《小熊請客》微型課教學(xué)設(shè)計范文合集-預(yù)覽頁
【正文】 們準備了哪些好吃的東西？好朋友們是怎樣做的、怎樣說的呢？最后誰來了？大家怎么對付它的？三、再次播放PPT，引導(dǎo)幼兒進一步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話，教育幼兒做一個愛勞動、有禮貌的孩子。如果你是小熊，你會請哪些小動物來做客？會準備什么好吃的給好朋友們？如果狐貍改正了缺點，你會歡迎它嗎？請幼兒到區(qū)角互相講自己創(chuàng)編的故事。它改變了以往的語言活動形式只注重借助文學(xué)作品的學(xué)習(xí)方式，老師講孩子聽再回答問題，而將故事教學(xué)與表演相結(jié)合，同時滲透了社會領(lǐng)域的內(nèi)容的語言活動。易于幼兒理解情節(jié)、體會情感。在推導(dǎo)４的乘法口訣時，采用實踐探索法，讓學(xué)生感知知識的形成過程，讓學(xué)生學(xué)得有親切感。學(xué)習(xí)目標：通過“小熊請客”的情境，98%學(xué)生能自己完成一多對應(yīng)的表格，100%發(fā)現(xiàn)表格中每多1串就多4個紅果。學(xué)習(xí)重點：經(jīng)歷編制乘法口訣的過程，會用4的乘法口訣解決實際問題?！景鍟n題。瞧，小熊正在串紅果，請你仔細觀察這幅圖，說一說你從圖中找到哪些數(shù)學(xué)信息？ 生：4個紅果串成一串。現(xiàn)在小熊遇到了一個難題了，你們愿意幫助它嗎？ 生：愿意。生4：我用加法來計算，一串就是4個，兩串就是8個?? 師：同學(xué)們的方法真多，現(xiàn)在請同學(xué)們邊數(shù)邊把這個表格填完整。師：1串有4個紅果，表示幾個4呢？ 生：1個4。生2：第一個乘數(shù)每次加1，從1到9。師：“24=8”呢？ 生：二四得八。師：觀察這9句口訣，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律呢？ 生1：都有一個乘數(shù)4。對口令“連一連”比賽幫小熊的朋友們找到自己的氣球，看哪個同學(xué)找得又快又對。教學(xué)重點：編制4 的乘法口訣?？谒悖?? 5? 5? 6? 9? 3? 2? 4? 7? 3?（個別說說應(yīng)用哪句乘法口訣）二、學(xué)習(xí)新課創(chuàng)設(shè)情境，引入新知。自主探究，獲取新知。（1）獨立思考，填寫表格。你覺得哪一句口訣比較難記？有沒有好的辦法記住它呢？ 生：上句加4，下句減4，連加……試著用你的好方法把這些口訣記一記。聯(lián)系生活，說一說運用4的乘法口訣進行計算的實例?！熬氁痪殹钡?題“連一連”?！皵?shù)學(xué)游戲”先算出每個算式的結(jié)果，小組合作找出復(fù)數(shù)的規(guī)律，按規(guī)律走出迷宮。通過齊背、男女生對口訣、同桌對背、教師打亂順序考背等多種形式使學(xué)生掌握4的乘法口訣，會用口訣進行乘法計算，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)準備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣課前鋪墊多媒體播放歌曲《冰糖葫蘆》。小組合作完成表格鼓勵學(xué)生用多種方法解決問題。（4）數(shù)一數(shù)的方法。（2）組織匯報，集體訂正。（2）男生讀女生記。四、課間活動快樂動腦 數(shù)學(xué)游戲《數(shù)蛤蟆》1只蛤蟆1張嘴，2只眼睛4條腿，撲通！跳下水；2只蛤蟆2張嘴，4只眼睛8條腿，撲通！撲通！跳下水；3只蛤蟆3張嘴，6只眼睛12條腿，撲通！撲通！撲通！跳下水； ??9只蛤蟆9張嘴，18只眼睛36條腿，撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！跳下水。勝者自我鼓勵（嘿！嘿！我真棒?。?1頁第3題（1）獨立完成，同桌訂正。思維訓(xùn)練：有4張長方形彩紙，每張彩紙沿著直線剪下一個角，現(xiàn)在4張紙共有多少個角？（1）多媒體出示習(xí)題，如果學(xué)生有困難再出示圖示。合作探究，學(xué)習(xí)新知：出示主題圖，引導(dǎo)孩子觀察主題圖，挖掘主題圖隱含的數(shù)學(xué)信息：小熊正在做什么？（串果子）他是怎樣串果子的？（4個4個串的）你是怎么知道的呢？（桌子上串好的每串有4個）你猜猜小熊第3串會串幾個果子呢？（4個）（在以上的幾個問題中，我認為第4個問題容易忽略掉，在這里一定要強調(diào)每串的數(shù)量為一樣多）提出數(shù)學(xué)問題：提出問題：“串9串紅果需要多少個果子？”并板書這個問題在黑板上。額吉以小組合作方式，編出四的乘法口訣并匯報，教師板書。教學(xué)設(shè)計亮點：引導(dǎo)孩子觀察主題圖，挖掘主題圖隱含的數(shù)學(xué)信息以“串9串紅果需要多少個果子？”沒法很快說出結(jié)果，來凸現(xiàn)出乘法口訣利于很快求積的優(yōu)
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