人教版：小學一年級上冊語文第16課《小松鼠找花生》教案(文件)
【正文】 學習目標： 認識12個生字，會寫3個字?！ 〗虒W難點： 知道花生結(jié)果的特點?！ ≌n時安排：2課時 第一課時 一、趣味揭題： 猜謎導入（“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子）（課件出示花生實物）小朋友們看，這是什么？（學習寫“生”字） 交流課前網(wǎng)上搜集的資料，說說你對花生的了解。（學生自由讀書，老師巡視輔導，了解學情） 檢查識字，找準起點。 如：認識“許多”，用許多練習說話?！ 。?）同學們見過地里種的花生嗎！我們一起去看一看吧 ?。?）看課件圖，指名說說畫面的景色?！ 。?）分角色讀好鼴鼠和小松鼠的對話?！ 。?）引導置疑：如果你是小松鼠，此時你有什么問題？ 學生交流后出示第四自然段： 小松鼠感到很奇怪，自言自語地說：“是誰把花生摘走了呢？” 點撥：小松鼠沒看見花生，心里覺得怎樣？（很奇怪，也很失望）誰能用這樣的語氣再讀讀這句話？ 這句話是小松鼠自己說給自己聽的，這叫“自言自語”（出示卡片）?！ ∥濉⒌诙n時實踐活動： 續(xù)編故事《花生找到了》 分角色表演故事。） （5）思維拓展：通過課前預習，你還知道我們吃的食物中，還有哪些是長在土里的？（課件出示藕、土豆、山芋、蘿卜、地瓜、番薯等圖片） 四、寫字指導：“里、果” 課件范寫生字，學生注意觀察，找準關(guān)鍵筆畫。 ?。?）朗讀指導：體會逗號后面停頓要稍長?！薄 。ㄍ怀鼋瘘S色、格外）指名讀，齊讀 學習2自然段 小松鼠不認識這么美麗的花，小松鼠問了誰？ ?。?）（課件出示圖片）介紹鼴鼠的資料 ?。?）松鼠怎么問的？（讀出小松鼠的話） “這是什么花呀？”要突出問話的語氣?！ ∷季S拓展：你知道還有哪些東西顏色很鮮艷？（課件出示五星紅旗、漂亮的衣服、五彩的貝殼等圖片） ?。?）理解“格外鮮艷” ?。ㄕn件出示課文圖片）大家看陽光下的鮮花更加漂亮，多美的花生花呀！ 三、整體感知 指導讀好第一段 ?。ㄕn件出示文字）大樹旁邊的地里種了許多花生?！ ∽衷~句綜合訓練 （1）出示字卡識字，開火車，小組合作識字。今天就讓我們一起來學習第16課──《小松鼠找花生》（教師板書課題） 二、初讀課文，識記生字： 教師范讀課文 自讀課文，自主識字。 教師教學準備：生字詞卡片，多媒體課件?！ ≈阑ㄉ诘叵陆Y(jié)果這一特性，產(chǎn)生觀察植物的興趣?！ ≈该吓_講給大家聽。（利用課件幫助
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1