教師在教研工作會(huì)上的發(fā)言稿3篇-wenkub
2024-12-06 23 本頁(yè)面
【正文】 定會(huì)越來(lái)越好的。但別小看這第一步，就這小小的一步，我也是受益匪淺的，比如，在課件制作上摒棄了原有的越多越好的原則。緊接著我們就是集中進(jìn)行二次備課，大家結(jié)合自身的教學(xué)特點(diǎn)，把課件中不足的地方進(jìn)行修改，更實(shí)用于自己的課堂。就這樣，我們經(jīng)過(guò)一年的積累，慢慢的收集到了很棒的第一手材料。老實(shí)說(shuō)。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我是束手無(wú)策的，怕講深了學(xué)生聽(tīng)不懂，講淺了又達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果，這在“危急時(shí)刻”，我遇到了一支為我排憂(yōu)解難的教研隊(duì)伍，他們有資深的老教師，還有追求上進(jìn)的年輕老師。在教研活動(dòng)中，我們可以一起學(xué)習(xí)，一起分享，一起交流。正是通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和交流，我在上一學(xué)年的教研路上滿(mǎn)載而歸。在我們這個(gè)教研團(tuán)隊(duì)中，他們給予指導(dǎo)，傳授我寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我得以成長(zhǎng)。一開(kāi)始我對(duì)這種方式，我們還是有點(diǎn)接受不了，但是后來(lái)慢慢的我們習(xí)慣了，而且越做越好。 現(xiàn)在升至八年級(jí)了，我們的教研之路仍在繼續(xù)。最后就是對(duì)課堂的打磨，針對(duì)上公開(kāi)課的老師，大家群策群力，給予指導(dǎo)點(diǎn)撥，通過(guò)老師了解自身的不足，及時(shí)糾正，讓自己成長(zhǎng)的更快。力求精煉，清晰?！ ∫陨暇褪俏覍?duì)七年級(jí)一個(gè)學(xué)年教研活動(dòng)的一些感想，可能還有很多不足的地方，還需要我們一起來(lái)努力?！ ∪?duì)每次上公開(kāi)課的老師進(jìn)行課堂的多次打磨，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件，到教學(xué)用語(yǔ)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等方面，無(wú)論大小問(wèn)題，只要不足都可以提出了，勇敢地提出自己的見(jiàn)解，打造一支敢于批評(píng)，善于指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)，為老師的成長(zhǎng)鋪石墊路。真誠(chéng)希望大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，碰撞出更多的智慧火花，讓這些智慧火花去解鎖我們的新課堂。每次上示范課的老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備上出一節(jié)出色的公開(kāi)課，聽(tīng)課的老師也都能夠真聽(tīng)真記，記住該節(jié)課的亮點(diǎn)和應(yīng)該改進(jìn)的地方?！ ∮幸粋€(gè)專(zhuān)家說(shuō)的好“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換，大家都只有一個(gè)蘋(píng)果。另外，“三人行，則必有我?guī)煛?，沒(méi)有絕對(duì)的
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