教師在教研工作會上的發(fā)言稿3篇(專業(yè)版)
【正文】 在教研活動中，我常常鼓勵本組教師在教學(xué)中，要大膽創(chuàng)新和改革，優(yōu)化教學(xué)過程，使自己的教學(xué)既跟上時代步伐，又具有自己的特色。這些建議都給我提供改進的思路，讓我有了新的教學(xué)思路，因此我又再次改教學(xué)設(shè)計與課件，考慮到課堂教學(xué)內(nèi)容圍繞重點，我進行了刪減，又在課下練習(xí)自己的板書，通過反復(fù)的練習(xí)終于有了進步。教研活動助我成長 來xx中學(xué)兩年了，在這兩年中，我成長了許多，在我成長的道路上有信任我的領(lǐng)導(dǎo)，幫助我的老師，更離不開學(xué)校特色的教研活動?！ ∪蝿?wù)安排的很完美，但執(zhí)行起來就比較的吃力了。這個過程中，有困惑，有汗水，但更多的還是收獲的快樂。從課件的編制到教案的編寫，我們都是一字一句的，反復(fù)琢磨，最后敲定?！ 《⒃诘谝皇仲Y料的基礎(chǔ)上，完善集體備課的第二第三步。教研活動能充分發(fā)揮群體智慧的優(yōu)勢，促進教學(xué)效益的最大化。使我用最短的時間走進了新課程?！ ∠Ｍ總€組長都能成為一個優(yōu)秀的教研組長! 。 總之，校本教研活動對我的發(fā)展起到了推動促進作用，幫我更新了教育教學(xué)理念。 有一個專家說的好“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們相互交換，大家都只有一個蘋果?！ ∫陨暇褪俏覍ζ吣昙壱粋€學(xué)年教研活動的一些感想，可能還有很多不足的地方，還需要我們一起來努力。一開始我對這種方式，我們還是有點接受不了，但是后來慢慢的我們習(xí)慣了，而且越做越好。說實話，一開始我是束手無策的，怕講深了學(xué)生聽不懂，講淺了又達不到預(yù)期的教學(xué)效果，這在“危急時刻”，我遇到了一支為我排憂解難的教研隊伍，他們有資深的老教師，還有追求上進的年輕老師。但別小看這第一步，就這小小的一步，我也是受益匪淺的，比如，在課件制作上摒棄了原有的越多越好的原則?！ ∥覀儗W(xué)校為了改進學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校的實際出
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