《槐鄉(xiāng)的孩子》三年級語文教案-預覽頁
【正文】 3)采摘槐米是辛苦的，可是孩子們卻覺得這是快樂的?！ ?1)哪些詞語更能體現(xiàn)孩子們很快樂? (2)收獲了槐米，孩子們是快樂的。同學們，讓我們再一次有感情地讀讀課文，去品嘗槐鄉(xiāng)孩子勞動的快樂吧! 全班有感情自由朗讀全文?！ 痘编l(xiāng)的孩子》三年級語文教案2 教學目標： 了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學交流讀后的感受?！ 〗虒W重、難點： 認識略讀課文，通過品味重點詞句，感受槐鄉(xiāng)的八月給孩子們帶來了幸福與快樂，體會槐鄉(xiāng)的八月磨練了孩子們勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格。(板書課題) 二、初讀課文，初步感悟 簡介課型 A、同學們，仔細觀察課題和我們以前學習的有什么不同? B、我們現(xiàn)在學習的課文分為兩種類型：一種是精讀課文，如第3課?！ ?3)把喜歡的句子多讀幾遍。邊讀邊用筆畫出有關(guān)內(nèi)容，讀后與同學互相交流，有疑問的地方互相幫助解決，不能解決的地方作個記號。) 三、賞讀課文，感悟理解 細讀品悟。這從對他們唱著快樂的歌，滿載而歸，從對他們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)的描寫中可以看出來。(指讀—齊讀) C、還有體會“槐鄉(xiāng)的孩子真辛苦!”、“槐鄉(xiāng)的孩子真勤勞!”、“槐鄉(xiāng)的孩子真可愛!” 抒發(fā)感受。同學們，讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣熱愛勞動，去品嘗勞動的快樂吧! 四、課外延伸，拓展能力 說說自己課余所從事過的勞動內(nèi)容。課文的語言樸實、輕快，帶有濃濃地鄉(xiāng)土氣?！ ×私饣编l(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學交流讀后的感受?！ ∷?、課前準備： 查找槐樹的圖片及文字資料?！ ?二)初讀課文,整體感受?！ ?1)學生自由讀課文，要求讀準生字新詞的讀音，較長的句子或者一下子讀不通順的句子反復讀幾遍?！ 』编l(xiāng)的槐樹(槐花)。) 槐鄉(xiāng)的槐米是寶貴的。學生交流，教師適時評價并小結(jié)： 槐鄉(xiāng)的孩子是可愛的。 (4)槐鄉(xiāng)的孩子是快樂的。引導小結(jié)：快樂不只是來自于休閑、享受，勞動中也有無窮的樂趣?！ ×私饣睒洹⒒被?、槐米及槐樹種子的知識，感受槐鄉(xiāng)的風土人情?！ ∫?、導入 師：槐鄉(xiāng)孩子們的生活究竟是怎樣的呢?這節(jié)課，就讓我們透過文字，走近這群孩子，走近他們的生活。相機板書) 二、初讀課文，感受槐樹 課文是怎樣描寫槐樹的呢?請大家輕聲讀讀課文的第二自然段，把描寫槐樹的句子劃出來?！ ≈干x。清晨，當孩子們推開家門，首先竄入眼簾，問候他們的是那一棵棵槐樹?！ 煟捍藭r此刻，提供他們學費的槐樹在孩子們的眼中心中，僅僅只是一種普普通通的植物嗎?他已經(jīng)成了孩子們的──?！ 煟赫l來說說自己的看法? (生讀找到的句子?！ 、凇幼魇窃鯓拥?可以說一說?！∧苷f說你的感受嗎? 女生讀。) 師：究竟載著什么呢? 師：是呀，槐鄉(xiāng)的孩子盡管住不上城市孩子住的高樓大廈，吃不到美味的漢堡包，但他們卻是── 四、悟情拓展 師：槐樹本是一種普通得不能再普通、平凡得不能再平凡的植物，但因為有了一群愛他們的槐鄉(xiāng)孩子，這種普通的植物有了無窮的生命力。當然，如果你想寫其他的事物，也可以。讓我們心中充滿愛，給世界帶來更多的快樂?！ ∽x提示： ?、拧o論……還是…… ?、啤√釂枺夯编l(xiāng)的孩子有什么樣的快樂? ?、恰〗涣髯x后的感受，喜歡的句子多讀?！ 、取⌒〗M交流討論：收獲和問題。不向爸爸媽媽伸
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