【熱門】數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃4篇-預(yù)覽頁
【正文】 高教學(xué)成績，促進(jìn)初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作又好又快發(fā)展。依綱據(jù)本，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。紀(jì)律嚴(yán)明，政令暢通，是工作勝利的保障。在初三這個(gè)集體內(nèi)堅(jiān)決反對那種意氣用事，挑撥離間的行為?？傮w時(shí)間安排是3月上旬—4月中旬45天左右為第一輪復(fù)習(xí)，以課本知識的疏理、歸納、總結(jié)為主。堅(jiān)持改進(jìn)課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率?！ ∷氖谴_保兩項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)?！叭齻€(gè)講好”：講好專題、講好試卷、講好練習(xí)?！ ∪啅?fù)習(xí)以“回扣、模擬、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想。數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想： 七年級數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分，通過本學(xué)期的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力、思維能力和空間觀念：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。合并前某處中學(xué)的班級數(shù)學(xué)成績每班及格的只有8個(gè)人?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo)要求 期中授完第九章，期末授完下冊全冊。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣?！ ￠_展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。 義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程， 其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。會用 歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 (3)注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！ ?6)及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò)：爭取面批、面授，今天的任務(wù)不推托到明日， 爭取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒?！ 》e極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報(bào)，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使 之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力， 取長補(bǔ)短， 揚(yáng)長避短， 努力使教學(xué)更開拓， 方法更靈活， 手段更先進(jìn)。 用心去做，從細(xì)節(jié)去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大 的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。以求每個(gè)學(xué)生在原先的成績上有長遠(yuǎn)的提高?！ ⒊龜?shù)是兩位數(shù)的除法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算?！ ⑵叫芯€、會用直尺、三角板畫垂線和平行線?！ ⑻岢鰡栴}、解決問題的過程，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?！尽緹衢T】數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃4篇】
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