《杜牧詩三首》教案-預(yù)覽頁
【正文】 寫時(shí)事，句句寫人，即把逃避回紇南侵的邊地人民看作四散的早雁。中國傳統(tǒng)文學(xué)中最大的抒情主題，不是愛，不是死，而是懷古之情、興亡之嘆。赤壁懷古》。(4)寫作技巧? 【寫作背景】 華清宮在長安東二十五公里臨潼縣城南驪山下，唐貞觀十八年(644)太宗皇帝詔令在此造殿，賜名湯泉宮。面對斷壁殘?jiān)?，詩人回憶史事，感慨萬千，寫下了這三首七絕。 第二句說驪山上千重宮門依次一扇接著一扇地打開了，這“次第”暗示了什么信息?明確：“次第”暗示著有重要軍政要事要稟報(bào)深宮中的皇帝。這樣造成了強(qiáng)烈的諷刺效果，反映了帝王貴妃們驕奢淫逸的生活?！ 拘〗Y(jié)】 杜牧這首詩的藝術(shù)魅力就在于含蓄、精深，詩人不明白說出玄宗的荒淫好色，貴妃的恃寵而驕，而形象地用“一騎紅塵”與“妃子笑”構(gòu)成鮮明的對比，就收到了比直抒己見強(qiáng)烈得多的藝術(shù)效果。全詩不用難字，不事雕琢，樸素自然，寓意精深，含蓄有力，是唐人詠史絕句中的佳作?！ 緦懽鞅尘啊俊 √莆淖陂_成四年(839)年，杜牧結(jié)束在南方十余年的漂泊生涯后，由宣州赴京時(shí)渡江經(jīng)過烏江亭，寫了這首詩。這首詩針對項(xiàng)羽兵敗身亡的史實(shí)，批評他不能失敗的教訓(xùn)，惋惜他的“英雄”事業(yè)歸于覆滅，同時(shí)暗寓諷刺之意。詩人對歷史事實(shí)作出了假設(shè)，表達(dá)了自己的批判、惋惜之意。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”。王安石在這首詩中回答了杜枚的提問，說明楚霸王因?yàn)楫?dāng)時(shí)政治軍事上的一系列錯誤才導(dǎo)致了軍事上的失敗，當(dāng)時(shí)的處境已無回天之力。杜枚早年仕途不順，中年時(shí)歷經(jīng)磨難，所以，在他看來，只要以平常心看待勝敗，“包羞忍辱”，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，必能“卷土重來”(一家之言，也可有其他解釋)。而李清照則希望以王者的不屈，桀驁的霸氣，來喚醒南宋帝王的尊嚴(yán)，讀來令人蕩氣回腸。背誦《過華清宮絕句三首（其一）》《題烏江亭》 誦讀詩歌名句，能品味詩歌的藝術(shù)效果。背誦詩歌名句，品味其中藝術(shù)效果。對于晚唐詩人而言，唐王朝已經(jīng)走上了無可挽回的下坡路，開元、天寶盛世正如同青春的美夢，而安史之亂恰似驚破美夢的怪影?！ 《⑼七M(jìn)新課： 走近作者：杜牧（803－853），字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人。一生仕途并不得意，始終未能施展抱負(fù)。他自稱“苦心為詩，本求高絕?！恫辞鼗础罚簾熁\寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。詩人當(dāng)時(shí)在黃州刺史任上，聽到這個(gè)消息，對邊地人民命運(yùn)充滿關(guān)切。金河，在今內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市南，這里泛指北方邊地。當(dāng)大雁飛過長安上空時(shí)，景象凄涼，令人心碎：在清涼的月色下，漢宮中當(dāng)年漢武帝所建承露盤上的仙掌孤單地高高聳立，形單影只；當(dāng)年陳皇后幽居的長門冷宮里，燈光黯淡，幾聲失群孤雁的哀鳴陸續(xù)傳來?！ ?）尾聯(lián)“莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔”，告知雁兒們，不要厭惡南方人跡稀少的地方，因?yàn)檫@里食物充分，菰米和莓苔處處都有。注意，詩作全部的詩句都有具體畫面時(shí)，才從“是聯(lián)想想象的還是耳聞目睹的”的角度界定其“虛”“實(shí)”。換言之，象征就是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的一種表現(xiàn)手法。唐玄宗于開元十一年(723)修建為行宮，“治湯井為池，環(huán)山列為宮室，又筑羅城，置百司及十宅”。 2．基本解讀：這首詩借吟詠楊貴妃吃荔枝之事，寄寓自己對歷史興亡的感慨，語含諷刺。唐玄宗時(shí)植林木花卉如錦繡，故名?！吧巾斍чT”用張衡《西京賦》“門千戶萬，重閨幽闥，轉(zhuǎn)相逾延”句意?！ ?．藝術(shù)特點(diǎn)： 1）此詩以小見大，從貢荔枝這一看似小事的角度出發(fā)，表達(dá)詩人對歷史興亡的深沉思考。“一騎紅塵”隱含的是無數(shù)個(gè)驛卒的血汗和無數(shù)匹戰(zhàn)馬的死亡；“妃子笑”的背后，正是封建統(tǒng)治者不恤民力，呈一己之私欲而置民于水火之中的形象寫照，而這不由人不聯(lián)想到春秋時(shí)周幽王為博妃子一笑而“烽火戲諸侯”的歷史教訓(xùn)?！ 。ㄈ额}烏江亭》 1．寫作背景簡介：唐文宗開成四年(839)年，杜牧結(jié)束在南方十余年的漂泊生涯后，由宣州赴京時(shí)渡江經(jīng)過烏江亭，寫了這首詩。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡?！ 』窘庾x：這首詩針對項(xiàng)羽兵敗身亡的史實(shí)，批評他不能忍辱負(fù)重和總結(jié)失敗的教訓(xùn)而重新奮發(fā)圖強(qiáng)，暗寓諷刺。因?yàn)橹挥心堋鞍呷虗u”以圖東山再起才是英雄所為。）自用的批評。詩人對歷史事實(shí)作出了假設(shè)，表達(dá)了自己的惋惜、批判之意，亦有與項(xiàng)羽惺惺相惜之情?！ ∫w會意圖：后代作家對塵封的往事發(fā)思古之幽情，一定有現(xiàn)實(shí)的原因或觸發(fā)感慨的媒介?！ ☆I(lǐng)悟感情：詩人懷古詠古，大致有這樣幾種情況： 1）、對歷史作冷靜的理性思考，詩人自己不置身其中?！薄 ?）、把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭和在一起，或是感慨個(gè)人遭遇，或是搏擊社會現(xiàn)實(shí)。敢借妄自歸異國，漢家長策在和番?！?
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