小學三年級語文教案范文(3篇)-免費閱讀
【正文】 ⑨師生對讀老人分析判斷的話?！ 〕鍪颈竟?jié)課研究的問題： 老人是怎么知道商人走失的那只駱駝的情況的？他為什么要商人順著駱駝的腳印去找駱駝？ 是啊，這兩天老師也一直在想這兩個問題，既然老人沒有親眼看見過駱駝，他是怎么知道走失的那只駱駝的情況的，他為什么要指點商人順著駱駝的腳印去找呢？要研究這兩個問題，我們可以采用哪些方法？ ?。ㄗx：看來，你已經(jīng)嘗到了讀的甜頭；劃：不動筆墨不讀書；討論：人多智慧多?！ 〗虒W難點： 理解老人的推理過程，知道老人想出的找駱駝的方法好在哪里。 三、研讀課文第11——13小節(jié) 鳥兒重回大自然，又在枝頭歡蹦亂跳地歌唱，列寧的心情怎樣呢？ 然5灰雀教學設計與反思而更讓列寧高興的是什么呢？ 此時此刻，這個在樹下低著頭的男孩，心情很復雜，他想……聯(lián)系課文，引導孩子們從男孩的角度感受列寧的循循善誘和善解人意，歲孩子的尊重理解，對孩子的真愛?！薄 ÷?lián)系上文，角色體驗，讀出列寧的擔憂和焦慮。這些灰雀給列寧帶來了什么樂趣呢？“有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病?！ 〗涣鞲髯詮哪男┰~感受到灰雀的可愛：如“粉紅深紅來回跳到婉轉(zhuǎn)地歌唱非?！钡雀惺芑胰傅臉幼涌蓯?，活潑歡快，充滿著升級和活力，結合書上插圖，從灰雀所處的環(huán)境來感受灰雀的可愛。 重點指導讀準“散（s224。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個詞語。老師再生動地朗讀這段文字，請學生閉目想象仿佛聽到了什么，進而體會“張擇端畫的畫，是多么傳神??！” 朗讀課文第5小節(jié)?！ ∽杂勺x文，對照圖畫，看看課文描寫了畫面上的那些內(nèi)容？簡單地標注在文字旁邊?！ 煟赫n文將怎樣向我們介紹這幅古畫呢？請同學們認真地讀讀課文，想一想這篇課文主要講了什么？ 生自由地讀課文，指名交流?！ 〗虒W重點 通過閱讀課文和觀察畫面，初步了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術價值，繼續(xù)培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情?！ 〗虒W難點 對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解課文的敘述順序?！ ≈该侄巫x文，重點正音三個多音字“作”“溜”“乘”?！ ∵x一個你最感興趣的方面，細細讀一讀，體會體會，說說自己的感受。引導學生：欣賞了這樣一幅畫技精湛的神奇的畫，讀懂了這么有趣生動的課文，現(xiàn)在你想說什么？ 四、單元總結，延伸課外。
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