中班音樂教案-2-預覽頁
【正文】 、小熊頭飾，森林掛圖、音樂磁帶、錄音機。于是就輕輕的拍拍它，然后躲了起來。（我有一對長長的大耳朵，能聽見很遠地方發(fā)出的響聲呢；大大的眼睛，還有一張三瓣嘴，我是個素食主義者，愛吃蘿卜和青菜；最讓我驕傲的是，我跑起來的速度可快了，一般人可不是我的對手?。┐蠛谛埽犞魳芬贿呑鰟幼饕贿吔榻B習性?！ ∮懻摚郝牭交顫娸p巧的音樂想做什么動作？聽到笨重緩慢的音樂想做什么動作？ 幼兒邊聽音樂變做動作?？吹胶⒆觽儗@首歌曲的喜愛以及強烈的敲擊愿望，我利用電子合成器和cakework軟件進行編輯，將打擊樂的節(jié)奏部分編進歌曲中，進而生成了本次活動。 2．在平時的過渡環(huán)節(jié)中給孩子們播放歌曲《大鼓小鼓》，孩子們已經(jīng)能夠熟悉歌曲、能夠獨立演唱，并且能夠在老師的引導下拍出歌曲中大鼓和小鼓的基本節(jié)奏?！ ?1)教師播放大鼓和小鼓的聲音，啟發(fā)幼兒猜一猜哪個是大鼓的聲音，哪個是小鼓的聲音?！ ∮變?：“聲音大的是大鼓敲出來的，聲音小的是小鼓敲出來的?！ ?2)教師利用cakework軟件將歌曲的強弱關系調(diào)整得更明顯一些，讓孩子們一下子就能夠感受出來。 師：“你們想不想也來當一當小鼓手呀?我們沒有鼓怎么辦呢?”教師啟發(fā)幼兒利用各種方式模擬歌曲中的打擊樂節(jié)奏，比如拍手、敲打桌子、跺腳等，引導幼兒用聲音的強弱來表現(xiàn)歌曲中的大鼓和小鼓，并注意啟發(fā)幼兒在選擇表現(xiàn)方式的時候注意聲音的強弱?！ 〈龠M整個活動進行的關鍵之一，是電子合成器和cakework軟件結合編制成的音樂?！ ≡诒敬谓虒W活動中，借助一段非常簡潔、節(jié)奏分明的音樂，創(chuàng)設了“馬路上的灑水車”的游戲情境，引導幼兒在音樂欣賞、動作模仿、游戲體驗的過程中逐步感知并了解灑水車的功能和特點，體驗探索、表現(xiàn)的樂趣。 2.《灑水車》PPT課件，《灑水車》MP3音樂，在活動室內(nèi)創(chuàng)設“四季花園”的場景?！ 煟耗銈兟牭煤茏屑?，聽到了車子的鈴聲?！ 煟哼@段樂曲講了一個關于“馬路上的灑水車”的音樂故事?！ ∮祝何铱吹綖⑺囃Ｔ诼愤?，一根長管子伸出來，給大樹小花澆水呢! 師：馬路上的灑水車真有趣、真好玩，它能給馬路洗澡，還能給大樹小花澆水，馬路會變得干凈、美麗，大樹小花會長得健康、漂亮?！ 煟簽⑺嚤绢I大，開來開去真好玩，一會兒給馬路洗洗澡，一會兒給花朵澆澆水。你能看懂這張圖譜嗎?如果你看瞳了，請給大家介紹一下。 師：你觀察得很仔細，這是像瓢蟲的小鬧鈴，意思是在這兩個地方會有“叮鈴鈴”的聲音出現(xiàn)。最后灑水車順利完成任務，又開始唱起歌，“叮鈴鈴”的歌聲真好聽?！ ?分析：在此環(huán)節(jié)中，教師鼓勵幼兒自主觀看圖譜，以幫助幼兒理解樂曲情境，為下一環(huán)節(jié)的游戲活動打下基礎。誰來說一說，開灑水車的動作是怎樣的呢?大家一起來試一試。同時，教師從中發(fā)現(xiàn)合拍且動作幅度大、節(jié)奏比較穩(wěn)定的動作，并供幼兒模仿，以提升幼兒“互助學習”的技能和經(jīng)驗。經(jīng)過四個小花園的時候，可以用各種方法給花朵澆澆水，注意澆水的動作要溫柔，要跟著音樂來做動作，不能太用力哦。灑水車還有其他本領呢，以后我們再來玩這個音樂游戲好嗎?) (分析：在此環(huán)節(jié)中，教師組織幼兒玩了2～3遍集體游戲，并根據(jù)幼兒的實際情況開展了有針對性、建設性的講評，循序漸進地提升了幼兒的動作技能和游戲經(jīng)驗。
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