20xx小學作文教學參考計劃范例-免費閱讀
【正文】 組織課外閱讀競賽，豐富學生的知識，增加語匯量。要激發(fā)學生大膽想象、展開聯(lián)想甚至夢想，使他們的想象力和制造性得到充分的發(fā)揮。有些班級的學生的習作還經(jīng)常見刊見報。 主題七：“親情”，標題：自擬 寫出真情實感，在描繪中應自然流露，把事情發(fā)生的環(huán)境與對人物的語言、行為、心理等的細膩、生動的描繪。教育學生學會寬容。抓住一個情節(jié)，寫好兩位“人物”的動作、神態(tài)、語言、心理，透過它們的言行來表現(xiàn)它們的個性特點。在習作時，引導學生不拘一格來寫?！ 〗虒W時，要留意本組教材和口語交際課的聯(lián)絡，從而將讀與寫、說和寫結合起來?！ 〉?單元： 本次“口語交際 第4單元： 通過了本組課文的學習，學生對“戰(zhàn)爭與和平”已有了必須的理解和認識，本次習作訓練，緊扣本組的專題，編排了一次看圖寫文?？谡Z交際后，可讓學生趁熱打鐵寫下來。為學生自主寫作創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境。 習作材料非常貼近小孩生活實際?！ ∈孪炔贾脤W生去實地觀察一處景物，提出觀察的根本要求。關于本冊書中安排8次習作，要充分利用教材，解除束縛，讓學生敢于表達，樂于表達?！ ≡谡Z文學習和實踐中，引導小孩理解社會、認識自然，遭到中華民族優(yōu)秀文化的陶冶，從中領悟一些人生哲理，逐步構成用心的人生態(tài)度和正確的價值觀?！ U大習作發(fā)表園地，充分利用發(fā)表鼓舞機制。一方面不斷增加學生的語言儲藏和材料積累，一方面不失時機地進展部分仿寫練習，讓學生更好地“讀”中學“寫”，以利于其習作水平日有寸進，不斷提高。 三、作文教學重點、難點 重點： (1)讓學生樂于習作，要學生激發(fā)習作興趣。下面是關于小學作文教學打算范例，希望對您有所協(xié)助。習作在編排上盡量為學生自主習作帶給方便，不規(guī)定習作的標題，一般都是提出材料、范圍，絕大多數(shù)學生都有可寫的材料?！ ≡谡Z文課的教學中，不僅僅僅協(xié)助學生理解文章的思想材料，還就應引導學生進展語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法?！ ∪昙壛曌鞑煌诘投螌懺挘蠋熤笇?，學生口述后，同學們要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍，持之以恒養(yǎng)成好適應，持續(xù)作文簿面整潔，也可培養(yǎng)學生的職責心。力求全班小孩的習作上一個臺階，努力拓展小孩的思維空間，使學生的習作求真、務實、求新。讓學生模擬課文句式、段式、立意、寫法等，進展部分仿寫練習，提高學生的表達潛力?！ ∷摹⒃敿殧M訂每篇(次)訓練的詳細要求 第1單元： 本次習作的要求是觀察一處景物再把觀察到的景物寫下來。指導的重點一是寫詳細，二是按必須順序?qū)?。在表達方式和材料上給學生以充分的自由。目的是指導學生運用口頭語言與書面語言，交流綜合性學習的收獲，提高傾聽、應對、表達等方面的潛力。學生習作完成后，采納讀一讀、評一評、改一改的方式引導學生互相修正，修正時留意用上一些學過的修正符號?！ 〉?單元： 本次口語交際和習作是本組教材的重要組成部分，也是本組教學的延伸，目的在于引導學生將學習本組課文所獲得的知識
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