20xx教案人教版九年級語文上冊第三單元綜合實踐青春隨想-免費閱讀
【正文】 寫作時，既能夠?qū)戦g隔較近的，接近現(xiàn)實的，比擬詳細的內(nèi)容，如《歡樂的明天》、《自由的明天》等，也能夠?qū)戦g隔較遠的，離現(xiàn)實非常遙遠的，如《外星人的明天》等。2．春是人生的花季，是充滿理想、激情與浪漫的年華?！皫еＭc夢想，去追求，去奮斗，去制造青春之輝煌?！扒啻旱娘L鈴吹開了 心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春是什么？青春是希望。青春，這個美妙的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光榮。她滿懷深清地拉著琴……我漸漸地走了，盲小姐的歌聲卻久久地跟隨著我，圍繞著我：“在那遙遠的地點……”四周那一片悄然飄落的夜色，仿佛被她的歌聲照亮了。盲小姐，沉醉在她的歌聲里。最后語言要新。（4）不要把話題當文題?？傊盐蘸迷掝}作文的要點，不管哪種文體，哪種構思都能迸出五顏六色的火花，寫出奇光異彩的作文來。怎么樣寫作話題作文呢？一、審清題意，確定話題內(nèi)容。如以“足球”為話題，寫一篇文章。課后寫作訓練：（自定文體，自主立意，寫出真情實感）標題：青春無悔青春隨想你會點擊話題嗎？[寫作導航]同學們，你們對“話題”并不生疏吧。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望！來吧！讓我們誦詩、唱歌、舞蹈，自由奔放地歌頌青春吧！1．青春寄語（朗讀組）：《無怨的青春》《十八歲宣言》《烈火青春》《年輕的思緒》《訴說青春》《我為少男少女們歌唱》2．青春放歌（合唱組）：《青春啊青春》《共青團之歌》《把戲年華》《讓我們蕩起雙槳》《在希望的田野上》3．青春節(jié)拍（舞蹈組）：《青春舞曲》《白衣飄飄的年代》《青春你好》《英雄兒女》4．各評價小組依照班級制定的朗讀評價、演唱評價、舞蹈評價細則自主評價打分。（二）青春驛站主持人引入：我們是十五六歲的青年，我們正值人生的花季。教案人教版九年級語文上冊第三單元綜合實踐青春隨想內(nèi)容預覽：綜合性學習青春的血液在奔騰，青春的心兒在躍動，青春的腳步在延伸。評選出優(yōu)秀朗讀員、歌手、舞蹈家。但是“話題”確實是作文的論題嗎？假如認為兩者一樣就錯了。（2）引言式話題 。一般來說，話題作文的標題、范圍寬，選材有一定的難度，我們能夠“化大為小”，將話題鎖定在某一內(nèi)容上，以縮小選材的范圍，迅速捕捉寫作的切入點。另外，要留意標題要求中的“淡化文體”，不是無視文體，文體的特征依然必須明確，假設寫記敘文就要寫出記敘文的特點，假設寫散文就要處理好敘、議、抒情的關系。四、要有創(chuàng)新認識。多用生活中比擬鮮活的口語、流行語，適當援用一些名言警句或詩詞歌賦，還能夠選用一些理科術語、公式并化用到文章中。她兩手合抱成一個拳頭，緊緊地貼著胸口，頭微微昂起，仿佛在瞭望著遠方。我的眼前，只有叮咚作響的清泉，只有新鮮燦爛的陽光，還有一對向光明的天空奮力撲騰的嬌嫩的翅膀，還有一雙燃燒著希望之火的眼睛……墻上的夕輝早已消失，夜色在我的小屋里彌漫，盲小姐的那支閃著光輝的歌，卻在我的心響起來……[點評]這篇文章以一個盲小姐的故事表達了對生活的理解。青年的我們愛追夢，喜愛無拘無束地自由放縱，喜愛時髦風情，喜愛無盡的天籟之樂。青春最需要什么？青春最需要好好把握?！蔽恼麻_篇便把我們帶入“放出奪目光榮”的“美妙季節(jié)”。”文章結尾是對本人的鼓勵，也是對主題
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