一年級英語期末工作總結-預覽頁
【正文】 個學期的時光總是飛快的流逝著，每當回想起孩子們天真無邪的笑臉時總是倍感親切，尤其是那看到他們臉上洋溢著進步的笑容時。課后的一起作業(yè)軟件深受學生喜愛，學生們的聽力和認讀能力便在無形中提高了。始終要求自己的備課要針對學情出發(fā)，做到備目標、備學生、備教材。小老師及小組長的表率作用還不強，他們的管理能力有待提高?！ ”贾鴋appyending的結局，可是總有一些做不到位的地方，那就總結再完善，改進再改進，力求最好。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。備教材、備學生、備教法。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更。繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，學習仔細體會新下怎樣做一名好教師，怎樣做一名好英語教師?！ °@研教材，對教材的思想、概念，每句話、每個字都弄清楚，教材的結構，與難點，那樣就了以往要學生過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，知識的邏輯，新舊知識的，知道讓學生學好當前知識，要從哪下手，應補充哪些資料，怎樣才能教好?！ 】紤]教法，解決如何把已的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。每月我都課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。是以平常的心態(tài)對待：差生孩子，厭惡、責罵只能適得其反，應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒的愛。不對學生，要要求。轉眼，一個學期又將劃上句號。因此，本學期我的工作中心仍然放在課堂教學上，著力于孩子們聽課習慣的養(yǎng)成和學習興趣的培養(yǎng)?！ 《?、認真?zhèn)湔n，做好課前充分準備 不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對一年級教學目標的不同：一年級在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生聽說讀能力。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?！ ∥?、使用競爭機制，吸引每一個孩子的參與 俗話說，興趣來自于成功的體驗。所得到的獎品只是一張小貼紙，孩子們的學習積極性很高，得到獎品成為他們上英語課的期盼?！ ?
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