四年級數(shù)學(xué)教案答案模板-預(yù)覽頁
【正文】 通過在電腦畫圖操作中進(jìn)行自主、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力及合作意識?！ ‘媹D過程中對圖形平移距離和旋轉(zhuǎn)度數(shù)的正確理解。(揭示課題：圖案欣賞) 二、圖案欣賞感悟新知 出示教材圖1五角星圖案： 觀察思考：這個(gè)圖形是怎樣拼擺而成的? 觀察五角星的旋轉(zhuǎn)過程：(動畫演示：呈現(xiàn)由三角形→五角星圖案的全過程)?！ ⌒〗Y(jié)：大家說的非常好?！ ⌒〗M合作：用這個(gè)基本形拼一拼，看誰能制作出美麗的圖案，涂上自己喜歡的顏色?！ ≌故緦W(xué)生作品，你想把它應(yīng)用在什么地方? 小組活動③： 設(shè)計(jì)你喜歡的圖案，并在全班進(jìn)行交流。 四年級數(shù)學(xué)教案答案2021模板2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解和掌握一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的方法。71800247。8720247。18480247。) 引入新課：除法的運(yùn)算性質(zhì)?！ ?2)試一試，你還能想出其它的方法嗎?如果有困難，可以與書進(jìn)行交流。把小組也解決不了的問題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解)。 練習(xí)：教材P43做一做，指名板演。(4025)=400247。42000247。 ，養(yǎng)成靈活的解題技巧。 師：同學(xué)們，對于加法、減法、乘法計(jì)算的題目，找到了一些簡便算法，對于除法式題，有沒有簡便算法呢?有，是怎樣的?想知道嗎? 二、自主學(xué)習(xí)，合作探究?！ 煟阂还灿?5個(gè)小組，每個(gè)小組種了5棵樹苗。25247。5=1250247?！ 煟耗銈冋f得很好，也算得對?！ ?5)師：你說得真棒!小組里互相說一說。81280247。125247。(168) =20001000=1280247。 ?、?280247?！ ∵@節(jié)課，你的計(jì)算能力提高了嗎??誰的表現(xiàn)最棒? 四年級數(shù)學(xué)教案答案2021模板4 教材內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊41——42頁內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： ，初步了解小數(shù)乘法的意義 ，能計(jì)算出簡單的小數(shù)與整數(shù)相乘的得數(shù)。你們還記得嗎?(記得)?！ 煟汗材銈?，挑戰(zhàn)成功!但是要摘取數(shù)學(xué)王國的皇冠，我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)?！ √釂栴}與列式。那么，怎樣求出小數(shù)乘整數(shù)的結(jié)果呢?這節(jié)課我們就一起來探究小數(shù)乘整數(shù)，也就是小數(shù)乘法(一)。 全班交流. 如： (1)連加。學(xué)生先畫，然后投影學(xué)生作品，讓學(xué)生說一說是怎么畫?！ 煟簞偛磐ㄟ^學(xué)習(xí)交流，同學(xué)們找到了連加的、換算單位轉(zhuǎn)化成整數(shù)來計(jì)算的、借助方格圖來進(jìn)行計(jì)算的等方法。課本P42“試一試”2題?！ ?三)補(bǔ)充練習(xí)?！ ?四)深化性練習(xí)(每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成) 。 ，使學(xué)生能夠計(jì)算簡單的小數(shù)乘整數(shù)。這班孩子從一年級開始就使用北大(版)教材，學(xué)生的思維比較活躍?！ ?1)學(xué)生獨(dú)立思考并計(jì)
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