高級教師答辯自我介紹范文-免費閱讀
【正文】 “pair work,work with your parter , group work, team work”等不同形式的小組活動使學生獲得同等的參與機會，讓一部分能力強的同學“吃飽”，又讓一部分能力弱的同學也參與進來。 運用靈活恰當又多樣的評價，指導學生會學 教學評價是課堂教學一個重要環(huán)節(jié)，一句鼓勵、一個眼神、一件小禮物都能提高學生學習的積極性。 發(fā)揮人格魅力，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生愿學 作為老師，要設(shè)法培養(yǎng)學生的學習興趣，變苦學為樂學，厭學為愿學；要學會賞識學生，肯定學生，不斷點燃其身上自信的火花，讓 學生喜歡你，也喜歡你教的英語。 20xx年12月，制作的課件《The Forest》在甘肅省信息技術(shù)與課程整合多媒體教學課件征集活動中榮獲二等獎。 雖然自己在工作中盡了最大的努力，但是本人總覺得還存在許多不足的地方，敬請各位專家批評指正！ 篇二：高級教師答辯自我介紹 一、基本情況： 蘭玲、女、回族，1987年7月出生，現(xiàn)年28歲。努力使學生在和諧、民主的學習氛圍中體會到了數(shù)學學習的樂趣；在自主探究、合作學習的過程中感悟數(shù)學思想和方法。變學生被動接受為課堂上師生互動、學生學習為主，對小學低年級 數(shù)學課堂教學改革做了有益的探索，并收到了積極的效果。 多年來我一直積極參加青年教師的培養(yǎng)指導工作，以師徒結(jié)對等形式指導過四五名教師，均取得了良好的效果 。兼任過年級組長、辦公室干事，近五年專業(yè)技術(shù)年度考核結(jié)果為三個優(yōu)秀兩個合格。1999年5月取得二級教師任職資格，任現(xiàn)職年限14年。20xx年7月被縣教育局命名為縣級學科帶頭人； 20xx年11月被縣教育局命名為全縣首批小學數(shù)學首席教師。 《快樂玩游戲 輕松學數(shù)學》、《擦燃知識火花 掀起教學波瀾》志在學激發(fā)興趣，引導學生熱愛數(shù)學，在游戲中動手動腦，學會學習，學會思維，啟迪創(chuàng)新意識，培養(yǎng)實踐能力。小學數(shù)學課程應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，數(shù)學教學面向全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。 （4）積極創(chuàng)新，在教學中盡其所能。一分耕耘，一分收獲！ 20xx年5月，在全縣優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲小學英語組三等獎， 20xx年6月，在全縣中小學優(yōu)質(zhì)課競賽中小學英語組榮獲一等獎。20xx年9月，參與的課題《農(nóng)村中小學校園文化建設(shè)與德育工作研究》通過省級鑒定，本人排名第二 2
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1