【正文】 但畢竟是自己的小天地，是自由自在的王國。“雞鳴桑樹顛”寫近聞，沒有混亂，雞才能在桑顛得意地啼叫。白描：用最樸素、最簡潔的筆墨不事雕飾，不加烘托，如實的勾勒出人物、事件，景物的情態(tài)面貌。六、課后作業(yè)：背誦這首詩品讀《歸園田居》組詩中的另外四首詩，理解詩人的思想感情，了解詩人的藝術情趣。②塵網(wǎng)：指官場生活。羅：羅列?！皻w”：從何而歸？（世俗官場→厭）為何而歸？（性本愛丘山→戀）歸向何處？（田園）歸去如何？（自由、安逸、清閑的田園生活）意象：方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴 藝術手法： 比喻 襯托 對比 白描〔注〕①繳交作業(yè)時，須向任課教師同時提交該教案的電子文本。三、詩歌情感基調(diào)的把握情緒低沉→慷慨激昂，慷慨悲壯四、藝術手法比興、用典、借代、互文〔注意〕①為使長寬比接近黑板，表格內(nèi)的文字方向特殊。也就是詩人準確而巧妙地運用了比興手法，來達到寓理于情，以情感人的目的。情感態(tài)度和價值觀：體會詩作展露出的內(nèi)心痛苦和惆悵，體會政治家廣納賢才統(tǒng)一天下的宏愿壯志，體會隱逸詩人的恬淡心境、悠然情調(diào)?！贝蠹抑肋@個評價說的是什么嗎？它指的就是《古詩十九首》的語言已經(jīng)達到爐火純青的程度了。從內(nèi)容看，主要寫的是作者失意和哀傷，寫游子、思婦的離愁和相思。這種生活情調(diào)是簡樸的，也是美好的。？這對全詩意境的營造有什么作用?。寇饺丶春苫?，荷花出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。現(xiàn)實生活中情人節(jié)送玫瑰，母親節(jié)送康乃馨。由歡欣轉(zhuǎn)為失落，還能體會到什么？明確：還能讓人深切地感受到兩個彼此相愛的人的真摯篤厚的感情。四．總結(jié)：對于古文的思想感情可用三種方法：通過誦讀，直接品味本文的思想感情。沒有一種生命可以和時間匹敵，即使是目睹滄海桑田的神仙。雪》里以吐納風云的氣勢，睥睨歷代君主：“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷。二．作家和題解作者：曹操，字孟德，東漢末年著名政治家、軍事家、文學家。這時候，看到烏鴉向南飛去，他已經(jīng)喝得大醉，拿起自己的槊豪情滿懷地講述自己破黃巾、擒呂布、滅袁術、收袁紹等歷史豐績，一邊唱起了《短歌行》并要求將士和之。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心廣泛延攬人才，招賢納士致力于建功立業(yè)?！爸芄虏浮钡牡涔食鲇凇俄n詩外傳》，據(jù)說周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不輕矣?！吧讲粎捀?，海不厭深”二句也是通過比喻極有說服力地表現(xiàn)了人才多多益善?！扒嗲嘧玉啤倍洌蜃印多嶏L古樸深沉，自然妥貼?！笔前。松喽?，韶光易逝。??衣沾不足惜，但使愿無違。用“塵網(wǎng)”一詞，足見他對勾心斗角、爾虞我詐的官場的極端厭惡。入仕做官，非其本性使然，而是一大失誤。但是，當時的東晉政治腐敗，社會**，門閥勢力飛揚跋扈，統(tǒng)治階級熱衷的是爭權奪利，在這樣的政治局面下，想實現(xiàn)進步的政治理想是不可能的，陶淵明又不愿同流合污，只有選擇離開，選擇歸隱。B、守拙歸園田提問：歸園田的目的是什么？為什么要 “守拙”？如何理解？言外之意是什么？（如果不歸園田就不能守拙）明確：反對機巧圓滑，反對官場生活中的八面玲瓏、爾虞我詐，怕自己受到官場不良環(huán)境的影響而失其本心，官場是個是非之地，沒有那種當官的本領，很難往上爬（即使是現(xiàn)在，也有類似的現(xiàn)象）。你看，住宅周圍有十畝土地，八九間草屋，地方雖不廣，房屋雖不多，但畢竟是自己的小天地，是自由自在的王國?！半u鳴桑樹顛”寫近聞，沒有混亂，雞才能在桑顛得意地啼叫。歸去如何？請從詩中找出蘊涵作者情感的詩句詞語。：《歸園田居》主要寫詩人擺脫污濁官場來到清新的農(nóng)村后的自由生活和愉快心情。:這就是陶淵明。秋思》李商隱的《夜雨寄北》等?！R致遠《天凈沙 秋思》君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！蹙S《相思》二、走進《古詩十九首》（一）作品簡介 1.《古詩十九首》是中國古代文人五言詩選輯，由梁代蕭統(tǒng)收在《昭明文選》中，因共有十九首，故題為《古詩十九首》。下層文士漂泊蹉跎，游宦無門。三、學習《涉江采芙蓉》 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。（部分詞語解釋：涉：渡，蹚。i）：贈。漫浩浩：猶“漫漫浩浩”，形容路途的遙遠無盡頭。）譯文：我蹚過江水去采荷花，生有蘭草的水澤中長滿了香草。于是我們要各在一方，愁苦憂傷以至終老異鄉(xiāng)。以花草贈親朋，既傳達了對親朋的關懷、思念等感情，又寄托了對親朋的美好祝愿。這種生活情調(diào)是簡樸的，也是美好的。送花草的人一轉(zhuǎn)念間意識到花草無從寄出時，內(nèi)心的痛苦與惆悵可想而知了?！边@兩句自問自答，語氣也是較為緩和的，這兩句在結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過渡，不過“遠道”一詞已為下面的情緒轉(zhuǎn)折透露出一些消息，為表現(xiàn)主人公的情緒由歡欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴镊鋈讳N魂作鋪墊。讀者似乎看到主人公孤單、憂愁、悵惘地立在船頭，徒勞地往故鄉(xiāng)的那個方向張望，他看到的是什么呢？是他不敢去仔細計算的迢迢路程！“漫浩浩”一詞，讀起來即給人以路途綿延無盡的感覺。④“同心而離居，憂傷以終老。）到這里，主人公的心情已經(jīng)走向了憂傷絕望。一是情景交融、意境高潔、清幽。行：古代詩歌體裁長歌行與短歌行的區(qū)別：根據(jù)《樂府解題》，其分別在歌聲、曲調(diào)的長短。他“外定武功，內(nèi)興文學”，知人善察，唯才是舉；是建安文學的開創(chuàng)者和組織者。如《蒿里行》：“白骨露于野，千里無雞鳴。”又如《短歌行》。ng)、劉楨繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風骨遒勁而著稱，并具有慷慨悲涼的陽剛之氣，形成了文學史上“建安風骨”的獨特風格，被后人尊為典范。赤壁大戰(zhàn)的前夕，曹操宴請眾文武官員，喝到半夜，忽然聽到烏鴉向南飛去的聲音，感此景而持長矛吟唱了此詩。去日苦多：跟（朝露）相比一樣痛苦卻漫長?！捌┤绯丁钡谋扔?，可能和漢樂府《薤（xi226。杜康：相傳是最早造酒的人，這里代指酒。(jīn)，悠悠我心。子：對對方的尊稱。沉吟：原指小聲叨念和思索，這里指對賢人的思念和傾慕。《詩經(jīng)》中“青青子衿，悠悠我心”是表達一個姑娘對情人的思念，曹操把它借用過來，表達對賢才的渴求。子衿青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不來？（青青的是你的佩帶，悠悠的是我的思緒。一日不見，如三月兮。部分詞語解釋：出自《詩經(jīng)﹒小雅﹒鹿鳴》，呦呦：鹿叫的聲音。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請嘉賓?？梢娝怯谩凹钨e”之禮熱情地對待人才的。當空懸掛的皓月喲，什么時候才可以拾到；我久蓄于懷的憂憤喲，突然噴涌 而出匯成長河。部分詞語解釋：陌：東西向田間小路。讌：通“宴”，宴會。烏鵲南飛。曹操體察人才的心理，表達希望能夠延攬人才、完成統(tǒng)一天下的大業(yè)的雄心壯志。高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。運用類比，引用典故的修辭手法，作者以周公自比，表達求賢之誠懇，用周公禮賢下士的精神自勵?！皩飘敻琛?，猛一看很象是《古詩十九首》中的消極調(diào)子，而其實大不相同。②如何理解“山不厭高，海不厭深?！敝芄珵榱私哟煜轮?，有時洗一次頭，吃一頓飯，都曾中斷數(shù)次，這種傳說當然是太夸張了。這首詩是用四言體來寫的，內(nèi)容深厚，莊重典雅，感情充沛，詩的開頭情緒稍顯低沉，但整首詩的基調(diào)還是昂揚奮發(fā)的，也就是慷慨激昂。（4）抒情、議論、敘事三者緊密結(jié)合，顯示了曹操詩歌高昂激越、悲涼蒼勁的風格，分析曹操的人物形象?！皧A岸數(shù)百步，中無雜草，芳草凄迷，落英繽紛”“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。）“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。此中有真意，欲辨已忘言。但他的家世出身和所處的時代都是對他十分不利的。生平：陶淵明直到29歲才出仕，以后十多年里，他幾次做官，都不過是祭酒、參軍等職，不僅濟世的抱負無由施展，而且必須降志辱身和一些官場人物周旋。瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長勤?！安粸槲宥访渍垩钡牡涔剩禾諟Y明四十一歲時，出任彭澤縣令。陶淵明嘆道：“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰。分別從辭 官場、聚親朋、樂農(nóng)事、訪故舊、歡夜飲五個方面描寫詩人豐富充實的隱居生活。時復墟曲中，披草共來往。n)至，零落同草莽。相見不談世俗之事，只說田園桑麻生長。道狹草木長，夕露沾我衣。試攜子侄輩，披榛(zhēn)步荒墟。一世異朝市，此語真不虛。游蕩徘徊墳墓之間，依稀可辨前人舊居。人生好似虛幻變化，最終難免泯滅空無。)吾足。（獨自悵然拄杖還家，道路不平荊榛遍地。興致正高怨恨夜短，東方漸白又露晨曦。適俗：適應世俗。三十：十三，陶淵明做官十三年。賞析：詩歌開篇兩句 寫出了作者愛丘山、憎世俗的情感，統(tǒng)領全篇。池魚：池塘之魚。守拙：意思是不隨波逐流，固守節(jié)操。把投身其中看成是做“羈鳥”、“池魚”。羅：羅列。，依依墟里煙。墟里：村落?！皶釙徇h人村，依依墟里煙”寫遠景，遠望村莊輪廓模糊，炊煙裊裊，一切是安詳?shù)?、舒緩的、柔和的。，虛室有余閑。虛室：空室。譯文：庭院內(nèi)沒有那塵雜干擾，空室里有的是安適悠閑。（二）賞析？ 歸？“塵網(wǎng)”、“樊籠”。用上“塵網(wǎng)”一詞，足見他對勾心斗角、爾虞我詐的官場的極端厭惡。）？ 明確：歸向田園追問：從中可見作者是個什么樣的人呢？明確：厭惡官場，熱愛田園生活，追求精神上的自由和獨立。（三）分析關鍵詩句，體會詩歌的意境美 “方宅十余畝，草屋八九間。明確：方宅、草屋，榆柳、桃李（親切可即，環(huán)境幽雅美麗）→近遠村、炊煙（給人以悠長的遐思）→遠 狗吠、雞鳴（以動襯靜，更顯寧靜、和平）空闊而簡陋，一片寧靜，一片和諧，一派迷茫，一派朦朧，這美似仙境的田園，讓詩人棄官歸隱，流連忘返。他把平常的農(nóng)村景物饒有興致的寫入詩中，而這些景物一經(jīng)入詩中，便和他的情感相交融，相互發(fā)生構(gòu)成一個完整的詩境，因而我們讀起來也會覺得其中蘊含的盎然詩意，普通的景物也具有美感。白描：用最樸素、最簡潔的筆墨不事雕飾，不加烘托，如實的勾勒出人物、事件，景物的情態(tài)面貌。厭倦：對某種活動失去興趣而不愿意繼續(xù)。收容：收留。他的作品是俄國民族意識高漲以及貴族革命運動在文學上的反映。此外，他還創(chuàng)作了詩體小說《葉甫蓋尼?奧涅金》（1831）、散文體小說《別爾金小說集》及關于普加喬夫白山起義的長篇小說《上尉的女兒》（1836）普希金在自己的作品中提出了時代的重大問題：專制制度與民眾的關系問題，貴族的生活道路問題、農(nóng)民問題；塑造了有高度概括意義的典型形象：“多余的人”、“金錢騎士”、“小人物”、農(nóng)民運動領袖。普希金的創(chuàng)作對俄羅斯現(xiàn)實主義文學及世界文學的發(fā)展都有重要影響，高爾基稱之為“一切開端的開端”。1828年入莫斯科貴族寄宿中學，開始寫詩。1837年2月普希金遇難，萊蒙托夫?qū)懥恕对娙酥馈芬辉?，憤怒指出殺害普希金的兇手就是俄國上流社會。不久，發(fā)表民歌體長詩《商人卡拉什尼科夫之歌》，贊揚不畏強暴的精神，《詠懷》一詩譴責貴族青年缺乏思想，對生活采取冷漠態(tài)度。萊蒙托夫本想趁休假之便設法離開軍隊，全力投入文學創(chuàng)作，但所得到的是限令48小時內(nèi)離開首都。狄金森（18301886），美國詩人。詩風獨特，以文字細膩、觀察敏銳、意象突出著稱。就是所謂“托義于物”。在她生前只有7首詩被朋友從她的信件中抄錄出發(fā)表。對宗教追求的失望、死的安詳?shù)龋从沉藦碗s的心理狀態(tài)。她的詩大多押半韻，即聽來似乎有韻，而實際上并不嚴格押相同的韻。通過對船夫在艱苦環(huán)境中不斷搏擊、不斷奮斗的生活描繪，反映了詩人為理想敢于向困難挑戰(zhàn)的激情與勇氣，表達了作者對生活的向往。第一層，勾畫了船夫的形象——“在帆影下和暴風雨中渡過一生”，高度贊美了勇敢的船夫，生命不息，戰(zhàn)斗不止的精神。第一節(jié)，望帆發(fā)問，令人深思?！端{?！罚喝姺秩糠?。三、寫作方法《我羨慕你，大海的勇敢的船夫??》：⑴直抒胸臆，感情強烈。《帆》：⑴托物言志。⑵景物描寫與議論思考有機結(jié)合。第一句話就明確表白了自己的心境。第三句則表達了一種更為強烈的要求，并且直接表白要“從污濁的溝壑，把一條條溪流引來”，這是潔身自好，自我升華。也有人說，這首詩抒發(fā)的是作者對理想的一種追求，希望通過不斷改變自己而提升自我、完善自我。四、重難點導析《我羨慕你，大海的勇敢的船夫??》：關于幾個詞的象征意義及象征手法的特點?！斗罚骸胺钡闹黝}是個難點。第一個在聲音的延大時，我們能體會到小心翼翼，欲言又止的心態(tài)?！揪毩暯獯稹恳?、這是鑒賞詩歌的第一步。第三首：作者以陸地自居，深情地表明自己要歸屬大海的迫切心情。“孤帆”象征人生的選擇和理想的追求。3．大海的魅力是慈祥、博愛。澎湃 云裳 閃爍2．詩的題目為《風暴》，自然“風暴”是詩人濃筆描摹的事物，仔細閱讀，說說作者是怎樣描摹“風暴”的。5．“風暴”象征革命浪潮，“少女”象征革命者，表現(xiàn)了詩人對革命者堅定的信念、英勇的氣概的贊揚之惰。⑵我羨慕你，大海的勇敢的船夫，?、牵??不安分的帆兒卻祈求風暴，仿佛風暴里有寧靜之邦！下列詩句節(jié)奏劃分正確的一項是（）A、我／羨慕你，大海的／勇敢的／船夫B、我／厭倦／這土地了，渴求／另一種／自然c、它到遙遠的／異地／尋找什么D、蔚藍的海面／霧靄茫茫，孤獨的帆兒／閃著白光下列破折號使用與其他不同的一項是（）A、啊，把手給我——我們心中充滿同樣的激情B、也許你早該到達一個平靜的港灣——c、啊大海——你多么慈祥，博愛——D、我在等待著你的回答呀——揣摩三首詩中大海的形象，它們分別象征著什么？劃出下列句子的賓語?！段伊w慕你，大海的勇敢的船夫》表達了作者什么樣的思想感情？二、同步解讀蔚藍的海面霧靄茫茫，孤獨的帆兒閃著白光！??它到遙遠的異地尋找什么？它把什么拋在故鄉(xiāng)？??呼嘯的海風翻卷著波浪，桅桿弓著腰在嘎吱作響??唉！它不是要尋找幸福，也不是逃離幸福的樂疆！下面涌著清澈的碧流，上面灑著金色的陽光??不安分的帆兒卻祈求風暴，仿佛風暴里有寧靜之邦！在這首詩里，你認為它到遙遠的異地尋找什么？“它不是要尋找幸福，也不是逃離幸福的樂疆”這句話的含義是什么？風暴的來臨將給船只帶來危險，帆兒為什么還乞求風暴呢？0、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？三、美文賞讀礁石艾青一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開??它的臉上和身上像刀砍過一樣但它依然站在那里含著微