六年級語文上冊《窮人》優(yōu)質教學設計-預覽頁
【正文】 知 ?！ 『L呼嘯 洶涌澎湃 心驚肉跳 自言自語 自作自受。(洶涌澎湃 ) (4)自己做錯了事自己承受?！ ±砬逦恼碌拿}絡：這件事的起因、經過、結果是怎樣的? 一(2)：講漁夫的妻子桑娜在海風呼嘯的夜晚，焦急地等待丈夫出海歸來。 (三)品讀課文，學文悟“窮” 過渡：同學們，今天我們學習的課文是——《窮人》(生接)。孩子們沒有(鞋穿)，不論(冬夏)都(光著腳)跑來跑去。唉，寡婦的日子真(難過)啊! ★屋子里沒有(生爐子)，又(潮濕)又(陰冷)?！ 熜〗Y：他們屋內的裝飾，他們的吃穿，他們沒日沒夜地忙碌于生活，都讓我們感受到了窮人生活的艱難和困苦。托爾斯泰(俄國文學泰斗) 等待丈夫 桑娜 抱回孩子 漁夫 催促桑娜 生活：艱難困苦【六年級語文上冊《窮人》優(yōu)質教學設計】
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