20xx有效教學(xué)讀書報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”我希望自己能堅(jiān)持下去，不斷通過閱讀提高自己的理論水平，通過實(shí)踐提高自己的教學(xué)水平，最終實(shí)現(xiàn)教育的夢想。結(jié)果從那之后學(xué)生有了很大變化，積極性也提高了，性格上也好了一些。老師既是學(xué)生的長輩，又是學(xué)生的朋友，不管成績好壞，什么樣的學(xué)生都值得老師去真誠的對待。我覺得說話時(shí)看不到對方的眼睛就不知道對方的真實(shí)反應(yīng)，不知道學(xué)生是明白還是疑惑，我相信很多老師也有這種感覺。
反思什么：實(shí)際上值得我們反思的問題有很多，比如上節(jié)課我在目標(biāo)設(shè)置、情境創(chuàng)設(shè)、引起動機(jī)、課堂組織、環(huán)節(jié)過渡、重難點(diǎn)突破、問答及評價(jià)這些方面處理的好不好？該怎么改進(jìn)？本周我最成功的、最失敗的、最有風(fēng)格的是哪一節(jié)課？哪里是亮點(diǎn)或者缺點(diǎn)。通過研究、積累經(jīng)驗(yàn)，解決一個(gè)個(gè)小問題，教學(xué)質(zhì)量就會有很大的提高?！?提到研究，很多人第一反應(yīng)就是那是專業(yè)人員做的事，其實(shí)本書中提到對于我們教師來說“教學(xué)即研究”，我們每個(gè)人都可以進(jìn)行教學(xué)研究。有效教學(xué)讀書報(bào)告
《有效教學(xué)》讀書匯報(bào) 許洪進(jìn) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 今年三月份，在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，縣青年教師共同體開展“同讀一本書”活動，全縣優(yōu)秀青年老師共同閱讀崔允
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