20xx教學(xué)工作參考總結(jié)年學(xué)校教學(xué)工作參考總結(jié)「精選」-免費(fèi)閱讀
【正文】 總之，過去的一學(xué)期全體老師真抓實(shí)干成績斐然，我們在欣喜的同時(shí)，也清醒地認(rèn)識到我們的缺乏。教學(xué)質(zhì)量比上學(xué)期又上了一個新的臺階?！ 跋硎軙悖非蠼艹觥笔俏倚４蛟旖虒W(xué)特色的口號。要求老師撰寫的教學(xué)反思、教學(xué)論文都要結(jié)合本人研究的課題成果進(jìn)展撰寫。 三、科研引領(lǐng)，大膽創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。預(yù)備充分：每次活動，組長和組內(nèi)成員作好了充分的預(yù)備。重點(diǎn)關(guān)注部分與平衡成績有較大差距的班級，全面提升我校在社會上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的提高。本學(xué)期進(jìn)展三次教學(xué)常規(guī)檢查，做到有分工，有記載，有反應(yīng)，有整改，有復(fù)查。例如在今年的全國小學(xué)生五年級奧林匹克英語知識中，我校獲得了13個一等獎、2個二等獎的佳績，位列全區(qū)第一名?！ ?一)依法治教，開足課程?！袄蠋熃Y(jié)對子，互幫互學(xué)”施行結(jié)對幫扶方式，全校老師都有本人的最正確拍檔，通過互相聽課、評課、研究教學(xué)咨詢題，到達(dá)共同提高。其中在4月16日，學(xué)校特邀廣州語文教學(xué)專家許漢到我校指導(dǎo)閱讀和古詩教學(xué)，專家先聽了五年級的閱讀課和四年級的古詩課，然后為全校語文老師作了畫龍點(diǎn)睛式的精辟點(diǎn)評和精彩獨(dú)特的語文閱讀和古詩教學(xué)的講座，讓全校語文老師茅塞頓開，領(lǐng)會到當(dāng)今的語文教學(xué)路該往哪兒走?！ ?1)“走出去” 本學(xué)期，我們特別珍惜外出學(xué)習(xí)的一切時(shí)機(jī)，先后到外校參加培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)138多人次，使用培訓(xùn)資金達(dá)5萬多元，其中在在3月114日派出譚儉芳等6人參加佛山市第第二屆海峽兩岸兒童文學(xué)與語文教學(xué)研討活動?！ ∷?，成績只能說明過去，我們再確信成績的同時(shí)，更看到了存在的差異和缺乏。本學(xué)期，學(xué)校通過對各班各科進(jìn)展中段檢測的方式摸底，深化分析各班現(xiàn)狀。期末，對到達(dá)目的的老師進(jìn)展獎勵，樹立了教學(xué)典范，加強(qiáng)了老師間的競爭認(rèn)識。 學(xué)校確定XX年的工作思路有四方面，其中一個是我們將把課改作為全面提升教學(xué)質(zhì)量的根本途徑，力求獲得階段性成果。這次活動定位高，手筆大?！ 〗M織好網(wǎng)上各項(xiàng)教學(xué)教研活動，鼓舞老師在博客上發(fā)表各類教育教學(xué)博文。我們也明白這是好心的抱怨，但從另一方面說明了老師們的工作態(tài)度變了，價(jià)值觀也變了，變得特別在乎每一節(jié)課。盡管累得精疲力竭，但是如此扎實(shí)的工作作風(fēng)，工作效應(yīng)一定是可想而知的。致使特別多老師不愿多代課。詳細(xì)我從五個方面說說我校的變化?！ 《⒊Ｒ?guī)治理變了，變得更扎實(shí)有效了 就拿常規(guī)檢查來說，原來通報(bào)時(shí)只是說部分老師、或者是某些老師，如今學(xué)校開場點(diǎn)名通報(bào)了?！ ∮秩纾嘿|(zhì)量分析會上，有的老師竟內(nèi)疚的哭了?！ ⊙埵胁糠掷蠋熥魇痉墩n，做到了示范引領(lǐng)?！ ∥倚淞⒄_的教學(xué)質(zhì)量觀，不僅教學(xué)成績得到提高，而且體藝工作也搞得豐富多彩，有聲有色。區(qū)藝術(shù)節(jié)，音美總分獲團(tuán)體第二名。本學(xué)期教學(xué)各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的治理 抓好常規(guī)治理是辦好學(xué)校的根底。促使學(xué)校老師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真修改、認(rèn)真組織考評。加大了力度，讓“質(zhì)量是生命線的口號深化人心，把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)、考核聯(lián)絡(luò)起來，加強(qiáng)老師的質(zhì)量認(rèn)識和責(zé)任認(rèn)識。能夠說，老師的專業(yè)水平假如得到有效快速的提升，就會為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷的動力。例如在5月21日兩天，我校郭潤紅等10人到深圳南山區(qū)蛇口學(xué)校參加“三地七校協(xié)作共同體的有效教學(xué)治理研討會”，在研討會期間，郭潤紅主任作了有效教學(xué)治理的經(jīng)歷交流，白翠青老師與深圳的信息老師同課異上，白老師克服了經(jīng)歷少，教材不同、學(xué)生新、場面大等諸多困難，他精彩的作課贏得了與會者的一致好評?！ ?三)加強(qiáng)名師與青藍(lán)工程建立?！ 〗虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。學(xué)期末對美術(shù)、音樂、科學(xué)、信息、體育、品社等學(xué)科進(jìn)展現(xiàn)場質(zhì)量抽樣分析檢查。本學(xué)期，我們的課堂教學(xué)以追求歡樂課堂，高效課堂為核心，我們要求老師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教案，對每課的教學(xué)及時(shí)
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