小學(xué)二年級(jí)語文小草的生命原文及教案(專業(yè)版)
【正文】 再讀課文，找一找，課文有幾個(gè)自然段，想一想，你從中都知道了些什么？ 分自然段指名讀?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入?！ ∪?、指導(dǎo)書寫生字?！ “鍟O(shè)計(jì)： 1小草的生命 巖石小草 “太貧窮了，養(yǎng)不活”，我會(huì)長得很好?！ ∽x后評(píng)議：誰讀得好？好在哪里？不足是什么？ 三、自主學(xué)習(xí)?！ ∧銈円娺^小草嗎？ 你們喜歡它嗎？為什么？ 出示課題。巖石高興地說：“孩子，不錯(cuò)，你是堅(jiān)強(qiáng)的，值得我們?yōu)槟泸湴?！”她用自己風(fēng)化了的塵泥，把小草的根擁抱得更緊?！ ≌_地朗讀課文?！ 。?）出示生字卡片，抽讀生字，全班齊讀，組詞?！ ∷摹⒅笇?dǎo)書寫生字。 能有感情讀課文?！ ?duì)比觀察，品字?！ ∽x完的同學(xué)可以和同座的小伙伴互相讀一讀，讀對(duì)了就夸夸他，讀錯(cuò)了就幫幫他，看看哪組小搭檔最會(huì)學(xué)習(xí)?！ ∷?、識(shí)記練寫生字?！ ≈该x詞語“貧窮”?！ ☆A(yù)習(xí)16課?！ 《⒗^續(xù)學(xué)習(xí)課文?！ ∫髮W(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美?！ ∈謩?shì)表示有幾個(gè)自然段?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字、會(huì)寫4個(gè)生字。小學(xué)二年級(jí)語文《小草的生命》原文及教案 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《小草的生命》原文 小草的種子落到了巖縫里?！ W(xué)習(xí)課文前三個(gè)自然段，朗讀感悟?！ ∽杂勺x課文，看看有幾個(gè)自然段？標(biāo)出序號(hào)。 對(duì)比觀察，品字?！ ∪帻R讀課文1—3自然段?！ ?
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