《絨毛小熊》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 細(xì)讀讀第一節(jié)，就知道為什么了？ ?。ㄋ芘f，身上打著補(bǔ)丁，毛亂蓬蓬，） 亂蓬蓬還可以換個(gè)什么說(shuō)法？ 補(bǔ)丁是什么東西？（生說(shuō)，看補(bǔ)丁理解） 補(bǔ)字怎么記？你覺(jué)得他什么地方需要提醒的？區(qū)別示字旁和衣字旁 2雖然小熊很破舊，可是他卻是冬冬的寶貝，冬冬非常喜歡他，誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話？（生讀，齊讀） 第二節(jié) 1孩子們你們知道，小主人和我在一起經(jīng)常干什么嗎？（做游戲） 2請(qǐng)你默讀第二節(jié)，找找看，小熊和冬冬在一起做了哪些游戲？ ?。ò澹┽t(yī)生老師小狗 3你最喜歡那個(gè)游戲？找出些這個(gè)游戲的句子，讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)?！ ⌒」罚耗阆耄憾瑫?huì)帶著小熊到哪里去？（體會(huì)四處走） 《絨毛小熊》教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目標(biāo)： 以讀促寫(xiě)，讓孩子仿寫(xiě)自己最喜歡的玩具。 教學(xué)難點(diǎn)：仿寫(xiě) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入：孩子們，今天你們都帶了什么玩具來(lái)學(xué)校？注意啦，要說(shuō)清楚寶貝的名字和外形哦！ 二、學(xué)習(xí)課文： 自由朗讀課文，想一想：作者的寶貝叫什么名字？它長(zhǎng)得什么樣？ 重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三小節(jié)，想一想： ?、佟拔摇焙托⌒馨l(fā)生過(guò)哪些有趣的’事情？（“我”給小熊打針，“我”給小熊上課，“我”拉著小熊到處走） ?、谀愫湍愕膶氊愔g發(fā)生過(guò)什么有趣的事情嗎？ 齊讀第五、六小節(jié)，想一想： ?、佟拔摇睘樾⌒茏隽耸裁?？ ?、谀闶窃趺磹?ài)惜你的玩具的？ 三、寫(xiě)作： 請(qǐng)學(xué)生口頭作文，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的玩具。這首兒童詩(shī)以親切而富有童趣的語(yǔ)言講述了“我”與絨毛小熊共度的快樂(lè)時(shí)光。 從閱讀中感受樂(lè)趣，想象游戲情景，聯(lián)系生活實(shí)際理解課文內(nèi)容，感受絨毛小熊給“我”帶來(lái)的快樂(lè)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：詞語(yǔ)板塊、自帶玩具 教學(xué)時(shí)間安排：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、歌曲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境?！ ∮米约合矚g的方式讀課文，圈出生字新詞?！ R報(bào)課題質(zhì)疑：絨毛小熊是什么樣子的？ 隨機(jī)指導(dǎo)“補(bǔ)丁、亂蓬蓬、”，選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句?！ ∩吓_(tái)說(shuō)說(shuō)自己和玩具之間的快樂(lè)時(shí)光?！ ∥?、選擇作業(yè)。
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