20xx關(guān)于農(nóng)村小學(xué)如何進行生命教育的思考-免費閱讀
【正文】 三、結(jié)語 農(nóng)村寄宿制小學(xué)要認識到心理教育的重要作用，通過多方面、多途徑去實現(xiàn)對于學(xué)生的心理教育，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念。鑒于農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特殊性質(zhì)，學(xué)校在安排專題活動時要從學(xué)生的角度出發(fā)，合理控制活動的時間、活動的內(nèi)容以及活動的方式?！ 。ㄈ┘訌妼W(xué)校文化建設(shè)工作 對于寄宿制小學(xué)的學(xué)生而言，除了寒暑假之外，幾乎全部的時間都在學(xué)校當(dāng)中度過。比如說，學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦一些具有文藝性質(zhì)的活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，鼓勵學(xué)生積極參與活動，并讓學(xué)生在參與活動的過程中學(xué)會表現(xiàn)自己，學(xué)會團結(jié)協(xié)作，學(xué)會舍棄與奉獻。長久如此，就會導(dǎo)致學(xué)生心理產(chǎn)生一定的變化。教師簡要分析了生命教育對于農(nóng)村寄宿制小學(xué)的重要性，并提出了幾項開展生命教育的措施，希望能為我國農(nóng)村寄宿制小學(xué)生命教育提供一定的理論借鑒。從本質(zhì)上看，農(nóng)村寄宿制小學(xué)的大部分學(xué)生屬于留守兒童。 比如說，學(xué)?？梢栽诿磕甑那迕鞴?jié)組織學(xué)生進行掃墓活動，并在活動過程中為學(xué)生講解革命烈士的英勇事跡，讓學(xué)生了解到革命烈士為了國家民族利益而犧牲生命的崇高。比如說，在語文教學(xué)的過程當(dāng)中，語文教師可以借助課文中的人物形象來為學(xué)生講解生命教育，號召學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人物事例
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1