【正文】 停止做動(dòng)作。 游戲名稱：開輪船 適合年齡：56歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展空間知覺(jué)。每組幼兒的前面由近及遠(yuǎn)地放置3~4只塑料的小瓶，~2米。 指導(dǎo)提議： ①設(shè)置的障礙物可逐漸增多，各障礙物之間的距離可逐漸縮短。 游戲方法： 請(qǐng)一名幼兒蒙上眼睛吃某種食品，同時(shí)在他的鼻子下頭悄悄出現(xiàn)某種有氣味的物品，如讓幼兒吃蘋果，在他的鼻子底下悄悄出現(xiàn)醋，然后將有氣味的物品取走，要求幼兒說(shuō)出以往嗅到過(guò)什么氣味。 指導(dǎo)提議： 讓幼兒嗅的物品必須是他們熟悉的。教師繼續(xù)念：泡泡飛高嘍！泡泡飛低嘍！泡泡破掉嘍，啪！”當(dāng)念到泡泡飛高的時(shí)候，小朋友掂起腳舉起手，當(dāng)念泡泡飛低的時(shí)候，小朋友蹲下手放低，念到泡泡破掉的時(shí)候，小朋友把手松開，并轉(zhuǎn)一圈。 游戲準(zhǔn)備：每名幼兒一把椅子。如果是會(huì)飛的動(dòng)物，就離開座位做飛的動(dòng)作。教師說(shuō)：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。 ②在游戲中根據(jù)實(shí)際情景控制游戲次數(shù)，盡量保證最終的獲勝者在10個(gè)左右。 指導(dǎo)提議： 本次活動(dòng)最好在有太陽(yáng)的時(shí)候進(jìn)行，地方空曠，有遮陰的地方。 游戲名稱：小熊的畫 適合年齡：56歲 游戲目標(biāo)：鞏固對(duì)顏色組成的認(rèn)識(shí)。 游戲準(zhǔn)備： 小兔、小貓、小狗去小熊家的路線圖（其中三個(gè)動(dòng)物不在同一水平線上、三條路分別是直線、曲線、弧線）、測(cè)量用的細(xì)繩子若干。 指導(dǎo)提議： 用繩子測(cè)量時(shí)，適當(dāng)幫忙幼兒，將起點(diǎn)和繩子的一頭壓住，盡量不移動(dòng)。 ③發(fā)展幼兒思維的敏捷性。 游戲名稱：誰(shuí)會(huì)生蛋 適合年齡：5~6歲 游戲目標(biāo)：經(jīng)過(guò)游戲、同伴之間的交流了解哪些動(dòng)物會(huì)生蛋，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。如有爭(zhēng)議就請(qǐng)搭班教師或有此經(jīng)驗(yàn)的孩子等方式進(jìn)行確認(rèn)。 指導(dǎo)提議： 幼兒在活動(dòng)前應(yīng)掌握數(shù)字110。 指導(dǎo)提議： 在游戲前幼兒應(yīng)很熟練明白8能夠由哪兩個(gè)數(shù)字相加。 游戲規(guī)則： 幼兒應(yīng)按教師的口令指定換座位。教師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的小朋友反著說(shuō)一遍，比如“新年”，游戲者要立刻說(shuō)出“年新”，說(shuō)錯(cuò)的即被淘汰。教師報(bào)完球數(shù)后，要求幼兒碰的球數(shù)和教師報(bào)的球數(shù)合起來(lái)為9。 游戲名稱：采購(gòu)員 適合年齡：56歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的記憶本事和交往本事。買對(duì)了，給予表?yè)P(yáng)；買錯(cuò)了，請(qǐng)他將東西退回去。 ②掌握10以內(nèi)的加法。 ⑤一向這樣玩，最終以牌多者為勝。 游戲名稱：正反動(dòng)作 適合年齡：56歲 游戲目標(biāo)：鞏固對(duì)左、右的認(rèn)識(shí)。如“摸左耳朵”，幼兒摸右耳朵。 ②掌握三以內(nèi)數(shù)的組成、加減，初步理解加法互換，加減互逆的關(guān)系。算得對(duì)又快的幼兒得紅花一朵，游戲結(jié)束，紅花多的為勝。 游戲準(zhǔn)備： ①長(zhǎng)8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。 ③高矮接龍：根據(jù)從高到矮接龍。 游戲名稱：送迷路的小動(dòng)物回家 適合年齡：56歲 游戲目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒確定、推理、思維本事?！? ②幼兒分成4組，分別連接四幅迷路圖。 游戲準(zhǔn)備： 小羊圖片一張 ①不一樣數(shù)量動(dòng)物的卡片（1只貓，兩只狗等）； ②不一樣數(shù)量食物的卡片（一條魚、兩根骨頭等） 游戲方法： ①今日小羊請(qǐng)客，教師分別出示小動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒觀察請(qǐng)了什么小動(dòng)物，有幾個(gè) ②請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小羊應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一些什么吃的來(lái)招待小動(dòng)物？ ③請(qǐng)幼兒根據(jù)小羊請(qǐng)的小動(dòng)物數(shù)量分別在餐盤里放上相對(duì)應(yīng)的、同等數(shù)量的食物如：一只小貓一條魚，兩只小狗兩根肉骨頭。 游戲準(zhǔn)備：生活用品的拼圖和完整圖片。 ②游戲可采取多種形式進(jìn)行，如兩一組看誰(shuí)拼得快。未根據(jù)口令做動(dòng)作或動(dòng)作做錯(cuò)的幼兒立即退出游戲。 游戲名稱：小偵探 適合年齡：56歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展注意力、觀察力與記憶力。 游戲名稱：泡泡糖 適合年齡：56歲 游戲目標(biāo)：提高幼兒對(duì)身體各部位的認(rèn)知。而沒(méi)有找到同伴的被淘汰出局。 幼兒智力游戲（三）： 聽聽這是什么聲音 適合年齡：3~4歲 游戲目標(biāo)：能認(rèn)真傾聽，分辨動(dòng)物的叫聲。將幼兒分成兩組，各自分別比賽，給每組幼兒四種不一樣的動(dòng)物聲音和配套的動(dòng)物圖片，比賽看看哪組幼兒聽聲音找動(dòng)物最快，最先將動(dòng)物圖片準(zhǔn)確粘貼的獲勝！ 誰(shuí)在唱歌 適合年齡：34歲 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)注意傾聽的習(xí)慣。 指導(dǎo)提議： ①如果幼兒對(duì)以上幾種樂(lè)器的聲音都很熟悉，可使用兩種樂(lè)器，前8拍是一種樂(lè)器，后8拍是另一種樂(lè)器，讓幼兒說(shuō)出他們分別是什么樂(lè)器。 游戲方法： 讓全體幼兒分別帶上紅、黃、藍(lán)、綠四種飛機(jī)頭飾，蹲在相同顏色的圓圈內(nèi)。 游戲規(guī)則：停錯(cuò)地方的幼兒停止游戲一次。 游戲準(zhǔn)備： ①在場(chǎng)地中間畫一個(gè)大圓圈（能站全體幼兒），外圍畫若干小圓圈（能站23名幼兒）。念完兒歌，教師舉起一種圓形紙片，幼兒根據(jù)紙片的大小，迅速站到場(chǎng)地上相應(yīng)的圓圈內(nèi)。 小星星 適合年齡：3~4歲 活動(dòng)目的：辨別紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，發(fā)展顏色視覺(jué)。教師播放音樂(lè)，幼兒跟著星星媽媽（教師扮）表演小“星星”歌舞。 活動(dòng)準(zhǔn)備：畫有大圓和小圓的幼兒用紙若干張，彩色筆若干盒。 ③最初進(jìn)行這類游戲時(shí)，物體大小的差異宜明顯些?！狈职l(fā)車票后請(qǐng)兩位幼兒和教師一齊當(dāng)檢票員，等全體幼兒都上車后，教師說(shuō)：“大車開了，小車開了！”全體幼兒發(fā)出“滴滴”聲。 ②此游戲也能夠把大小車票改為紅車票、綠車票，大車、小車改為紅車、綠車。 游戲準(zhǔn)備：每名幼兒一把椅子 游戲方法： ①幼兒圍成一個(gè)圓圈。如果是不會(huì)飛的動(dòng)物，就坐著不動(dòng)。 ⑤當(dāng)教師說(shuō)“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。 游戲準(zhǔn)備：頭和身體錯(cuò)位的動(dòng)物掛圖一幅，相同資料的幼兒用紙若干，彩筆若干。 游戲準(zhǔn)備：掛圖一張，上頭畫有小中大三只狗和三間房子。 ③能夠利用樹葉、貝殼、野果子、卵石等自然物，讓幼兒比較大小，按教師的要求找出大的（或小的）樹葉等。 ②教師引入：“我們今日來(lái)玩燒菜的游戲，我的蔬菜在哪里？”幼兒答：“蔬菜蔬菜在那里。 ⑤幼兒在聽到自我所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。 ②根據(jù)船身的數(shù)字將小放入小孔中。 跟著哨聲走 適合年齡：3~4歲 游戲目的：發(fā)展聽覺(jué)和運(yùn)動(dòng)覺(jué)的協(xié)調(diào)性 游戲準(zhǔn)備：哨子（或小鈴）一只，蒙眼布數(shù)條。 指導(dǎo)提議: ①應(yīng)先選定圈內(nèi)的幼兒，給他們蒙上眼睛，然后確定教師站立的位置。 游戲方法： ①教師出示不一樣顏色的雪花插片代表鮮花，讓幼兒復(fù)習(xí)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。 ④“天亮了，請(qǐng)幼兒分別點(diǎn)數(shù)兩個(gè)花籃里的鮮花，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的什么鮮花少了。 ②能夠準(zhǔn)備更多的小動(dòng)物手偶，分組進(jìn)行游戲，讓更多的幼兒參與進(jìn)來(lái)。教師說(shuō)：“小手、小手”，幼兒回答：“2” 游戲規(guī)則： 教師說(shuō)出某一器官的名稱，幼兒應(yīng)根據(jù)該器官的數(shù)量迅速回答。 游戲方法： 游戲一：給小動(dòng)物喂食，將幼兒分成2組，地上放食物大卡片，幼兒每一張動(dòng)物卡片。 規(guī)則：自我動(dòng)腦筋，不看別。 指導(dǎo)提議： 幼兒在游戲時(shí)，游戲一和游戲二都是為了讓幼兒更快地分辨動(dòng)物愛(ài)吃的東西而準(zhǔn)備，如果幼兒在前兩個(gè)環(huán)節(jié)很快地掌握，能夠直接進(jìn)入游戲三，并且還能夠加大難度，找一些更難區(qū)分的動(dòng)物及食品，加強(qiáng)趣味性。也可讓幼兒把相同顏色的卡片放在一齊（歸類）。 游戲準(zhǔn)備：一張畫有房子、樹、船、蘋果、青蛙、魚、狗等物體的掛圖，與掛圖資料相同的幼兒用紙、彩筆若干。幼兒確定這是什么小動(dòng)物，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)教師說(shuō)“xx小動(dòng)物要回家了”，幼兒就回到座位上。 ②教師在游戲中根據(jù)實(shí)際情景控制游戲次數(shù)，保證最終的獲勝者在10個(gè)左右。 主角能夠互換。兩只手合并放在前面甩甩表示大象的長(zhǎng)鼻子。 滾色游戲 適合年齡：3~4歲 游戲目的：提高辨色本事，發(fā)展確定力 游戲準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)三塊大布 游戲方法： 幼兒分成三組分別站在三塊顏色的大布邊，聽教師口令玩游戲。 看誰(shuí)摸得對(duì) 適合年齡：3~4歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展觸摸覺(jué)，提高感知本事 游戲準(zhǔn)備：不一樣質(zhì)地的材料；神秘袋2只（內(nèi)有具有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不一樣特點(diǎn)的材料。 游戲方法： 幼兒應(yīng)對(duì)面坐好，當(dāng)聽到教師說(shuō)：“拍手”時(shí)，兩個(gè)都同時(shí)拍手。 小鼻子，本領(lǐng)大 適合年齡：3~4歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展嗅覺(jué)，培養(yǎng)感知本事。 變變變 適合年齡：3~4歲 游戲目標(biāo)：能根據(jù)指令作出各種動(dòng)物動(dòng)作，發(fā)展快速反應(yīng)本事。請(qǐng)幼兒來(lái)做魔術(shù)師，為他戴上帽子，揮動(dòng)魔術(shù)棒。 游戲準(zhǔn)備：用三角形、圓形、正方形拼成的小魚圖形；蠟筆；場(chǎng)地上劃三角形、正方形、圓形區(qū)域。 游戲規(guī)則： 游錯(cuò)池塘的小魚停止游戲一次。 ②其他小朋友用手把眼睛蒙起來(lái)后，小貓很快地躲起來(lái)，同時(shí)發(fā)出“喵、喵”的叫聲。 游戲規(guī)則： 小貓必須躲在大家不能直接看到的地方。教師告訴幼兒：“瓶子娃娃餓了，請(qǐng)按照瓶子上的數(shù)字，每次喂瓶子娃娃吃相同數(shù)量的豆”。 游戲方法： 用毛巾分別將兩堆水果蓋住。 動(dòng)物排隊(duì) 適合年齡：3~4歲 游戲目標(biāo)：分辨前后，發(fā)展方位知覺(jué)。說(shuō)得對(duì)的幼兒在下一輪游戲中扮演動(dòng)物。 游戲方法： 游戲開始時(shí)，教師對(duì)幼兒說(shuō)：“在我們教室里藏著許多面小旗，你們每去找一面，找到了告訴大家，你是在哪里找到的。 碰碰頭 適合年齡：3~4歲 游戲目標(biāo)：認(rèn)識(shí)手指的名稱；培養(yǎng)幼兒手指靈活性。再次游戲，教師先慢慢的念兒歌讓幼兒逐漸熟悉，等寶寶熟悉游戲規(guī)則和兒歌后，適當(dāng)加快游戲的速度。然后請(qǐng)小朋友一齊用小牙簽創(chuàng)作自我喜歡的圖形，鼓勵(lì)幼兒將牙簽擺成各種不一樣的形狀，如兩條平行的線，一個(gè)工字形，一個(gè)三角形，一個(gè)正方形等。如“我是你的好朋友”蒙眼的孩子根據(jù)被摸幼兒的回答，猜出他是誰(shuí)。 ②其他小朋友不可向蒙眼的孩子做任何暗示。 游戲準(zhǔn)備：各種圓形物品 游戲方法： ①將圓形物品放在幼兒面前“它們什么地方長(zhǎng)得很相似？” ②請(qǐng)幼兒一齊找找看，教室中還有什么東西是圓形的。 游戲方法： 教師扮演交通警察，幼兒扮演汽車司機(jī)。當(dāng)教師舉起紅燈時(shí)，幼兒在原地停止不動(dòng)；當(dāng)教師舉起綠燈時(shí)，幼兒繼續(xù)前進(jìn)。 大圓圈與小圓圈 適合年齡：3~4歲 游戲目標(biāo)：區(qū)別大小，培養(yǎng)觀察力?？吹酱髨A中間站，見(jiàn)到小圓分散鉆。 ②在游戲過(guò)程中，要提醒幼兒相互關(guān)心，避免相互推擠。教師說(shuō)：“今日教師帶來(lái)了幾樣?xùn)|西，等一會(huì)兒教師把布拿開，請(qǐng)大家仔細(xì)看看，這桌上到底有些什么東西。 幼兒智力游戲（九）： 趣味的圖形王國(guó) 適合年齡：3~4歲 游戲目標(biāo)：辨認(rèn)正方形，圓形，三角形，明白其名稱。熟悉后玩游戲狼和小羊，狼出來(lái)時(shí)，小羊躲到自我的圖形家里，能夠捉躲錯(cuò)的小羊。教師在藏的時(shí)候能夠故意留一些蛛絲馬跡。 游戲方法： 教師出示小畫片、小皮球、玻璃玩具等，讓幼兒一一辨認(rèn)。 游戲規(guī)則： 教師藏小物品時(shí)，全體幼兒不能看。小朋友說(shuō)出動(dòng)物名稱就能經(jīng)過(guò)到下一條路上，以此輪流。 游戲方法： 在場(chǎng)地的一端擺放好幾種幼兒熟悉的動(dòng)物玩具。然后再跑回來(lái)，將小籃放回原地。 游戲方法： 教師拿出幾種拼圖，以分組的形式進(jìn)行，把所有的拼圖圖片放在一齊，教師講一下要拼成什么樣的形狀，以及對(duì)顏色的要求，當(dāng)教師搖鈴鼓的時(shí)候，代表游戲開始，最終請(qǐng)孩子們?cè)u(píng)判誰(shuí)拼的最快，誰(shuí)拼的最好。 ②能夠指導(dǎo)孩子們拼一些基本的圖形。 指導(dǎo)提議： 在讓孩子們自我玩盒子的時(shí)候，除了讓孩子們辨別大與小，還可讓孩子們根據(jù)形狀進(jìn)行分類。 幼兒智力游戲（十）： 分類 適合年齡：3~4歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展思維本事 游戲準(zhǔn)備：食品、玩具的實(shí)物卡片若干套 游戲方法： 分給每個(gè)幼兒一套實(shí)物（或卡片），提問(wèn)：“那里有些什么東西，它們有什么用？請(qǐng)你把它們分成兩堆，該怎樣分？”引導(dǎo)幼兒將它們分成吃的、玩的各一堆等?！? ②教師一邊做幼兒熟悉的動(dòng)作（如刷牙、洗臉、洗手等動(dòng)作），一邊說(shuō)：“請(qǐng)你照我這樣做”，讓幼兒邊模仿教師的動(dòng)作，邊說(shuō)“我就照您這樣做。 游戲規(guī)則：幼兒指認(rèn)的必須是自我所聽到的，不能被教師干擾。 找娃娃 適合年齡：3~4歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展聽覺(jué)本事 游戲準(zhǔn)備：能發(fā)出聲音的娃娃一只 游戲方法： 請(qǐng)一名幼兒扮演媽媽，暫時(shí)離開團(tuán)體。媽媽根據(jù)聲音尋找娃娃。 分辨食物 適合年齡：3~4歲 游戲目標(biāo)：游戲時(shí)能品嘗出4種不一樣類型食品的味道 游戲準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備幾種味道、硬度和溫度不一樣的食物和飲料。 ①吃水果：分辨甜、酸味，給幼兒吃梨、橘子、香蕉、檸檬、蘋果、葡萄、西瓜等（根據(jù)當(dāng)時(shí)季節(jié)選擇水果）。要求小兒說(shuō)出嘗后的感覺(jué)，哪種硬，哪種軟。教師要求這兩名幼兒閉上眼睛，調(diào)換他們頭上的帽子，然后請(qǐng)幼兒睜開眼睛，根據(jù)同伴所戴帽子的顏色，來(lái)確定自我所戴帽子換了沒(méi)有。 找東西 適合年齡：3~4歲 游戲目標(biāo)：提高孩子的記憶力 游戲準(zhǔn)備：汽車、娃娃、小貓等玩具或杯子、框子等物品 游戲方法： 教師出示5~6樣?xùn)|西，讓幼兒一一記住名