【正文】 綱要、教學研究中心對教學工作的督導評估方案，特制定以下年級工作計劃：　　一、德育管理工作：　　指導思想：德育工作的出發(fā)點是為學生的終身發(fā)展服務，為提高教學質量服務，為實現(xiàn)集團的兩個目標服務。　　實行整隊就餐制度。　　建立師生溝通渠道，及時了解學生的需求?！　〗⒛昙墝W生晨會（夕會）制度。將年級后２００名學生分別交給各位老師進行跟蹤教育，定期談心，關心學困生，幫助學困生，為實現(xiàn)總分與對手縮小在十五分以內(nèi)而努力。每學期召開學生大會的次數(shù)不低于三次，通過大會表　　彰先進，弘揚正氣，讓學生享受成功的快樂，總結良好的學習方法。　　二、教學管理工作：　　指導思想：通過“有效課堂”的建立，切實提高課堂教學效率；通過“有效作業(yè)”與“有效講評”的實施，切實提高作業(yè)的信度與效度，提高訓練的針對性；通過規(guī)范與強化培優(yōu)補差工作，大幅度提高年級的均分，提高優(yōu)生的全區(qū)競爭力；通過合理而科學的考核制度的建立，激發(fā)全體教師的工作積極性。將年級對課的督查分為“聽課”與“查課”兩種形式。根據(jù)年級工作的需要，將作業(yè)考試化的時間進行適當?shù)恼{(diào)整。初三年級在初二年級實踐的基礎上，結合初三實際情況，繼續(xù)開設預習課。教師做中考試卷情況，年級定期檢查與評比。理科要注重解決學生“想不到”或“不會想”之類的問題，拓展學生的思維空間，突破學生思維瓶頸；文科要注重學生閱讀理解能力的培養(yǎng)與寫作能力的提高，著力于學生思維模式的轉換，努力實現(xiàn)“９９＋１”的目標。０９年中考年級總均分的生死線是確?？偩衷冢埃改甑幕A上提高１０分以上，力爭實現(xiàn)與對手的差距控制在１５分以內(nèi)。年級考核將實行學科、班級、組合三個方面的考核，加大團隊合作考核的比例，倡導組合是整體的團隊意識。同時利用五校聯(lián)誼這個平臺，收集中考信息，為中考成績的提高而努力。備課組的每一次備課與研討都應該界定為教科研活動的組成部分，尤其是雙周的同題雙上磨課活動，更是一種有層次的教科研活動。教師撰寫的文章將擇優(yōu)刊發(fā)在《年級工作簡報》上，并向集團宣傳中心推薦發(fā)表。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力，繼續(xù)引導幼兒學說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設運用語言的機會?！　∧鼙容^正確地運用常見的詞語，能說出簡單而完整的語句。　　鼓勵小班幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言能力和思維能力?！　∪?、教學措施　　語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境。教學計劃 篇4　　一、指導思想　　以義務教育化學課程標準（實驗稿）為依據(jù)，人教版化學教材為載體。培養(yǎng)學生熱愛化學科學情感，養(yǎng)成終身學習化學習慣?！　〖訌娀瘜W學習過程的合作與交流，培養(yǎng)學生團隊意識。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。課外活動的內(nèi)容和方式應，靈活多樣。旨在培養(yǎng)學生們綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。　　培養(yǎng)學生們的樂于合作的情感和善于合作的技能。　　三、課程內(nèi)容　　綜合實踐活動的主要內(nèi)容包括研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育四個方面。　　四、教學措施　　1 重視發(fā)展性教學評價方法的運用。讓學生們積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展?！　?．有感情地朗讀課文?！　。ǘ└兄摹　?．自讀全文，讀準字音。　　2．重點句：但是，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚但是實踐起來卻很難　?。?）討論：這魚指的是什么　　（2）你遇到過類似的情況嗎？是怎樣做的？　　3．理解：道德只是個簡單的是與非的問題這句話?！　≈v講你在生活中遇到的類似《》中的事?！　??！　、茦嫿ń虒W模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學。從他們?nèi)ツ甑囊魳防蠋熌莾毫私獾剑蟛糠值膶W生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了一些音樂課的習慣：包括正確的坐姿、安靜地傾聽、整齊自然的歌唱。班級中的部分學生已能識讀簡單樂譜，但多數(shù)學生對這一塊內(nèi)容掌握還是較弱的。時間的歌。小動物的歌。新年好。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛?！　●雎犚魳返牟牧弦绦∮腥?，形象鮮明。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神?！　∨囵B(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。　　機動靈活的選擇教材內(nèi)容，合理安排教材，以設計教學過程，備好每一堂課。　　平時，多和孩子交流、談心，了解他們的所需、所想，與學生建立親切友好的師生關系?！　〖訌娋C合與滲透，即融入其它學科知識，真正體現(xiàn)學科間的