小學(xué)語文口語交際教案匯編4篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 （學(xué)會做人，提高智力、學(xué)會寫作）師：世界上有許多偉人、名人都酷愛讀書，他們有許多想法和同學(xué)們想的一樣?！ 】磥?，推薦好書還真要講究方法呢，你學(xué)會了嗎？下面我們就四人一組，練習(xí)把你的好書推薦給小組的同學(xué)，等會兒，每個小組推薦一個優(yōu)秀代表向全體同學(xué)推薦。問學(xué)生：他提問的怎么樣？指答。其他同學(xué)認(rèn)真聽，他推薦的有什么優(yōu)點(diǎn)？你還有什么更好的建議？指答。板書：清楚明白。那就是咱們班的同學(xué)平時最愛讀課外書，甚至還有不少小書迷，是真的嗎？哪些同學(xué)喜歡讀課外書呢？ 呀，都喜歡！！那老師想知道，你們在課外都讀過哪些好書？指答?！ 熜〗Y(jié)?！ ? 、指名朗讀，齊讀?！ W(xué)生書寫，老師巡視指導(dǎo)?！ ∪嘟涣魉f的句子?！ ∽x一讀，猜一猜詞語的意思?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)區(qū)別識字的方法，認(rèn)識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)區(qū)別識字的方法，認(rèn)識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵?！俊 ∥?、課外延伸，生活中說。組內(nèi)其他的同學(xué)說說推薦的理由?！俊 《?、打開記憶閘門，回憶自己童年 1．我們的童年生活又是怎樣的？是不是也有很多有趣、天真、可愛的故事？讓我們靜靜地回到回憶的深處，去找回我們的童年?！ ‰y點(diǎn)： 把故事講述具體，清楚，并能注意表達(dá)方式，使其能引起聽眾的興趣?！ ∪嘟涣??！ ∮懻?怎樣說，小麗才更愿意和你調(diào)換值日的時 間呢? 學(xué)習(xí)商量的方法。小學(xué)語文口語交際教案匯編4篇 小學(xué)語文口語交際教案篇1過程: 一、直入課題 同學(xué)們，今天我們口語交際的內(nèi)容是(指板書)—— ——學(xué)會商量?！ ≡賱?chuàng)情境，集體討論。 將大家的交流成果擇優(yōu)寫一寫。并在活動中進(jìn)一步提高交際與習(xí)作的能力?！ ?．請同學(xué)們來說一說自己童年難忘的故事。 3．師生共同評議，并提出具體的修改建議。 讓學(xué)生回家以后，和爸爸、媽媽共同回憶自己童年發(fā)生的有趣的事。 熟讀并背誦古詩《江雪》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣?！ 〗虒W(xué)過程 一、識字加油站。一言不發(fā)不言不語三言兩語千言萬語豪言壯語少言寡語自言自語甜言蜜語 你可以將這些詞語進(jìn)行分類嗎試試看?！ ⊙a(bǔ)充句子?！ ∵M(jìn)行全班評比?！ 〗庖赡銈冊陬A(yù)習(xí)的過程中遇到不懂的字詞了嗎 送詞入詩說詩意?！ ∥?、教師總結(jié)，布置作業(yè)。咱班同學(xué)都讀過這么多好書，真令人佩服！那你讀過的這些書中，你最喜歡什么書？能說說你喜歡的理由嗎？接著答。聽了他的介紹，特別是最后加上了一句 你不想一睹為快嗎？你心理有什么想法？指答。教師及時進(jìn)行總結(jié)。（師：你的問題提的很精彩，獎給你一個小獎
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