透明。②庭院地面如積水一般清澈透明，那水中藻荇交織縱橫，原來是竹子和松柏的影子。B. ①余拏一小舟________②霧凇沆碭________③欣然規(guī)往________④相與步與中庭________（3）把下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語?；矢χk深受感動(dòng)，于是到同鄉(xiāng)席坦處學(xué)習(xí)，勤讀不倦。洪水快要退去的時(shí)候，他又生病了（什么病不是很確定）只好在這里地方繼續(xù)養(yǎng)病，住了幾個(gè)月之后書架的書已經(jīng)全部被他讀完了！ 解答詞類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累一些常見的文言詞語。故此句可以翻譯為： 但是家里太窮了供不起他讀書，于是他就放棄讀書轉(zhuǎn)而開始在蘇州和揚(yáng)州之間做起生意。 ②（是我的）教育方法有所缺欠么，不然，你怎么會(huì)如此魯莽愚蠢呢?。?）①孝敬長(zhǎng)輩：余文坼事母極孝，是一個(gè)極其孝敬母親的人；皇甫謐曾經(jīng)得到瓜果后，就進(jìn)奉叔母任氏，并聽從叔母任氏勸說改過向?qū)W。居貧躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)/遂博綜典籍/百家之言（1）下列句子中加下劃線詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（③喁喁(y 皇甫謐，年二十，不好學(xué)，游蕩無度，或以為癡。常云于湖州置貸，暫住村店，俄春漲發(fā)，村落困巨浸①中，移居主人樓上。11．閱讀下面的文言文，完成題目。您還是好好考慮一下（該怎么做）吧。這三只小動(dòng)物都只顧著它們自己眼前的利益，卻不考慮它們身后的禍患。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。②能聽取善諫，知錯(cuò)能改：吳王聽取了舍人少孺子的建議，停止向荊國(guó)用兵；齊桓公聽取管仲的建議“遂割魯侵地”?！比孀忧擅畹乩孟s，螳螂，黃雀，人拿彈弓這一潛在的危險(xiǎn)，讓吳自悟其中的奧秘。亡地：失去的土地。②能聽取善諫，知錯(cuò)能改：吳王聽取了舍人少孺子的建議，停止向荊國(guó)用兵；齊桓公聽取管仲的建議“遂割魯侵地”。君其圖之（企圖）D.夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之?！疽摇? 【甲】 ⑶ B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文的斷句能力。故選A。荊州刺史劉表去請(qǐng)龐公出山。荊州刺史劉表/數(shù)延請(qǐng)不能屈/乃就候之謂曰/夫保全/一身孰若/保全天下乎（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（節(jié)選自《后漢書夫妻相敬如賓。所以楚國(guó)的南部地區(qū)少出人才而多產(chǎn)奇峰怪石。從洞口往里探望，一片漆黑，丟一塊小石子進(jìn)去，有“咚咚”的水響聲，那聲音高亢清遠(yuǎn)，很久才消失。 ⑵本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。根據(jù)題目中的信息及“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，可以看出作者的凄苦孤寂之情；第二空注意題目中的語境“乙文則于登山遠(yuǎn)望后借他人之口感慨自身遭遇：或曰：“以慰夫賢而辱于此者。益： 更加 。（3）這兩篇短文都是唐代文學(xué)家柳宗元被貶到湖南永州后寫的，兩者表達(dá)的情感有什么不同？ 【答案】 （1）像狗牙那樣；悲傷；更加；有人（2）①小石潭中的魚約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依傍的。⑥中州：泛指黃河中下游地區(qū)。n236。神者儻不宜如是，則其果無乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。 【甲】小石潭記另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。故此句可以翻譯為： 這時(shí)候還是黃黑色，將（它）用桶來盛貯后，（不久）就會(huì)凝固形成黑色的沙糖。 此時(shí)尚黃黑色，將桶盛貯，凝成黑沙。待黑沙結(jié)定，然后去孔中塞草，用黃泥水④淋下。湖上影子?！緟⒖甲g文】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言詞語的讀音。 特個(gè)性，本文為癡迷的意思。俱：都。本句詩(shī)的含義為：天和云和山和水渾然一體，白茫茫一片。翻譯：________，________。 ） A. 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。 崇禎五年十二月，余住西湖。6．西湖美景古來共談，請(qǐng)閱讀下面的詩(shī)文，完成下列小題。 【乙】現(xiàn)在的人喜歡寫肥大的字，就像厚皮饅頭一樣，吃起來也許不錯(cuò)，可光看形狀就知道是俗物了。太守下山回家，賓客跟隨著。 【甲】至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老老小小，來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。A； ⑶醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這件事的人。第二句重難點(diǎn)詞語是：“書”，書法；“存”，存留在心里，記住?！白址ㄖ薪^將五十年”大意是寫字的技巧丟失將近50年了；故“絕”的意思是消失、斷絕。 ①醉能同其樂，醒能述以文者。（選自《書學(xué)集成 世之人有喜作肥字者，正如厚皮饅頭，食之未必不佳，而視其為狀，已可知其俗物。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，把握作者的思想情感，注意文中關(guān)鍵語句的理解。所以，游人的“樂”主要指享受跟隨太守游山的快樂；太守的“樂”指的是太守以游人的快樂為快樂。故選C。D.監(jiān)察機(jī)關(guān)彈劾杭州長(zhǎng)官不體恤荒政，嬉戲游樂而無節(jié)制，以及官府、私家興建房舍，傷耗民間財(cái)力。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析一詞多義。本題畫波浪線的句子“既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也”翻譯為：既賑救了饑荒，又趁荒年替民間興利，這是先王的功績(jī)。）【答案】 （1）B（2）①（他）又重新建選糧倉(cāng)和官舍，每天役使上千人。發(fā)于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂》）（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 問今是何世（《桃花源記》）B.④晏然：安寧的樣子。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也?！庇谑侵T寺工作鼎興。是進(jìn)亦憂，退亦憂。 ⑶本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容及人物情感的理解概括能力。這說明仲永非常有天賦，但是他的父親貪圖小利，不讓仲永學(xué)習(xí)。賓客：這里是以賓客之禮相待的意思。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。”我說：“小子聽著，做事情各有它適宜的分寸。”家僮說：“可以做棟。答題時(shí)應(yīng)注意，首先要仔細(xì)閱讀文章，在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上通譯全文，提煉概括文章內(nèi)容，比較分析作答。 ⑵ 你聽我說這個(gè)道理，事物各自有適宜的用途，哪里只是木頭才這樣呢？ ⑶ 示例1：事物各自有適宜的用途，我性格內(nèi)向，也一定有我的用武之地。乃，就。 示例2：正如爐火太大太小都不好，我也會(huì)在性格上作一些改變的。③濕：名詞活用作動(dòng)詞，淋濕。 人有饋一木者，家僮①曰：“留以為梁。 他日，為余生炭滿爐，烘人。（1）解釋下列句子中劃線的詞語?！窘馕觥俊痉治觥竣泞儆腥怂蛠硪桓玖?。 ⑵對(duì)重點(diǎn)句子的翻譯，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。 示例2：正如爐火太大太小都不好，我也會(huì)在性格上作一些改變的。 【附參考譯文】 ”我說：“木料太大，不適宜做棟。豈只是火呢！”2．閱讀文言文，完成小題。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。卒之為眾人，則其受于人者不至也。此句省略了主語，翻譯的時(shí)候要進(jìn)行補(bǔ)充。結(jié)果到了成年的時(shí)候，仲永在詩(shī)詞方面沒有什么成就，解答此類題型，應(yīng)先通讀全文，理清文章大意；然后細(xì)讀文中的相關(guān)語段，提取相關(guān)信息；最后篩選并整合文中的相關(guān)信息，分別加以概括提煉，語言力求簡(jiǎn)潔明了，用詞精當(dāng)。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。又新敖倉(cāng)吏舍，日役千夫。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。（1）下面句子中劃線詞意思或用法相同的一組是（為術(shù)甚備 ①又新作敖倉(cāng)吏舍，日役千夫。②兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，（這）都是范公（救災(zāi)）的恩惠。意思有三層：救災(zāi)、利民、先王功績(jī)，標(biāo)志性的詞語有“因”“此”，在這兩個(gè)詞語前面畫“/”即可。答題時(shí)應(yīng)注意，了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。 【附參考譯文】 【乙】 皇佑二年，吳中發(fā)生大饑荒，餓死者的尸體遍布于道路。范仲淹于是自己草擬奏章，申述所以飲宴和興造房舍的緣由，是要調(diào)發(fā)有余的錢財(cái)，來救濟(jì)貧民。 ②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。）。宋朝的歐陽修、蘇洵、曾鞏都位于 “唐宋八大家” 之列。 （2）這道題考查的是翻譯文言語句的能力。 故答案為：⑴C； ⑵用釀泉的水釀造（制）酒，泉水很香，酒很清洌?！靖絽⒖甲g文】不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。字法中絕將五十年，近日稍稍知以字書為貴，而追蹤前賢者未有三四人。漢宋卷》，有刪節(jié)）（1）解釋下列語句中劃線詞的意思。B.②非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾?！昂笫酪娬呶幢夭粚氁病贝笠馐呛笫酪娏说娜艘参幢夭划?dāng)成寶物；故“寶”的意思是以……為寶。 （4）回答時(shí)，需要聯(lián)系文章內(nèi)容進(jìn)行具體分析。②并不是自古以來的賢人哲士都一定能夠?qū)懗龊玫臅ǎ挥匈t明之人的書法能保存下來罷了； ⑷《醉翁亭記》體現(xiàn)了歐陽修在仕途失意時(shí)“與民同樂”的恬淡、豁達(dá)的情懷；《書學(xué)集成》則呈現(xiàn)了歐陽修在書法之論中寄予了追求卓越的理想。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清冽，山中的野味野菜，雜亂地?cái)[放在前面，這是太守在宴請(qǐng)賓客。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因?yàn)槭怯稳穗x開后鳥兒們?cè)诳鞓钒　懽值募记蓙G失將近50年了，現(xiàn)在才稍微開始重視，但向過去的賢者學(xué)習(xí)的卻沒幾個(gè)人。 錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。是日更定矣/明辨是非B.（4）同一個(gè)西湖，不同的作者，不同的時(shí)間，看到的風(fēng)光不同，表達(dá)的心情不同。故讀音為 yǔ。絕：消失。應(yīng)翻譯為：不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢?？忌⒁馄綍r(shí)的積累，注意識(shí)讀。只有一道長(zhǎng)堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。其中黑滓入缸內(nèi)，溜內(nèi)盡成白霜。（3）本文的說明順序是什么？ 【答案】 （1）左右，上下（2）這時(shí)候還是黃黑色，將（它）用桶來盛貯后，（不久）就會(huì)凝固形成黑色的沙糖。 （3）這篇短文首先概括寫造白糖的方法，然后再具體介紹造白糖的方法。 ⑵考查文言文句子翻譯。隸而從者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉查。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)，無土壤而生嘉樹美箭⑤ ， 益奇而堅(jiān)，其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。”或曰：“其氣之靈，不為偉人，而獨(dú)為是物。）：即“婢境”，城上的矮墻。⑦夷狄：這里指偏遠(yuǎn)地區(qū)。②從西山路口一直向北走，越過黃茅嶺往下走。 ④造物者之所以這樣安排是用這佳勝景色來安慰那些被貶逐在此地的賢人的?！被蛟唬骸捌錃庵`，不為偉人，而獨(dú)為是物，故楚之南少人而多石。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順； ⑶本題考查短文所表達(dá)的思想感情，答題時(shí)應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點(diǎn)作答。（人）可以盤繞著登到山頂，站在上面望得很遠(yuǎn)，山上沒有泥土卻長(zhǎng)著很好的樹木和竹子，而且更顯得形狀奇特質(zhì)地堅(jiān)硬，竹木分布疏密有致、高低參差，好像是有智慧的人特意布置的。”這兩種說法，我都不信。荊州刺史劉表數(shù)延請(qǐng)不能屈乃就候之謂曰夫保全一身孰若保全天下乎 龐公笑曰：“鴻鵠巢于高林之上，暮而得所棲；黿鼉穴于深淵之下，夕而得所宿。逸民列傳》）（1）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 世人皆遺之以危，今獨(dú)遺之以安，