一年級英語教師年度工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 我擔(dān)任的是一年(4)班的英語教學(xué)工作，本學(xué)期也將收官，下面來說一說收獲及不足： 一、教學(xué)常規(guī)工作 一年級的孩子好 動、專注力不持久、模仿力強，課堂上如若把控不好，十分容易“亂成一鍋粥”，所以剛開始的一個月常規(guī)是教學(xué)工作中的重中之重!表揚是永遠(yuǎn)不會出錯的手段，每個孩子都喜歡被老師表揚、被父母夸贊。 二、專業(yè)技能 時代在發(fā)展、教師也不能閉門造車。 積極參加教研會，虛心聽取教育專家、教研員和同行的經(jīng)驗，并提出困惑。 學(xué)生在單詞和課文過關(guān)上，沒有督查到位，由組長檢查，我抽查，在這些過程上容易存在包庇現(xiàn)象。 一年級英語教師年度工作總結(jié)3 本學(xué)期我又一次擔(dān)任一年級的語文教學(xué)。 做好備課工作。能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。 通過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項教學(xué)指標(biāo)。 繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)。 一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。 二、教育教學(xué)： 要教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 學(xué)生原知識技能的質(zhì)量，的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識會有哪些，的預(yù)防措施。 要教學(xué)質(zhì)量，還要課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，自控能力，常在學(xué)習(xí)上按時作業(yè)，學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí)，問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，還要對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 熱愛學(xué)生 ，平等的對待每學(xué)生，讓都感受到老師的，的師生關(guān)系了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 對學(xué)生的口語鍛煉，在平時的課間或放學(xué)時多和學(xué)生聊聊天，說說英語，讓把學(xué)會的英語用于生活中，用在的場合。對，也要要求，要學(xué)會反思的?；厥妆緦W(xué)期的工作，我感覺當(dāng)一名教師不簡單，而當(dāng)一名一年級的英語教師更不簡單，因為我所面對的是朝氣蓬勃，活潑好動，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生。 一、以興趣和習(xí)慣為中心，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性 學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，他們的發(fā)展是一切活動的出發(fā)點和歸宿。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，歸納成集?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。孩子們獲得成功之后很容易對其產(chǎn)生興趣，英語學(xué)習(xí)尤其如此。在這種期盼之中，他們愉快地掌握了基本的英語知識，提高了技能
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