20xx高一語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)每一個(gè)單元每一篇課文，都要詳細(xì)分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，靈活處理教材。教師適當(dāng)做做下水作文，以期評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)心態(tài)主動(dòng)、親切，真正撓到癢處?！ ?要提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式?！ 「剑罕酒诮虒W(xué)進(jìn)度安排表 周次 時(shí) 間 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí) 1 開(kāi)學(xué)第一課。月考一 8 7 《記梁任公先生的一次演講》《短新聞2篇》大作文2講評(píng)。第四單元測(cè)試。大作文4寫(xiě)作講評(píng)。名著導(dǎo)讀 8 16 《游褒禪山記》演講比賽。本期總復(fù)習(xí) 8 20 期末測(cè)試及其講評(píng) 8 說(shuō)明：計(jì)劃只是總體設(shè)想，視具體情況，執(zhí)行時(shí)可能有所出入?！ 《⒖傮w目標(biāo)： 根據(jù)新課標(biāo)的精神和要求，我們的教學(xué)總體目標(biāo)是：努力使學(xué)生在以下五個(gè)方面獲得發(fā)展。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法，能根據(jù)需要，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問(wèn)題。具有良好的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)感，努力提高對(duì)古詩(shī)文語(yǔ)言的感受力?！ ?三)思考與領(lǐng)悟。樂(lè)于進(jìn)行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。增強(qiáng)文化意識(shí)，重視人類文化遺產(chǎn)的傳承，尊重和理解多元文化，關(guān)注當(dāng)代文化生活，學(xué)習(xí)對(duì)文化現(xiàn)象的剖析，積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流。對(duì)未知世界始終懷有強(qiáng)烈的興趣和激情，敢于探異求新，走進(jìn)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，嘗試新的方法，追求思維的創(chuàng)新、表達(dá)的創(chuàng)新。學(xué)習(xí)重點(diǎn)各不相同：有側(cè)重對(duì)形象性較強(qiáng)的文學(xué)作品的鑒賞，有側(cè)重對(duì)思變性較強(qiáng)的說(shuō)理文章進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，有側(cè)重應(yīng)用性較強(qiáng)的文章的閱讀和理解?！ ∈崂硖骄浚好?jī)?cè)共有3個(gè)專題，學(xué)生可據(jù)自己的興趣、愛(ài)好有選擇的學(xué)習(xí)探究。 (二)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫助他們樹(shù)立主體意識(shí)，根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略，探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑?！ ?三)多閱讀，開(kāi)闊眼界，陶冶情操?！ ∥?、改變做練習(xí)的習(xí)慣 如何處理練習(xí)問(wèn)題，我們將嘗試采用以下辦法： 整合原則。有專家說(shuō)：老師在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，練習(xí)的某些問(wèn)題能夠不知不覺(jué)、自然而然地解決?？傊?，讓每個(gè)學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們不再把練習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。對(duì)完成練習(xí)的情況做出評(píng)價(jià)，能使學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課上，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，質(zhì)疑問(wèn)難，深入探究，師生一起切磋學(xué)問(wèn)，砥礪思想。 ?、诿恐芡瓿?000字的練筆，練筆的時(shí)間、內(nèi)容自定?！ ∵x編班級(jí)作品集中的作品。每個(gè)部分對(duì)上、中、下三個(gè)層次的學(xué)生有不同的要求。 經(jīng)常找學(xué)生談心，以最大的熱情和耐心解決學(xué)生的疑惑。
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