20xx教師個人參考計劃總結(jié)以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)理念下培養(yǎng)學(xué)生的自信心階段總結(jié)-免費閱讀
【正文】 只有學(xué)生對預(yù)習(xí)有了正確的態(tài)度，才會真正地對待預(yù)習(xí)，也才能從預(yù)習(xí)中獲得收益，從而反過來強(qiáng)化預(yù)習(xí)，激發(fā)興趣。
在小組合作中培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)才能，教學(xué)中承認(rèn)學(xué)生的個體差異。
在課堂教學(xué)中，必須從學(xué)生的素養(yǎng)差異入手，將全班學(xué)生分為A、B、C、D四個層次，針對不同層次的學(xué)生，提出不同的學(xué)習(xí)目的，選擇合適的教育，協(xié)助他們樹立學(xué)習(xí)決心，讓他們嘗到成功的喜悅，使他們樂學(xué)、善學(xué)。
在小組合作中，要讓
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