教師在教研工作會上的發(fā)言稿3篇-預(yù)覽頁
【正文】 我就針對自身的教研體悟來簡單的說幾點自己的淺見： 一、由于手機軟件的存儲時間有限，我們可以及時把上傳的資料整理歸納，由一人保管，可以方便下一屆七年級的老師使用。不僅如此，還可以定期組織無生上課活動，老師之間相互切磋，培養(yǎng)年輕老師的課堂應(yīng)變能力及課堂駕馭能力，從而積累更多教學(xué)經(jīng)驗。教研活動助我成長 來xx中學(xué)兩年了，在這兩年中，我成長了許多，在我成長的道路上有信任我的領(lǐng)導(dǎo)，幫助我的老師，更離不開學(xué)校特色的教研活動。在評課時，執(zhí)教者會說出本節(jié)課教學(xué)的設(shè)計理念，不同老師對于同一節(jié)課有不同的想法，在這個過程中我們就能學(xué)習(xí)到新的教學(xué)思路，思想的碰撞往往會有意想不到的效果。但是你有一個思想，我有一個思想，大家相互交流，就有兩種思想”?！ ∮浀梦以谏稀陡×Α愤@節(jié)公開課的時候，上課前我首先有一個自己的思路，將思路通過教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件呈現(xiàn)出來，然后通過同組有經(jīng)驗的老師替我把關(guān)，看本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計是否合理，能否突出重難點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等，這這些方面都給了我許多幫助。這些建議都給我提供改進(jìn)的思路，讓我有了新的教學(xué)思路，因此我又再次改教學(xué)設(shè)計與課件，考慮到課堂教學(xué)內(nèi)容圍繞重點，我進(jìn)行了刪減，又在課下練習(xí)自己的板書，通過反復(fù)的練習(xí)終于有了進(jìn)步?！ ?1世紀(jì)是合作與競爭的時代，傳統(tǒng)的“單兵作戰(zhàn)、封閉保守”的備課方式已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的要求，更是一種資源浪費。學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了反思，學(xué)會了完善自己、豐富自己。今天，我在這里班門弄斧，有什么不當(dāng)之處，還請大家多多指正。在教研活動中，我常常鼓勵本組教師在教學(xué)中，要大膽創(chuàng)新和改革，優(yōu)化教學(xué)過程，使自己的教學(xué)既跟上時代步伐，又具有自己的特色。同時，我還努力協(xié)調(diào)和溝通本組內(nèi)各學(xué)科與其他教研組之間的關(guān)系，借鑒他們教研組活動的成功經(jīng)驗，來不斷提高本組教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)其專業(yè)
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