初一語文下冊教學計劃范文-預覽頁
【正文】 感而發(fā)并精雕細琢，每周一檢查。 單元目標 第一單元：側重于怎樣面對人生的困難與不幸。很顯然，這些內容都比較嚴肅而深刻，理性的成分比第一單元要重得多。 第四單元：本單元繼第三單元之后，以對自然界進行科學探索為內容組成。教學這個單元的課文，應以部分人的興趣帶動全員參與，結合地理、生物、歷史等其他科目，學以致用，培養(yǎng)學生善于觀察并積極質疑的探索精神。這樣的課文學生也愛讀，也容易理解，關鍵是引導學生能夠吸收切實的生活指導，達到情感教育目標。將新課程理念融于課堂教學之中。除課堂作文外，鼓勵學生多寫心靈日記，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關系。每周按要求完成一至二次練筆。摘抄本要求隨身攜帶，多讀多記。 教育教學要勇于創(chuàng)新，大膽探索。 二、教材分析： 本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。 讓學生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習慣，為形成個性化閱讀打下基礎。 第三單元：建筑藝術 了解一些中外有名建筑的特點，品味其文化內涵，體會人類的勤勞、智慧和對美的追求。 第四單元：動物世界 接觸動物世界，了解一些動物，激發(fā)關愛、保護野生動物的熱情。 積極參加保護野生動物的活動，增強保護野生動物的意識，并進行社會宣傳。 上搜索、閱讀，通過網上寫作和別人交流。 第六單元：詩詞拔萃 掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義。 建立切實有效的檢查落實機制：班級建立四個學習小組，每組選一名學習勁頭足，學習成績好的同學擔任組長，全班選一名語文課代表，老師所布置的學習任務通過老師檢查課代表、課代表檢查小組長，老師抽查的方式落實學習任務。 認真做好月考期中期末考試的試卷批改和講評工作，關注錯題的糾正和查漏補缺工作，把培優(yōu)補差工作落實到日常教學工
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