小學(xué)二年級體育課教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界?！ ⊙莩Y(jié)合，互動(dòng)共生，建構(gòu)新知。能夠用唱名模唱簡單樂譜。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)?！ 《W(xué)情分析 今年我上二年級的兩個(gè)班，經(jīng)過一年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對音樂有了比較感性的認(rèn)識，但有的孩子對節(jié)奏和樂譜還是空白，不過孩子們對音樂有著極大的興趣和熱情，這學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)和激發(fā)孩子們對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。 四、教學(xué)內(nèi)容： ，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來突破這一難點(diǎn)教材?！ ⌒W(xué)二年級體育課教學(xué)計(jì)劃(三) 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： ，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。情境教學(xué)始終貫穿本課?！ ∫獝圩o(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。我將做到以下幾個(gè)方面： (一)教師方面： 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)： (1) 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。讓他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) 掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對?！ ∵M(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生同伴之間的互助意識及群體意識等?！ ×?、培優(yōu)輔差 培優(yōu)方面：課堂內(nèi)，關(guān)注表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給這些學(xué)生當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)。建立后進(jìn)生跟蹤輔導(dǎo)檔案。學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然?！ ∮惺掠胁∫埣?，不得無故缺課，不遲到、不早退?！ ≈攸c(diǎn)：跳遠(yuǎn)，上下肢協(xié)調(diào)配合。并且通過游戲使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂趣。他們活
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