小學(xué)教導(dǎo)處20xx年工作計(jì)劃(4篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 探索運(yùn)用“小課題”研究的方法，對(duì)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用有針對(duì)性的進(jìn)行研究。 (5)拓寬校本教研的資料。同時(shí)，大力提倡教師間互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 (三)狠抓校本教研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)潛力。 ③批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤記錄，原因分析，講評(píng)嚴(yán)格，錯(cuò)題重做，作業(yè)到達(dá)規(guī)定次數(shù)、《新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》等每課一次，三至六年級(jí)生字抄寫、聽寫默寫、綜合作業(yè)(包括基礎(chǔ)知識(shí)、課文理解)、《新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》每課至少一次，大作文每單元1次，小作文每學(xué)期不少于15篇)。任課教師做好對(duì)自身教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。學(xué)校指定教導(dǎo)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、檢查教師的備課狀況并及時(shí)反饋。 嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理：排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》，課程開齊開足。抓好質(zhì)量檢測(cè)工作。 學(xué)校進(jìn)行新學(xué)期全面性大掃除。透過各種活動(dòng)使學(xué)生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，用心指導(dǎo)學(xué)生的保健技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。 加強(qiáng)日常的“二操”活動(dòng)的評(píng)比。書法：黃秋花。國(guó)畫：鮑江霞。術(shù)課組(1)：繆開開。雙周：數(shù)學(xué))，教研活動(dòng)做到有計(jì)劃，有目的，有資料，有負(fù)責(zé)人。 各年級(jí)語(yǔ)文課中普遍開設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課，將特色建設(shè)融學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生于一體，到達(dá)真正好處上的普遍。 五六年級(jí)創(chuàng)新思維潛力競(jìng)賽。其次，充分發(fā)揮教師的用心性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語(yǔ)角、舉行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的用心態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自性心，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。 本學(xué)期三――六年級(jí)大作文8篇，小作文15篇，六年級(jí)教師提高學(xué)生當(dāng)堂作文的潛力，11月初，將舉行六年級(jí)學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽。 舉行教學(xué)案例征集活動(dòng)。 狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，教導(dǎo)處組織有經(jīng)驗(yàn)的教師和六年級(jí)教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作用心性，關(guān)心他們，幫忙他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取透過研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研潛力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料。小學(xué)教導(dǎo)處2020年工作計(jì)劃（4篇） 小學(xué)教導(dǎo)處2020年工作計(jì)劃 第一篇： 一、工作思路 以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。 (4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做必須的嘗試，爭(zhēng)取在學(xué)期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為建立學(xué)校特色帶給有力保障。 抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。 (二)立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量 課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，各位教師都立足課堂，用新課標(biāo)的理念改善教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自我的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。二年級(jí)學(xué)生注重作文潛力的訓(xùn)練，全學(xué)期寫話訓(xùn)練不少于10次。 其他學(xué)科都以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦潛力和創(chuàng)新精神。 英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。 各個(gè)班級(jí)加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)，花大力氣，持之以恒抓好以定特色項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)早出成果，構(gòu)成學(xué)校特色。研究課全組人員參加。術(shù)課組(2)：劉晶。速寫：黃黎。創(chuàng)新思維(1)：奚敏華。 組建籃球隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練。做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。 各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。 出一期以“教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。對(duì)學(xué)校開設(shè)的所有課程都進(jìn)行不一樣形式的檢測(cè)。求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書，育好人，嚴(yán)禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生。 (2)上課認(rèn)真。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生冒
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