小學(xué)二年級語文小草的生命原文及教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 小結(jié)1——3自然段。“貧窮”就是什么也沒有?！ 。?）下面請同學(xué)們輕輕翻開書，大聲地、自由地讀課文，把預(yù)習(xí)時(shí)圈畫好的生字多讀幾遍。 【篇三】小學(xué)二年級語文《小草的生命》教案 教學(xué)目標(biāo)： 能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字詞，會寫“窮、擔(dān)、冒、芽、育、結(jié)”6個生字?！ W(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢?！ ⌒〔莸纳Χ囝B強(qiáng)啊，多可愛的小草?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 復(fù)習(xí)鞏固9個生字，會寫4個生字?！ ≡u析。 重點(diǎn)理解“太貧窮了，養(yǎng)不活你”指的是什么意思？ 分角色讀?！ ≈该粋€同學(xué)讀課文的第一段，請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文?！ z查生字自學(xué)情況?！ ≌_地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識9個生字、會寫9個生字?！ r石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧窮了，養(yǎng)不活你呀！” 種子說：“老媽媽，別擔(dān)心，我會長得很好的?！ ∫粋€詩人走過來，看見了從巖縫里長出來的小草，不禁欣喜地說：“?。⌒〔莸纳嗝搭B強(qiáng)，我要千百遍地贊美他！” 【篇二】小學(xué)二年級語文《小草的生命》教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識9個生字，會寫9個生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。全班齊讀。 你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法） 還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記?！ ≈该止?jié)讀1—3自然段，思考： 當(dāng)小草的種子剛落到巖石的縫隙里，會怎么樣呢？ 同桌合作交流，全班匯報(bào)。
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