人教版：小學一年級上冊語文第16課《小松鼠找花生》教案-預覽頁
【正文】 （1）你覺得哪些字容易記？學生說說是怎么記的?！ 〈騺y順序，指名認讀生字?！ 煼秾?，指導學生寫好重點筆畫?！ ∷摹⒖偨Y課文 學完課文，你有什么體會？ 【篇二】 教學目標 認識找、生等12個生字，會寫生、里、果3個字?！ 〗虒W重難點 識字寫字，朗讀感悟?！ 〗虒W課時2課時 第一課時 一、教學目標： 認識找、生等12個生字，會寫生、里、果3個字?！ ∪?、教學難點：指導學生根據課文內容續(xù)編故事?！ W習生字 ?。?）（電腦出示不注音的生字）在生活中你已經認識了屏幕上的哪些字？（指名說說）如果遇到不認識的字怎么辦？（讓學生回憶識字方法） （2）小老師教讀生字后同桌互相正音。 學生互相交流，怎樣寫好這三個字？ 學生臨寫后互評，教師注意引導學生感知漢字的整體美?！ ≈阑ㄉ诘叵陆Y果這一特性，激發(fā)學生觀察植物的興趣。 四、教學過程： ?。ㄒ唬土曥柟獭 ￠_火車讀詞卡?！ 。?）思維拓展：還有哪些東西很鮮艷？（五星紅旗、漂亮的衣服、五彩的貝殼等） ?。?）讀好句子：一朵朵金黃色的小花，在陽光下格外鮮艷?！ W習35自然段 ?。?）引讀4段：小松鼠聽了鼴鼠的話，它是怎么做的呢？ （學生讀：小松鼠每天都到地里去，看看結花生了沒有？） 結果怎么樣？（學生讀：它等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個花生?！ 。?）小組合作討論這個問題?！ ∽杂蓽蕚浜笤谛〗M內先講?！ ≌_、流利地朗讀課文。 課前準備： 學生學習準備：網上搜集關于花生的資料。 花生是一種非常好吃的果子，不但我們愛吃，連小松鼠也愛吃呢?！ 。?）（課件出示不注音的生字）在生活中你已經認識了屏幕上的哪些字？（指名說說） （2）（課件出示注音的生字）借助拼音自由認字，同桌互相正音。 ?。ㄕn件出示詞語）讀好“每天”，說說你每天都做些什么事？ （4）認識“鮮艷” 理解“鮮艷”就是顏色明亮好看的意思。 你喜歡這些小花嗎？為什么？ ?。?）讀好句子：“一朵朵金黃色的小花，在陽光下格外鮮艷?！ W習35自然段 （1）提出開放性問題：小松鼠找到花生了嗎？ 學生自由讀課文35自然段 ?。ㄕn件出示第三自然段）它等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個花生?！ 。?）交流討論：是誰把花生摘走了呢？ ?。ɡ谜n件幫助學生理解花生的果實是結在地里的。
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