幼兒園英語教學(xué)活動(dòng)教案-預(yù)覽頁
【正文】 目的: 復(fù)習(xí)鞏固并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽口令，大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)英語活動(dòng)的樂趣。游戲者做錯(cuò)或動(dòng)作遲疑，都要算失敗。之后可請(qǐng)做得優(yōu)秀的幼兒當(dāng)發(fā)令者。 運(yùn)動(dòng)過程： 一、動(dòng)畫片：熱身活動(dòng)（warmup） 師幼一路做Unit1《HowAreYou？》律動(dòng)，邊跟音樂唱邊做， 幼兒感覺！引發(fā)進(jìn)修英語的愛好： 《HowAreYou？》 Hello！Goodmorning！Howareyou？ Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！ Hello！Goodmorning！Howareyou？ Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou！ 二、幼兒園教育隨筆主題運(yùn)動(dòng)（topil） 出示Notbad/Great/Terrible三個(gè)新單詞（詞組）的閃卡，正音； 請(qǐng)個(gè)體幼兒讀，改正發(fā)音；逐個(gè)貼展版。師幼對(duì)話，增強(qiáng)明白。 一、教學(xué)內(nèi)容：Let’s talk amp。 2．學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。 ㈢新課展示 1．通過聽動(dòng)物聲音和看動(dòng)作，呈現(xiàn)有關(guān)動(dòng)物的新單詞：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教學(xué)。 3．聽錄音，展示Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟讀、模仿。用同樣的方法操練新單詞rabbit, panda, monkey , dog, duck等。 【教學(xué)目的】 ：who is it? Its me。 【教學(xué)準(zhǔn)備】Little Dog Kitty Chick Duck頭飾，用紅、黃、綠積木搭成的門、電話機(jī)、小狗全家的照片。 ：Who is it? Its me. (1)練習(xí)Who is it? 現(xiàn)在有幾個(gè)小動(dòng)物想來看小朋友，敲門 Who is it? ItS me，Doggy，Kitty，Chick，Duck. (2)練習(xí)：ItS me. 小朋友到Miss Li家做客，一齊敲門。
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